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多加偏旁组成新字新上映_变新字(2024年11月抢先看)

内容来源：材料耗材资讯网所属栏目：导读更新日期：2024-11-29

多加偏旁组成新字

K12教育日常 | 今日教学心得分享生活不仅需要努力，还需要热爱和心动。今天，我们来聊聊K12教育的一些心得和总结。 𐟓š【6+1课堂】 1️⃣ 每日口算题练习 2️⃣ 语文同步练习错题讲解 ❤️❤️易错题解析： 1️⃣ 区分“称”和“秤”：称：称重、称象、称呼秤：秤杆，大秤是名词，是计量工具，称秤 2️⃣ 汉字笔画小技巧：底、低：有点纸、氏：没点 3️⃣ 加偏旁组新字：并→拼、饼平→秤、评、苹庄→脏、桩令→领、玲、铃 4️⃣ 近义词辨析：仔细-认真伤心-难过端详-打量满意-满足 5️⃣ 阅读题小贴士：二年级的阅读题相对简单，做题前一定要认真读短文，学会在文中找答案，千万别脱离了阅读来答题。例如：照样子，写词语（从文中找）。高高兴兴（）（）（）题目写了“从文中找”，一定可以在文中找到答案，要认真读短文，做好标记。但大部分同学没有读题目，直接写的aabb词语，这样就很容易丢分了。

生字加偏旁，创意组合新字词𐟎‰ 𐟎ˆ来挑战一个有趣的游戏吧！用生字加上不同的偏旁部首，创造新的字词，并组词哦！𐟧銤𞋥悯𜚧”Ÿ+（偏旁）=（新字），然后你可以用这个新字来组词。𐟓 比如“生”加上“氵”变成“星”，可以组成“星星”，“生”加上“火”变成“焱”，可以组成“焱火”。𐟔劥🫦奏‘挥你的创意，看看你能组合出哪些有趣的新字词吧！𐟒ከ𞗥’Œ小伙伴一起玩，让学习变得更加有趣和充满挑战！𐟑밟“š 期待你们的创意作品，让我们一起加油！𐟒ꢜ耀

𐟓š一年级语文《对韵歌》课件全解析𐟎芰Ÿ“– 部编版一年级语文上册最新教材《对韵歌》课件，包含详细的教案和逐字稿，适合新手教师使用。 𐟎蠨ﾤ𛶨𒾧𞎯𜌧𛆨Š‚丰富，通过多种方式帮助孩子们轻松认识9个生字，学会写5个生字，并掌握新笔画“提”和新偏旁“纟”。 𐟌ˆ 情境导入环节充满趣味，通过自然声音营造氛围，让孩子们仿佛置身于美丽的风景画中，增强学习体验。 ✨ 趣味识记生字，通过形象化的方式理解“雨”“风”“虫”等字，还有加一加的方法认识其他生字，以及新偏旁的学习和游戏巩固。 ✍️ 笔尖跳舞环节，详细指导“云”“雨”“虫”等字的书写，规范书写得小星星，鼓励孩子们认真书写。 𐟎ﾤ𛶥Œ…含两个课时，所有内容均支持修改，适合不同教师的教学需求。

𐟎‰二年级识字转盘：轻松玩转汉字游戏𐟎‰ 𐟎ˆ想要让二年级的孩子在识字过程中不再感到枯燥吗？试试这个有趣的识字转盘吧！通过换偏旁组新字的方式，让孩子们在欢乐中自然而然地认识汉字。𐟎ˆ 𐟌𘨽짛˜上写着各种汉字，比如“桂”、“洼”、“佳”、“蛙”等。通过转动转盘，孩子们可以找到不同的偏旁部首，然后组成新的字。比如，“桂”加上“木”变成“柜”，“洼”加上“水”变成“洼”，孩子们可以在游戏中学习到这些有趣的汉字变化。𐟌𘊊𐟎ˆ这个游戏不仅能让孩子们在玩乐中学习，还能让他们感受到汉字的魅力。通过转动转盘，孩子们可以不断地探索新的字词，从而提高他们的识字能力和语言素养。𐟎ˆ 𐟌ˆ快来和孩子们一起制作这个识字转盘，让他们在轻松愉快的氛围中学习汉字吧！𐟌ˆ

一年级语文下册期末复习全攻略一年级语文课程已经结束，为了帮助孩子们更好地复习，老师整理了一份详细的复习资料，打印出来供孩子们学习。以下是详细的复习内容： 𐟔姬줸€部分：字辨字组词给字加偏旁变新字，再组词易错笔顺字加一笔变新字加两笔变新字多音字同音字归类 𐟔姬줺Œ部分：词语课本中的四字词语 ABB式的词 ABAC式的词 AABB式的词 ABAB式的词 “的”字短语 “地”字短语动词反义词近义词量词 𐟔姬줸‰部分：句子各种句型练习 𐟔姬쥛›部分：课文理解课本内容的回顾重点句子的理解 𐟔姬줺”部分：好词好句积累歇后语积累关于天气的谚语八字成语 𐟔姬쥅�襈†：古诗词积累《静夜思》《春晓》《人之初》《村居》《所见》《小池》《池上》《赠汪伦》《寻隐者不遇》《画鸡》这些复习资料内容丰富，帮助孩子们全面掌握知识点，迎接期末考试。

二年级语文第三单元练习题分析及建议 𐟓š 第三单元练习题总结优点：最后一题的阅读理解题，大多数孩子都做得很好。这说明孩子们认真读题、认真做题。不足之处：做完题不检查，检查也不是一道题一道题地检查，而是从题目到答案一起看。拼音掌握不好，需要用到拼音的时候，出现拼写错误。具体建议：认真对待每一次改错，在学校没改完、没掌握的，回家一定复习巩固好。每天回家坚持复习当天学习内容。每天坚持阅读20—30分钟，从而提高识字量和理解能力。具体每一道题易错分析二1【代表第二大题第一小题】：“端详”“修理”易错读音。二2：加偏旁变新字：重点记忆（做错的同学基本属于对课本生字掌握不熟练、模棱两可。需巩固课本生字基础知识）。二4：看拼音写词语：易错“秤杆”，区分“称”【借助词语“自称”“曹冲称象”记忆“称”的读音】。三词语欢乐秀：积累的字词语，需要联系生活实际记忆，不能写不符合实际的，如有同学写（大大、小小的眉毛）属于不符合生活实际的。动词＋名词式的短语：错的同学重点巩固语文园地三内容。三3：选出不同类的词语，需要理解记忆，选错的同学要说出为什么选出这个词语。四1：照样子写句子：句子要写通顺、合理，记的例句可以背下来。四2：选【伤心、得意、满意】三个词语＋五课文阅览亭两道题：做错的几个同学，需要继续巩固第三单元课文内容，课文掌握不熟练。五1：数几句话：出错的同学，需要端正自己的做题态度。一年级就多次反复练习数几句话。【数几句话①找。？！……四个标点符号②圈出来一个标点符号，写上一个序号③写几个序号就有几句话】六：大多数孩子1—3都做对了，部分做错的孩子平时需要多阅读、做练习题时认真读短文。六4：古代儿童智慧小故事：关键词（古代、儿童、智慧小故事），写现代、成年人、不是智慧小故事的，都不符合题意。【可以写：司马光砸缸、曹冲称象、王戎不取道旁李】。七、妙笔生花苑：连环画写话需要做到以下几点认真看每一幅图上有什么。按照顺序看每一幅图。观察后一幅图和前一幅图有什么变化、如多了什么、人物动作表情等有什么变化。每幅图串联起来形成一个完整的故事。注意格式正确、标点正确。（课上已带着孩子们分析过这篇看图写话，并且抄写了范文到随笔本上，目的是让孩子们加强写话格式的记忆、标点符号的作用，不能乱加标点、乱停顿）

“也”字加偏旁组新字，你还能想到哪些？「小游戏」「趣味游戏」「办公室游戏」「益智游戏」「知识竞猜」「游戏」时间#「趣味小游戏」「游戏」「文字游戏」「itc声光电视讯」「会议平板」「会议一体机」「一体机」「文字识别」「组新字」「加偏旁」「语文」「太难啦」「想不到啦」「头脑风暴」「猜字谜」「娱乐」「烧脑」「部首」「识字」「知识竞猜」「抢答」ITC音视频的微博视频

𐟦‹探索蝴蝶的家：语文园地学习单𐟓š 𐟓– 课前预学单 1. 找出每组词语中加点字的错误字音，并给出正确的读音。蝴蝶的家不影引发深人思考的有( )。我想回答问题( )，我的答案是: 𐟓 课后练习单 1. 照样子，写句子。例句：难道我们永远就在这儿坐下去吗? 仿写： (1) 这不 (2) 它们 2. 阅读课文，回答问题：选择全文中的一句话，表达我对蝴蝶的担忧。我的答案是： 𐟔 巩固与拓展 1. 阅读时可以试着从不同角度提出问题。以《蝙蝠和法》为例，提出一些问题是否符合相应的提问角度。例如：无线电波跟超声波是一样的吗？哪些发明创造是受到蝙蝠的启发？ 2. 选字填空。例如： [住驻蛙] [抱包鲍] [娟捐涓] 3. 补充句子。例如： ①博学之, ②好问则裕, ③智能之士, ④人非生而知之者，是以但学而己。 4. 给“宛”加上偏旁构成新字，并组词。例如：豆转手( ) 手( ) 手( ) 手( ) 𐟎蠥𗵤𘎥ˆ›新 1. 阅读短文，填写问题清单。例如：我家养的那只猫，它那圆圆的眼睛，就像两颗大珍珠，闪闪发光。白天，它总是懒洋洋地躺在炕上，或把长长的尾巴卷起来。到了晚上，它就像一只老鼠一样活跃。问题清单：从哪些角度可以更好地理解课文？如何体会作者的情感？ 𐟓š 第二单元语文园地 1. 阅读时可以试着从不同角度提出问题。以《蝙蝠和法》为例，提出一些问题是否符合相应的提问角度。例如：无线电波跟超声波是一样的吗？哪些发明创造是受到蝙蝠的启发？ 2. 选字填空。例如： [住驻蛙] [抱包鲍] [娟捐涓] 3. 先补充句子。例如： ①博学之, ②好问则裕, ③智能之士, ④人非生而知之者，是以但学而己。 4. 给“宛”加上偏旁构成新字，并组词。例如：豆转手( ) 手( ) 手( ) 手( )

如何高效刷分级读物：从RAZ到牛津树孩子的学习进步真是让人欣慰，尤其是晨读和晚上的坚持学习，希望一年级能有好的开始。以下是一些高效刷分级读物的方法，供大家参考：识字量：达到1000+ 识字方法：摩比爱识字或四五快读分级读物：小羊上山、一阅而起 App推荐：洪恩识字（需家长监督，去掉游戏环节）拼音：每天30分钟韵母、声母、整体认读音节、声调：会认、会读、会写、会拼教材：摩比爱拼音、拼音描红古诗词：每天30分钟背诵新课标小学必背古诗78首 App推荐：毛豆爱古诗，先听再看，理解大概意思后再背诵阅读：每天30分钟亲子阅读：识字量少的孩子坚持亲子共读，培养阅读兴趣阅读理解：识字量多的孩子可以自主阅读复述故事：每读完一个故事让孩子复述大概意思数学：每天1小时认识0-100的数：会正数、倒数、跳数 20以内加减法：会做，理解加和减的意思比较、找规律、分类、简单统计认识钟表：知道整点半点认识货币：会换算 App推荐：数感星球、都都思维、洪恩思维等写字：每天一页，控制在20字以内正确的坐姿和握笔姿势顺序：数字、拼音、偏旁、汉字练字帖和正姿笔：选一套合适的练字帖和正姿笔 App推荐：字闪闪（有送专用纸，一天25个字，效果很好）、有道写字英语：每天30分钟听儿歌（sss儿歌）、看动画（Little fox, Yakka Dee）刷分级：Raz、牛津树、海尼曼，先累计足够的词汇自然拼读：牛津自然拼读世界（Oxford Phonics World） App推荐：abc reading、步步阅读、小小优趣启蒙神器：小小优趣是国内英文分级动画APP，非常适合最后，大家在学习的同时要注意护眼，控制时间，别忘记运动哦。坚持一小时运动，坚持跳绳。

音标要被淘汰了吗？刚刚收到这个问题，怎么说呢，很多人还没搞明白自然拼读是怎么回事，也没搞明白音标是怎么回事。我给大家捋一下。英语这个语言呢，因为受到很多语言的影响，加上自己创造的拼写，后来又被法国人改造，所以很多单词都不是按照发音写下来的。而且拼音文字，给外国人造成了很严重的学习困难。国外有很多失读症的患者，占比在 10% 左右，有就是说10个人里差不多有一个人就没法读写。为了方便外国人自己学英语，于是就硬生生总结出来了一些具有规律的东西，就是大家说的自然拼读。所以，自然拼读你可以理解为中国人认字用的偏旁部首，当你不认识一个字的时候，偏旁部首有可能会帮你猜出读音，但有可能会猜错。经常猜字的同学，应该有体会，自己猜的字，多数情况下读音是错的。自然拼读也差不多是这样，只是猜对发音的概率要比你用中文偏旁部首高那么一点点，可以达到70% 吧，但无法做到 100% 正确。这个视频已经展示的很清楚了。煎饼英语课如果你要学自然拼读，就必得有良好的听力基础。我之前说过，能听懂小猪佩奇才有资格去学这个东西，学了以后才会有帮助。如果听力基础都没有，直接去学，只能说哄自己开心。那么音标呢，音标就相当于中文的拼音。不管多难的字，只要有拼音你就一定能读出来，而且读准确。音标也是一样的，不管多长的单词，只要给你了音标，你就一定能读正确。现在的情况是很多人根部不知道学自然拼读要求具备的能力基础，看到大家都在学，自己也跟风去学了。对于自然拼读能达到的效果，也很盲目，以为学完单词就直接能读了。但为什么会有人觉得音标要淘汰了呢？两方面的原因吧，一方面人类就是喜新厌旧的，觉得自己学了音标英语没学好，那肯定就是音标这种方法太落后了，另一方面也是自然拼读这个名字起的好，“自然”嘛，学了就会了，不用费脑子。煎饼英语课的微博视频「教育聊一聊」