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汉语拼音读法权威发布_26个汉语拼音正确读法(2024年12月精准访谈)

内容来源：材料耗材资讯网所属栏目：观点更新日期：2024-12-01

汉语拼音读法

21天从零开始成为国际汉语老师？最近，我参加了一个为期21天的挑战，目标是从小白老师变成国际汉语老师。虽然听起来有点夸张，但我觉得这个过程还是挺有收获的。今天就来跟大家分享一下我的复盘心得吧！从拼音开始，逐步掌握教学技巧 𐟓š 首先，我们从拼音这一课开始。虽然英语部分听起来有点吃力，但大致意思还是能明白的。拼音分为三部分：声母、韵母和声调。比如“m䁢€这个字，声母是“m”，韵母是“a”，再加上声调，就构成了这个字。给学生讲课的小技巧 𐟑颀𐟏늊在给学生讲课的时候，让学生跟读的时候一定要加上“please”，并且及时竖起大拇指表扬他们。这样他们会有更多的动力去学习。如果发现有学生走神，可以叫一下他们的名字，引起他们的注意。老师的表情和声音也很重要 𐟎䊊老师授课时表情要丰富夸张，这样能带动学习氛围。说话声音要清晰、大声，这样学生才能更好地听清楚。我的个人感受 𐟒ኊ在没学习拼音这节课之前，我对汉语教学的了解很少。因为我不是师范类专业毕业的，也没教过学生，只在工作的时候做过入职培训。之前有很多困惑：怎么开场白？怎么引入学习？通过这节课的学习，我直观地了解了教学模式和方法。Diana老师的课通过英语读法和拼音读法的联系，让学生更容易快速接受和学习。这节课让我受益匪浅，收获满满。总结 𐟓 总的来说，这节课让我明白了教学的方向和方法。虽然万事开头难，但只要去做，相信总会有收获的。能遇到Diana老师，无疑是幸运的，这样可以在教授国际汉语这件事上少走很多弯路。同时也能提高自己的英语能力。小白老师们，你们也想在21天内从小白变成国际汉语老师吗？快来跟我一起学习吧！

李白诗的古音竟如此美妙！多年以来，我们一直以习惯的读音来朗读李白的诗，虽然听起来顺耳，但可能并不准确。最近在大报恩寺的《永乐大典》展览中，我意外发现古代的诗歌读法与现代有很大的不同。古代也有自己的汉语拼音，而且有些字的读音在普通话中已经完全消失了。这次参观让我意识到，在历史的进程中，语言的改变是多么的巨大。不知道还有多少这样的变化等待我们去发现。此外，我还了解到，《永乐大典》原本有3.7亿字之多，而现在市面上流行的版本只有12本。明代的初版有1万册，如今遗失在外的残本大多存放在日本，有60本，其次是美国54本，英国50本。国内仅存264本，而最初贮藏地南京仅剩下一页。这不禁让人感叹时光的力量。

华为公司孟晚舟，在一个大会发言中，犯了一个刺耳的错误。近日，华为公司副董事长孟晚舟，在香港中文大学（深圳）研究生毕业会上，作了一场精彩的演讲。这场演讲，孟晚舟讲得很励志，很实在，很接地气，受到了全校师生的热烈鼓掌。可就在这片掌声中，她不经意间或许是习惯性地犯了一个小错误，于是，引起了很多人的不适。这个小错误，就是她把一个字的音读错了，让人感觉非常刺耳。她在演讲中，举了她们华为公司的两个故事，其中一个故事是：公司的博士生团队费尽周折，解决了一个光纤故障寻找的重大问题。她在讲这个故事中，“光纤”这个词出现了好几次，她都将“纤”的读音读成“千"的音，从普通话角度讲，这是一个错误读法，所以有心的人听起来就特别刺耳。 “光纤”的拼音是“gu䁮g xi䁮”。“千”读音为“qi䁮”。所以“纤"与“千"的读音是不一样的，不能混为一谈，否则会闹笑话，或者说是你的汉语拼音基础不扎实，若是学生考试也会丢分。当年许多同样，就因易范读音错误的词语读错，常被严厉的语文老师体罚，所以我对这一幕记忆犹新。

如何轻松让孩子爱上阅读和认字？最近有个朋友问我，有没有推荐的识字App，她家孩子今年上大班，但汉字认得不多，平时教也不爱学，搞得她经常发脾气。说实话，我平时真没听说过这些App，不过如果不是她问，我还真不知道现在很多宝妈为孩子识字这事儿这么焦虑。于是我决定把我的经验分享给大家，希望能帮到她。我儿子二年级的时候就能完全无拼音自主阅读了，三年级时阅读无障碍，能看很厚的纯文字书。而且小学之前我从未刻意教过他认字。那我是怎么做到的呢？其实就两个字：阅读。因为阅读能让孩子在无痛中获取知识。有的宝妈可能会问，不认识字怎么阅读呢？别急，听我慢慢道来。第一步：从小培养阅读习惯 𐟓š 幼儿园时期就要建立良好的阅读习惯，主要以绘本为主。小中班时期家长陪着读就好，到大班时要有意识地指读。你先读一遍，第二遍、第三遍时可以采取对话或问答的形式，这样孩子自然会认识很多字。哪个地方卡壳了也没关系，提醒他一下就好，不要打消孩子的积极性。第二步：教拼音 𐟧™‍♂️ 在网上找个汉语拼音表，打印出来，贴在孩子学习的地方。先从单个拼音学起，然后再组合成字。这时可以结合带拼音的绘本，慢慢孩子就能在拼音的辅助下自主阅读了，阅读兴趣也会提升，认字和拼音双管齐下。第三步：抓住一切机会认字 𐟑€ 不放过任何可以认字的机会，比如马路旁的标示牌、公园里的警示牌、包装盒等。第四步：一年级后的跟进 𐟓– 一年级后随着在学校的系统学习再加上家庭阅读的跟进和平日的积累，孩子的识字量会在一年级下学期实现突飞猛进的增长。大概在一年级结束时，你就可以给他买那种不带拼音的书了。但一定要记住，在书的选择上不要“你觉得”，要“他觉得”才行。这个时期虽然孩子已经认识很多字了，但要做到随便一本书都能读得津津有味还太难。这时就要让他自己选择他爱看的书，哪怕是口水书，看完哈哈一笑没有太大意义的书也行。因为这时我们只有一个目的——认字。相信我，这招很管用，因为爱看，他就不会错失里面的任何情节，遇到不认识的字就一定会问你，无形中学到了字。因为爱看，他会爱不释手，闲暇时看，上厕所看，甚至上公园也要看。这么一来，孩子在二年级结束后基本上没有多少不认识的字啦！是不是很轻松就让孩子完成了认字这个过程呢？还在焦虑的你不妨试试吧！

音标那些事儿：48个音标怎么学？英语国际音标一共有48个，每个音标在写法和读法上都有独特之处。学习音标时，可以参考音标表进行对比学习，这样效率会更高。元音方面，48个英语音标中有20个元音，分为长元音、短元音和双元音。长元音和短元音在读音上相似但不完全相同，写法上也有一些相似之处。辅音方面，国际音标中有28个辅音，这些是英语音标辅音，而不是普通话中的声母。有些学生会混淆这两个概念。至于普通话中的拼音问题，汉语拼音的b、p、m、f比英语音标中的／b／、／p／、／m／、／f／多一个／／音；而j、q、x、z、c、s、r比英语音标中的／dF／、／tF／、／F／、／dz／、／ts／、／s／、／W／、／z／、／T／隔开一个／i／音。通过对比学习，可以更好地掌握音标的正确发音和书写方法，从而提高英语学习效率。

英语四级备考攻略：我的裸考经验分享 𐟓š 四六级都是裸考过的，想分享一下我的英语学习经验。本人高考英语134分，虽然四六级都是裸考过的，但以下是我多年的英语学习总结，希望对正在备考的学弟学妹们有所帮助。听力部分 𐟎犥쥊›需要语感，有些人可能天生就很好，但后天也可以通过练习提升。对于四六级，建议每天至少听一套真题听力。听完不是就结束了，重要的是听原文的诵读和翻译。考试大纲的听力题目类型基本是时间、地点、做了什么事等等。有时候不是你不够努力，而是方法不对。听力做题也是有方法的，有些题目不用听就能推出答案。总之，不要因为目前听力不好就惧怕它。阅读理解 𐟓– 阅读理解一般有四篇，前一篇或两篇相对简单，可以在原文中找答案或者通过简单推理得出。前提是你基本掌握原文大意，这就需要单词积累。四六级考试大纲单词大约3000个，每天背诵单词是必要的，但也要在做题后进行积累。不认识的单词尤其是形容词要进行标注积累然后记忆。全文翻译也是查漏补缺的好方法。我的单词记忆方法是：音标不要忽略，如果你基础不好，先把那几十个音标念标准了，因为它和我们的汉语拼音性质作用差不多。后期根据读法就能拼写出单词，做到快速有效的记忆。建议早上背单词，背会后默写，然后晚上睡觉前再默写一遍。如果默写嫌麻烦，晚上可以看着单词书默背一遍，第二天早上首先回顾前一天的单词再进行当天的学习。我个人觉得♻️记忆更牢固。作文和翻译 𐟓 翻译可以买一本翻译资料，因为翻译不仅要靠单词积累，还有整句的积累。句子是病句也会扣分。首先要保证自己的字体端正，整洁的字体会得个卷面分。然后是格式，可以先大致了解一下各年真题作文答案不同文本的格式。平时两三天进行一次作文训练，要把握写作速度，因为考试时间过得很快，你要留时间给阅读。这些是一些简单的经验分享，希望每位备考的学弟学妹们都可以逢考必过！加油，加油加油！！！

𐟓š整体认读音节“yuan”全解析𐟔 探索汉语拼音的奥秘，今天我们来一起攻克整体认读音节“yuan”！𐟒ꊊ𐟓–读法解析： “yuan”这个整体认读音节，其实是由“y”和“uan”组合而成。当你读到“yuan”时，记得先发“y”的音，然后迅速过渡到“uan”的音哦！𐟑„ 𐟖‹️写法指导：书写“yuan”时，记得按照从左到右的顺序，先写“y”，再写“uan”。注意保持四个字母间一定的距离，这样写出来的字才会更美观哦！𐟓 𐟔记忆小窍门：想要记住“yuan”这个整体认读音节吗？不妨试试用它的拼音来组词，比如“愿”、“原”、“缘”等，这样既能加深记忆，又能拓展你的词汇量！𐟒ኊ现在，你是不是对整体认读音节“yuan”有了更深入的了解呢？赶快试试看吧！𐟚€

1-3年级小学语文学习规划指南 ### 幼儿园大班：打好基础，轻松过渡目标：熟练掌握汉语拼音。认识1000个字。背诵55首古诗。怎么做：购买线上拼音课程或使用拼音平板。利用摩比爱识字、四五快读等快速识字。通过斑马语文、小学必备古诗词等资源背诵古诗。 1年级：识字为主，阅读为辅目标：认识1500个字。会写1000个字。练字姿势正确，注重质量而非速度。背诵100首古诗词。阅读方式为朗读，避免漏字、错字、串行、跳行。初步学会看图写话。怎么做：每天识字5个。每天写字3个。每天练字20分钟。每3天背诵一首古诗词。阅读语文课本和快乐读书吧1~2年级部分。每天写1句话日记，每周写2篇看图写话。 2年级：写字为主，阅读为辅，加大写作输出目标：认识1000个字。会写1500个字。练字速度提升。背诵小古文15篇。阅读方式为朗读，避免漏字、错字、串行、跳行。熟练写日记、看图写话。怎么做：每天识字3个。每天写字5个。每天练字20分钟。每周背诵1篇小古文。阅读语文课本和快乐读书吧3~4年级部分。每天写10句话日记，每周写2篇看图写话。 3年级：大量阅读，作文为辅目标：会写1000个字。练字速度提升。背诵初中古文40篇。阅读方式为默读，提高速度。作文训练。怎么做：每天写字5个。每天练字20分钟。每周背诵1篇初中古文。阅读快乐读书吧5~6年级、小四门科普书、初中必考名著。每周写2篇作文，一篇模仿，一篇拓展。

日语五十音图浊音、拗音、促音、长音详解 𐟎䠦𕊩Ÿ𓤸Ž半浊音：在五十音图中，除了元音行あ行（即あ、い、う、え、お）外，其他音节的发音方式是声带先不震动，到达元音时再震动。例如，か行的か（k）发音时声带不震动，而到あ（a）时声带震动。浊音则相反，声带一直震动。半浊音ば行没有特别的发音技巧，与中文的pa、pi、pu、pe、po相似。 𐟌€ 拗音：拗音的读法是先发き~ぴ的辅音部分，再发や、ゆ、よ的音。例如，きゃ（kya）就是先发“k”的音，再发“ya”的音。简便的记忆方法是，将图中的每一个罗马音中的“y”看作“i”，如“KYA”变成“KIA”，再用汉语拼音读出来，不需要单独记忆每个拗音的发音。 𐟔„ 促音：促音用平假名小写っ表示，片假名用ッ表示，声音会有短暂的停滞。长音则是在普通音节的基础上拉长，规则如下：あ段+あい+いう+うえ+え、いお+お、う在片假名中用长音符号“一”表示。长音的声音拉长，大约是普通音节的两倍。通过这些基础练习，可以帮助你更好地掌握日语五十音图的发音技巧，为后续的学习打下坚实的基础。

身份证号码是我们每个人重要的身份标识，关于身份证号码最后一位的“X”，竟然有这么多人读错了！身份证尾号“X”不读“叉”，也不读“埃克斯”，正确读法是什么你知道吗？它可不是一个简单的符号，更不是英文字母，而是一个罗马数字，代表的是数字10！还记得小学数学课本上那些“Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ……”吗？ “X”就是罗马数字中的“10”，跟汉字“十”是一个意思。如果我们把“X”读成“叉”，那就相当于把“10”读成了“叉”，这显然是不对的。同样的道理，把“X”读成“埃克斯”，也是不合适的。因为身份证号码是我们中国自己的身份标识，应该用中文来读，而不是用英文。而且，如果把“X”读成“埃克斯”，很容易跟其他的英文字母混淆，造成不必要的麻烦。所以说，“叉”和“埃克斯”这两种读法，都不符合“X”在身份证号码中的真实身份和作用。身份证号码中的“X”，应该读作——“sh㭢€。没错，你没听错，就是这么简单，就是汉语拼音里的“十”！

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