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小猪佩奇画画权威发布_小猪佩奇第六季动漫中文版(2024年12月精准访谈)

内容来源：材料耗材资讯网所属栏目：观点更新日期：2024-12-03

小猪佩奇画画

没出门的周日吹长笛、听故事、画画、看小猪佩奇、做数学题 4点就没有阳光，天黑的越来越早了

𐟓š 探索孩子世界：精选绘本系列 𐟌ˆ 𐟓– 鼠小弟系列这套绘本由宝妈朋友推荐，画风简洁，每本书都围绕一个主题展开。例如，《鼠小弟的小背心》和《音乐会》。书中一侧是简单的文字，另一侧是可爱的插图。孩子们经常会模仿书中的台词，增添了不少乐趣。 𐟓– 幼儿认知小百科这套书是早期购买的，适合2岁多的孩子。书中包含各种物品的卡通图案和名称，从简单的水果、蔬菜到复杂的动物、车辆、生活用品、商店和学校等。孩子们通过阅读学会了许多新词汇，偶尔还会用它们来画画。 𐟓– 小猪佩奇主题绘本作为小猪佩奇的忠实粉丝，这套绘本是孩子们的睡前读物。绘本内容与动画片相似，但不必担心孩子们会像看电视那样长时间盯着。鲜艳的画面和有趣的故事让孩子们爱不释手。虽然最近因为新书的宠幸，这套绘本看得相对较少，但小猪佩奇的情节已经深深印在孩子们的心中。

小猪佩奇幼儿园第一天：乔治的惊喜表现今天是乔治第一次去幼儿园的日子。佩奇有点不愿意带乔治去玩，因为她更想和小朋友们一起玩。不过，当她带着乔治走进教室时，小朋友们都非常喜欢这个新来的弟弟，佩奇也因此感到非常开心。在画画课时，佩奇和乔治一起动手画画。佩奇画了一朵非常漂亮的花，而乔治则画了他最爱的恐龙。他们的画被羚羊夫人贴到了绘画作品墙上，小朋友们都夸乔治画得很棒，佩奇也因此感到非常自豪。回家路上，猪爸爸给他们买了冰激凌𐟍椽œ为奖励。佩奇和乔治要去幼儿园了。 Peppa and George are going to the playgroup.

无锡浮时绘画馆：零基础也能享受油画乐趣作为一个完全没有绘画基础的人，我竟然有勇气挑战油画！不过，浮时绘画馆的专业美术老师给了我很大的帮助。一进店，我就被各种卡片吸引住了，上面有人物、动物等各种图案，难度也不尽相同。为了不浪费时间，我选择了难度最低的小猪佩奇，毕竟今年是猪年嘛！接着，我挑选了一块2030cm的画板，穿上油画围裙，防止颜料弄脏衣服。老师先让我用铅笔画个大概的草稿，然后告诉我卡片背后有这幅图所用的颜色，拿着画板去指定区域取颜料。调色、涂背景色、等背景干后再叠加元素、画细节，整个过程有条不紊。遇到问题时，老师总是耐心地指导，真的很温柔！经过两个小时的努力，我终于完成了这幅画，感觉非常棒！虽然画细节的时候有点崩溃，但这可能就是我画画不好的原因吧，哈哈！整个店的装修风格是简约的ins风，非常舒服，喜欢画画的朋友们一定不要错过哦！

手账周计划71𐟓—新排版新的一周开始了𐟎‰ 炎热的夏天，来点绿色吧！ 𐟓… 2/28 - 3/6 𐟌🠧”𕥽𑧔𕨧†剧推荐：《美国恐怖故事》 𐟓– 阅读英文原著：《人类简史》 𐟎蠧”𛧔𛥰练习：描绘《小猪佩奇》中的角色 𐟌Š 电视剧：《海上牧云传》 𐟓… 3/7 - 3/13 𐟌🠧”𕥽𑧔𕨧†剧推荐：《你近在远方》 𐟓– 阅读英文原著：《英国历史》 𐟎蠧”𛧔𛥰练习：描绘《海上牧云传》中的场景 𐟌Š 电视剧：《小猪佩奇》 𐟓… 3/14 - 3/20 𐟌🠧”𕥽𑧔𕨧†剧推荐：《美国恐怖故事》 𐟓– 阅读英文原著：《人类简史》 𐟎蠧”𛧔𛥰练习：描绘《小猪佩奇》中的角色 𐟌Š 电视剧：《海上牧云传》 𐟓… 3/21 - 3/27 𐟌🠧”𕥽𑧔𕨧†剧推荐：《你近在远方》 𐟓– 阅读英文原著：《英国历史》 𐟎蠧”𛧔𛥰练习：描绘《海上牧云传》中的场景 𐟌Š 电视剧：《小猪佩奇》

田园生活，孤独症孩子的干预秘籍豆豆已经确诊孤独症两年了，我也与孤独症相伴了两年。原本以为这将是一段艰难的日子，但事实上，它并没有想象中那么难以应对。甚至因为有了豆豆，我敢于追求多年前一直想要的生活——在一个美丽的村庄里生活。 𐟌𑠦ˆ‘一直有一个田园梦，想象着未来能在农村里锄禾种地、自给自足。于是，这个春天，我把家里的闲置花盆全都种上了蔬果。当第一批菜苗破土而出时，我激动得不得了。我模仿着小猪佩奇里的台词告诉豆豆“快看这些可爱的小幼苗！”她虽然头也不抬，但嘴角却上扬了。 𐟌𑠦œ€近，豆豆学会了很多新技能：自主如厕、用卡片提出简单要求、点头、竖起大拇指要求点赞……她是怎么学会这些的？我努力回忆每个细节，希望能找到关键性的那一刻。但很遗憾，我并没有发现那个节点。我只知道，这是长年累月的结果。生活给了她经验，她的小脑袋瓜在思考和积累，直到某一天突然开了窍。 𐟌𑠥𞈤𙅤𛥥‰就听说过，对孩子最好的教育就是爸爸爱妈妈。一个有爱的家庭可以耳濡目染出有爱的孩子。对于孤独症孩子来说，也是一样的道理。我们最终的愿望都是孩子可以过上有品质的生活，那么从现在起，就应该以自己的身体力行告诉孩子，什么是有品质的生活。我不爱用一次性打包盒，就算迫不得已我也会把饭菜立马换在自家的餐盘里。我觉得这样吃饭就是有品质的生活。我们选择了相对友好的三线城市，一家人可以居住在一起，这也是有品质的生活。我希望生活不止眼前的苟且，所以我们各自有各自的爱好，我可以看书，爸爸可以摄影，至于豆豆她可以去游泳、画画、胡乱弹琴。有自己内心的诗和远方就是有品质的生活。 𐟌𑠦œ€近天气不错，阳台上种的各种植物也长得生机勃勃。看着它们，我突然想起了小时候在老家田野里闻到的泥土清香。这味道，让我有点感动。岁月静好，不就是藏在生活里的么？ 𐟌𑠩ƒ𝨯𔦘婛訴𕥦‚油，最近老天爷可真是阔绰，挥霍了不少春雨。我的阳台菜园万物复苏，有奇奇怪怪的蘑菇，有开花的柠檬树，还有那一茬茬的青菜，不停地往上窜。它们长得密密麻麻，眼看它们挤来挤去不舒服，趁着雨停后，我到阳台上撸起袖子收割青菜。青菜混着泥土的清香扑鼻而来，是小时候在老家田野里闻过的味道。这味道，让我有点感动。

00后在南京和小伙伴在车位上画了幅小猪𐟐𗤽饥‡「画画」「我要上同城精选」「南京」「小猪佩奇」

《嗨！道奇》来袭，英语启蒙新宠？如今的儿童世界真是五彩斑斓，各种动画片层出不穷，孩子们每天看动画片，也不会觉得无聊！不过，在众多动画片中，我依然对《小猪佩奇》情有独钟。最近，我发现了一部宝藏动画片——《嗨！道奇》，它同样来自英国，是专为2至5岁儿童设计的学前教育动画连续剧。《嗨！道奇》的画面色彩和质感与《小猪佩奇》非常相似，我私下查了一下，发现它们都出自同一个国家，难怪审美点这么契合。从动画风格上看，《嗨！道奇》和小猪佩奇相似，原版语言风格也相似，都是语速缓慢、句子简洁，非常适合孩子的英语启蒙。我家孩子之前看的是中文版，因为我希望他能学到更多的情感表达。每天晚上的睡前故事，我们互相讲小猪佩奇的故事，既简单又有趣，还能锻炼他的语言表达能力。每次看动画片时，孩子都会想着：“晚上我要讲故事给妈妈听，所以我得记住这一集发生了什么事情。”等到有一定的情景了解基础后，再介入英文版，配合语言环境，比如晚上睡觉时当背景音乐。在内容设置上，《小猪佩奇》更注重家庭教育，通过父母的言传身教来启蒙孩子。《嗨！道奇》则将教育环境转移到了集体中，可以说它是一个幼儿园、兴趣班或俱乐部的缩影，不同家庭、不同性格、不同爱好的孩子们在这里一起生活、游玩。那么，《嗨！道奇》和《小猪佩奇》到底哪个更好呢？瑞士儿童心理学家皮亚杰曾提出：“童年世界的两个社交世界”，一个是成人与儿童相互作用的世界，另一个是儿童的同伴世界。所以在我看来，小猪佩奇和道奇都很好，真的是超棒的组合。我会让孩子反复看，先看中文版理解情境，再看英文版磨练耳朵。值得一提的是，这两个动画片的造型非常适合用Procreate做练习。每次看完一节，我都会尝试着画一个里面小动物的造型，孩子非常开心！而且他也会提笔自己尝试画画看，虽然画得很灵魂𐟘‚。

3岁半孩子学画画，真的有必要吗？ 𐟎蠨‡ꤻŽ豆豆2岁开始，她就对画画表现出了浓厚的兴趣。每次看到她拿着笔在纸上涂涂画画，我都觉得她好像真的在画小猪佩奇或者爸爸妈妈的肖像（虽然看起来更像是抽象派作品）。𐟘„ 𐟖Œ️ 随着年龄的增长，豆豆对绘画工具的要求也越来越高。她开始喜欢彩色的笔和纸，甚至开始用水彩颜料，既可以在玩水的同时，又能享受涂色的乐趣。 𐟏력œ許†豆正式入园后，我决定给她报个画画班。无论是为了培养她的兴趣爱好，还是为了打发时间，我都觉得让她在画画班里学习一些基础的绘画技巧是有好处的。然而，在报名之前，我看了很多关于这个年龄段孩子的讨论，很多人认为这个阶段的孩子的想象力非常丰富，不需要通过系统的学习来限制他们的创造力。 𐟑颀𐟏렧›豆豆已经上了三节画画课，老师主要采用引导式教学，在教学过程中科普一些小知识，并给学生们留下足够的想象空间，帮助他们将脑海中的想法转化为具体的画面。所以，对于3岁半的孩子来说，学画画到底有没有必要呢？这是一个值得深思的问题。

上次跟英语老师聊到课标，老师说大纲建议孩子每天读6分钟，就是一本小小的英文绘本…… 说实话，我是那种“要么不干，要干就不能马虎”的人。让孩子读6分钟，这对得起我费劲开启的督学模式吗？显然不够。所以，我家的英语阅读，至少半小时起步。（不是鸡，是常识~）至于听力，更是按小时算，每天2小时左右。当然，我家的磨耳朵，是自然而然的，不是强迫的。我设定好自动播放时间，每天早上用英语音频把孩子唤醒，从这时就开始了“磨”。画画、玩玩具、洗澡，也都是磨耳朵的黄金时间。对于磨耳朵，一开始娃们可能无感，甚至抗拒，但过不了多久，他们会开始主动磨，喜欢磨。我印象深刻的是，我家老大在5年级的时候，抱着倾听者，反反复复听了四个月的《小猪佩奇》，209集英文版听了N遍，很多生活中的常用语，他都是从里面学会的。我一直觉得，英语是最不需要智商的科目。不需要孩子有天赋，花时间就可以。你为它花多少时间，它就回馈你多少能力，完全就是一场“时间换成果”的游戏。英语的核心就是输入和输出，像堆积木一样：听得多、读得多，自然就会说、会写。没有什么捷径，不需要绞尽脑汁，只需要花时间去接触、去感受。英语这门学科，时间=回报。语文，也如此。