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移动一根火柴权威发布_移动一根火柴棒的题(2024年12月精准访谈)

内容来源：材料耗材资讯网所属栏目：观点更新日期：2024-12-04

移动一根火柴

四道智力题，你能答对几个？题目一（见图一）: 在每个等式中移动一根火柴棍，使等式成立。题目二（见图二）: 小熊和小猴各有三个数字的保险柜密码。根据提示，找出密码并填写在方框内。（提示：小熊的密码是三个相同的数字，它们的和为9。小猴的密码是三个连续的数字，它们的和也为9。）题目三（见图三）: 在九个方格中填入0、1、2、3、4，使得每个箭头所指方向的数字之和为6。数字可以重复使用。题目四: 小花猫有20元钱，它最多能买多少种东西？请看图四。答案: 题一答案: 见图五题二答案: 小熊的密码是333，小猴的密码是234。题三答案: 见图六题四答案: 雪糕𐟍栫花𐟌𘠫 蘑菇𐟍„

𐟧馚‘假数学挑战：火柴棒游戏𐟔劣## 实验班提优训练暑假衔接版数学一升二年级JSY 𐟧頥…𘤾‹精讲① 挑战自我：下面的算式是错误的，请你移动一根火柴棒，使算式成立。 “3+=4” “1+6=日+3” 思路点拨：移动火柴棒时，首先要保持火柴棒的根数不变。然后，可以根据例题中得出的用火柴棒摆数的特点，找到一些火柴棒移动的变化规律。例如，8移走一根火柴棒后，可以变成6、9或0，反之，6、9或0增加一根火柴棒后，可以变成8。答案详解：因为左右两边算式的得数不相等，所以我们要考虑通过变换数字，使等式成立。例如，将右边算式中的8移走一根火柴棒到左边算式中的6上，这样就变成了“7-4=2+1”。 𐟧頥…𘤾‹精讲② 挑战自我：从第一个算式中拿出一根火柴棒添在第二个算式中，使两个算式都成立。 “6+3-1=7” “4+2-1-9” “3+5-6=8” “7+41” 思路点拨：此题是将两个不相等的算式进行变换，一个去掉一根火柴棒，另一个添上一根火柴棒，但火柴棒的总数不变。先从数与数之间的变换考虑，并且要结合算式中运算的特点进行。例如，在第一个算式中，前两个数的和减等于7，而这个算式的正确结果应该是8，所以可以将6变成5。在第二个算式中，减6得8的应该是14，所以可以将3变成9。答案详解：第一个算式中要移走一根火柴棒，使算式成立，能变化的只有6变成5，而第二个算式中要添上一根火柴棒，使算式成立，只有把3变成9。这样两个正确的算式就是：“5+3-1=7”，“9+5-6=8”。 𐟧頥…𘤾‹精讲③ 挑战自我：下面是用12根火柴棒摆成的4个小正方形。请你移动3根火柴棒，使4个小正方形变成3个小正方形。思路点拨：像这样通过移动火柴棒，使图形发生变化的问题，我们可以先想象变化后的图形是什么样的，然后逆推回去，找到发生变化的火柴棒。例如，3个相同的小正方形，我们可以想到：移动一根火柴棒，将一个小正方形变成三角形。答案详解：如图所示：将一个小正方形的一根火柴棒移到相邻的小正方形上，使其变成三角形。这样，4个小正方形就变成了3个小正方形。

挑战最强大脑！移动一根火柴，让公式成立。提示：3方式。 [微笑]答案在评论区[微笑]

趣味解题，问：移动一根火柴后，能得出的最大数字是多少？我尝试了一下，得出的最大数字是7996，可有人说这比最大数字还差的远，有朋友能解答出来吗？

思维陷阱：简单题目中的认知误区你能回答以下两个问题吗？看似简单的题目背后，其实隐藏着巨大的认知局限： 1️⃣ 移动一根火柴，使等式成立： VII = II + 111 大多数受试者能够解开第一个问题，但第二个问题却让他们束手无策。他们下意识地认为改变运算符号和创造一个双等式违反了规则（实际上，第二个问题的答案是：IV = IV = IV）。因此，他们从未朝这个方向思考。这个实验表明，我们的大脑不会自动考虑非常规的解答方式，尽管正确答案就在其中。 2️⃣ 校准效应：当一个问题发生一次时，我们每次都会自动地再次检查，这实际上造成了不必要的浪费。我们的思维很容易在本能或社会环境下形成认知局限。要想真正改变自己，就需要打破这些影响我们发展的主要认知局限！

数学思维训练：火柴棒游戏，如何移动一根火柴棒，使等式成立？数字7是由7三根数学棒组成的。减法可以变成加法，数字4可以移动火柴棒变成数字11，数字5可以变成数字9或者数字6，数字7可以变成数字1。#教育创作激励计划#

移动一根火柴棒，使4+1=1等式成立，你能做到吗？

𐟔姁릟𔦣’数学大挑战！𐟧ŸŽ‰准备好迎接挑战了吗？这里有一系列火柴棒数学题等你来解！𐟧銊𐟔难度一：简单的加减法，你能迅速答对吗？比如9+5=？ 𐟔难度二：移动一根火柴，让等式成立，你能找到答案吗？比如2-3=1，移动一根火柴后应该变成什么呢？ 𐟔难度三：挑战你的逻辑思维，你能通过移动火柴让复杂的等式成立吗？比如9-5-5=1。 𐟔难度四：再增加一些难度，你能让这些等式成立吗？比如4+9=1。 𐟔难度五：终极挑战！你能移动火柴让这些等式都成立吗？比如19-3=6。 𐟎‰快来试试吧！用你的智慧和勇气来迎接这些挑战！记得记录下你的解题过程，看看你能不能全部答对！𐟎‰

三年级奥数赛前60题，家长必看！ 𐟎𘉥𙴧𚧦€维能力测评主要考点 𐟎️⃣ 在下边的算式中可以移动一根火柴，使其等式成立，个成立的等式是： 2️⃣ 正限门题 741+1-Z=141 3️⃣ 黄小的过推 4️⃣ 加域法中这万享 5️⃣ 万水形尾长和面 6️⃣ 数一贩，图形中共有 7️⃣ 计数阿题 8️⃣ 二年级世赛 9️⃣ 单的 𐟔Ÿ 一个长方形的周长是正长方形的宽的长是（4）如来三不盘写斤：得与的六个长方形周长 1️⃣1️⃣ 从家到小骄家有一条小路，每45m种一棵树、加上多少分米？共0棵可下 1️⃣2️⃣ 干叔间房子只能有 1️⃣3️⃣ 用小万小正方形 1️⃣4️⃣ 已知A+A4=1 ☆☆☆= +★-60 1️⃣5️⃣ 如果+●+ +★★+★=8D,那么口十★ 1️⃣6️⃣ 把运算将号“+”，- 㗢€“”各一个填人 “1310”的赖线上,使算式数最大、哪么能 (1) (2 (x) (4) 到的大结果足 1️⃣7️⃣ 把正得败填入损线上。 1️⃣8️⃣ 老师在黑板上日粉笔写了一个&位数：36267584.让小 125+79-125+79 129-29㗠涨去4个数字后剩下一个四位数，剩下的四位数最大 1️⃣9️⃣ 用2、3、4、8四个数通过加、减、乘、除等计算方法使结（可以分担别式）是等下18的算了为 2️⃣0️⃣ 把15个单果分成3堆，海推显少3个，最多8个，有种不同的分法。 (口+0-0)㷰㗥㽱7 2️⃣1️⃣ 如，所有的线段长一比是厘米。 2️⃣2️⃣ 小明在做一道加法时,把一个加数个位上的2看作了4 另一个加数个位上的7看作9.结果计算的和为215。正确的利 2️⃣3️⃣ 右面图形的周长是厘米。 2️⃣4️⃣ 如图，每个方框中有一个不同的数，而且每相等两个的商那相等，那么 2️⃣5️⃣ 15个同学排成一列横队，从左边数起，小林第12个：从右边数起,小刚是第13个、小棒与小刚之间间隔个同学。 3个排球的价等于2个足跟的价钱，那么1个排球是 𐟓š 三年级思维能力测评主要考点 𐟓š 2️⃣6️⃣ 在下边的算式中可以移动一根火柴，使其等式成立，个成立的等式是: 2️⃣7️⃣ 简单的算式谜 2️⃣8️⃣ 还原问题 741+1-Z=141 2️⃣9️⃣ 简单的逻辑推理 3️⃣0️⃣ 加减法中的巧算 3️⃣1️⃣ 找规律 3️⃣2️⃣ 巧求图形的周长和面积 3️⃣3️⃣ 数一数，图形中共有 3️⃣4️⃣ 一笔画问题 3️⃣5️⃣ 计数问题 3️⃣6️⃣ 和差应用题 3️⃣7️⃣ 和倍应用题 3️⃣8️⃣ 重叠问题 3️⃣9️⃣ 简单的平