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数学课堂最新视觉报道_《名校课堂》免费完整版(2024年12月全程跟踪)

内容来源：材料耗材资讯网所属栏目：热点更新日期：2024-11-30

数学课堂

数学课堂过渡语：自然流畅，不浮夸 84. "学贵有疑"，问题是思考的产物。你们的问题提得很好，很有质量，这是善于思考的结果。𐟤” 85. 这个小组的问题很有价值，看来你们交流讨论时是用心思考的。𐟒슸6. 从他们的错误之处，大家又有了新的想法，这不就是错误的价值吗？从这个意义上讲我们要感谢他们。𐟙 87. 你们的想法比老师的好！使老师有了新的思路。𐟒ኸ8. 你们思考的方向是对的，如果再深入一些就更好了！𐟔 89. 你们的想法真有创意，愿意进一步谈谈你们的构思吗？𐟎芹0. 你们的回答让人耳目一新，你们能从另外方面回答吗？𐟑‚ 91. 你已经很努力了，别急，自信点。进步是要有一个过程的。𐟒ꊹ2. 你的补充很好！我们做题也好，表述也好，都要力求规范。𐟓

我的幽默老师：数学课堂上的欢笑时光哈哈，小朋友们，今天我要给大家介绍一位特别的老师——文老师。虽然她的作文里有些错别字，但那份真挚和可爱真是让人无法忽视。文老师有一头乌黑亮丽的头发，配上她那双大大的眼睛，简直就像一位黑眼圈版的“瞪眼大法”使用者。每次上课，她总是能让我们在欢笑中度过，不仅在课堂上打趣，甚至在下课铃声响起时，我们还在回味她的幽默。记得有一次，文老师在课堂上讲了一个笑话，内容大概是她小时候的故事。她说自己小时候特别怕黑，晚上上厕所都要让爸爸陪。结果有一次，她爸爸喝醉了，陪她上厕所时一不小心把马桶盖给弄坏了。听到这里，全班同学都哄堂大笑，甚至有同学笑到肚子疼。文老师的幽默不仅让我们在课堂上笑得前仰后合，更让我们在欢笑中学习。每次看到她那双黑亮的大眼睛，我就觉得自己仿佛被她的幽默所感染，变得更加自信和开朗。所以，如果你也遇到了一位幽默的老师，记得珍惜这份特别的时光。毕竟，幽默不仅能让我们的生活更加有趣，还能让我们在学习中找到乐趣。𐟘„

𐟎‰一年级数学排队问题挑战𐟎‰ 𐟎ˆ一年级的数学课堂上，排队问题可是个热门话题哦！今天我们就来一起挑战100道排队问题，看看谁能答得又快又准！𐟎ˆ 1️⃣ 小明前面有3人，后面有4人，一共有多少人呢？答案：8人 2️⃣ 小明左边有4人，右边有5人，总共有多少人？答案：10人 3️⃣ 小明左边有6人，右边有2人，一共有多少人？答案：9人 4️⃣ 小明左边有5人，右边有1人，总共有多少人？答案：7人 5️⃣ 从左往右数，小明是第4个，从右往左数，小明是第3个，一共有多少人？答案：6人 6️⃣ 从左往右数，小明是第5个，从右往左数，小明是第4个，总共有多少人？答案：8人 7️⃣ 从左往右数，小明是第2个，从右往左数，小明是第3个，一共有多少人？答案：4人 8️⃣ 从左往右数，小明是第6个，从右往左数，小明是第2个，总共有多少人？答案：7人 9️⃣ 小狗排在第2，小熊排在第8，小狗和小熊之间有多少只动物？答案：5只 𐟔Ÿ 小明排在第8，小华排在第18，小明和小华之间有多少个人？答案：9人 1️⃣1️⃣ 14个小朋友排成一行唱歌，从左往右数，小红是第8个；从右往左数，小红是第几个？答案：7个 1️⃣2️⃣ 32个小朋友排成一队上电影院去，顺着数第22个是张明。倒着数张明是第几个？答案：11个 1️⃣3️⃣ 12个小朋友排队，从左往右数小东排在第4个，小丽排在小东右边第3个，那么从右往左数，小丽排在第几个？答案：6个 1️⃣4️⃣ 14个小朋友排成一队，从前面数起李明排在第3个，张平排在李明后面第4个，那么从后面数起张平排在第几个？答案：8个 1️⃣5️⃣ 小朋友排成一队，从前面数小明排第4个，从后面数小明排第5个，这一队一共有多少人？答案：8人 1️⃣6️⃣ 小朋友排队照像，从左往右数，小明是第4个，从右往左数，他是第8个。这排一共坐了多少个小朋友？答案：11个 1️⃣7️⃣ 游客排成一队通过公园的检票口，其中，小华前面有9人，小华后面有6人，这队游客一共有多少人？答案：16人 1️⃣8️⃣ 15名同学排成一队,从后往前数园园是第4个,从前往后数方方是第5个,园园和方方之间有多少人？答案：6人 1️⃣9️⃣ 10个人排队，小明前面有4个人，从后面数，小明是第几个？答案：6个 2️⃣0️⃣ 13个人排队,从左边看小明排第6个,他的右边有多少个人？答案：7人

二年级数学：千以内数的认识与技巧 𐟌𛊥œ褺Œ年级的数学课堂上，我们花了两节课的时间来讲解千以内数的认识。起始课的重要性再次被强调。这节课从100以内数的认识开始，为后续学习1000以内甚至更大的数打下基础。 1️⃣ 第一节课主要是数数练习：一个一个数十个十个数一百一百地数从198数到547，可以选择一个一个数、十个十个数或一百一百的数，注意每一次有零和转折点的数数。 2️⃣ 课本小方块数数的变形图： 10个一是十点（1）→线（10） 10个十是百线→面（100） 10个百是千面→体（1000） 𐟌𛊧쬤𚌨Š‚课主要讲解数的读写和组成： 1️⃣ 在百以内数的认识基础上，强调书写规范，为后续万以内的数打下基础。引导了0的位置和读写。 2️⃣ 重点在于数形结合的认识：小棒、计数器、点子图都要会摆会看介绍了简单数轴，数轴上可以找到任何一个数 3️⃣ 易错题收集：注意收集生活中的小细节

数学课堂表扬语大全，教师必备！ 𐟎砥€𞥐슢€œ看！某同学正在分享着大家的快乐，我相信他已经有了很多收获！” “他听得可认真了，会听的人是会学习的人！” “㗃—听得最认真，请你回答！” “你听得真认真，这可是尊重他人的表现呀！” 𐟎䠨ᨨ𞾊“你讲得很有道理，如果你能把语速放慢一点，其他同学听得就更清楚了！” “你的表达特别清楚，让大家一听就懂！” “别急，再想想，你一定会说好！” “我发现你不仅听得仔细，说得也很好！” “你很有创意，这非常可贵，请再响亮地说一遍！” 𐟧 思考 “我想㗃—同学一定在思考，我们再给他一点时间，好吗？” “开动你的脑筋去想一想，说错了没关系。” 𐟓 行为 “不仅自己认真学习，还能提醒同桌，真是了不起！” “你坐得真端正！注意力真集中！” “你的进步使老师感到特别高兴！” “不知是什么力量使你改变这么大，从上课爱吵爱闹到学会静静思考，学会暗暗努力，真为你高兴！” “你很像一个小老师，不仅管好了自己，而且把自己的小组也管理得很好！” 𐟎‰ 活动过程评价激励语 “你的眼睛真亮，发现这么多问题！” “你真爱动脑筋，老师就喜欢你思考的样子！” “他的汇报完整、精彩，是我们学习的榜样！” “我们今天的讨论很热烈，参与的人数也多，说得很有质量，我为你们感到骄傲！” “你真聪明，用以前学过的知识解决了今天的难题！” 𐟏† 效果评价激励语 “参与是走向成功的开始，结果并不是最重要的！” “了不起的发现，再用精彩的方式介绍给大家，大家就更佩服你了！” “你瞧，通过努力，你成功了，祝贺你！” “你完成得很好，如果能帮助你的同桌，那就更好啦！” “你真像位小数学家，有这么多重大发现！”

初二数学课堂积分制管理：实用又有趣！大家好，我是初二的数学老师，虽然不是班主任，但我在自己的课堂上用了一套积分制管理方法，效果还不错哦！𐟘‰ 积分项目一览主动举手回答问题：每次举手加1分。作业全对：每次全对加1分。考试进步大或成绩优秀：根据情况加1到3分。奖励设置积分达到10个章：可以参加一次抽奖。我们用希沃做了一个刮刮卡的课件，学生可以自己上来刮奖。抽奖频率大概一个月一两次，十个章其实挺难攒的哈哈哈。奖品包括：零食兑换券、饮料兑换券、文具兑换券、公开表扬券（家长群和朋友圈公开表扬）、心愿单（任选一）。补充说明这个积分制主要是为了鼓励学生们在课堂上主动回答问题，积极参与课堂活动。别看图1和图2的小卡片像是在哄低年级的小朋友，其实初中的学生也很适用！初中的学生虽然叛逆，但骨子里还是小朋友，很好哄的。他们会为了抽奖机会的一个盖章追着我讨哈哈哈。如果课堂表现差，我会把盖上去的章收回（手动画❌）。积分卡积满20个章可以换新卡，卡丢了也可以补新卡，但之前盖的章就无效了，这也是为了让学生好好爱惜自己的小卡片！希望这些小技巧能和其他老师交流交流，大家一起进步，把学生们的学习提高上去！𐟓š 如果有其他好的建议和想法，欢迎大家一起交流哦！

如何用吴正宪过渡句成为数学课堂小达人？ 𐟌𑨯𞥠‚互动小妙招声音响亮，充满自信，回答得非常完整，真好！真敏锐的数学眼光，你们发现了吗？你说得对，一下子就说到了关键的地方。你们太会学习了，这么深刻的道理都明白。这个问题很有价值，我们可以共同研究一下。 𐟌𑥼•导思考小技巧你的答案离正确答案已经很近了，请再想一想。能不能用一句话把这一类问题总结出来？先不忙着举手呀，再认真地思考思考吧。相信你会有更精彩的发现。你说的你明白，他说的他懂的，有没有一种方法让大家都懂呢？不着急，你可以按先怎样，再怎样，最后怎样来说说。其他同学先别忙着举手，在课堂上要学会倾听，学会等待。老师知道你心里已经明白，但是嘴上说不出来。我把你的意思转述出来，然后再请你说一遍，好吗？ 𐟌𑦖𐧟娯†探究小方法大家已经很好地掌握了前面的知识点，现在我们把这些知识应用到新的情境中，看看会有什么样的火花碰撞。这道题目存在多种解法，到底哪一种才是正确的呢？让我们一同剖析一番。 𐟌𑦿€发学生发言小策略你的想法很棒，愿意上台来给大家详细说说吗？你的目光炯炯有神，请你来说说。我看这位同学神色很犹豫，你要不要勇敢一点来试试呢？请大家给他一点掌声！ 𐟌𑥷饛𚥺”用小技巧同学们，接下来我们将进入做题环节。请大家保持专注，认真审题，用自己的智慧去解答每一道题目。现在，我们即将进入实战环节。请大家准备好纸笔，跟着老师的节奏，一起完成这些题目。 𐟌𑨯𞥠‚结束语小建议数学的世界充满了无尽的奥秘。即使你在这次课程中解决了许多问题，但请记住，还有更多的挑战等待你去探索。非常感谢大家今天的陪伴，希望这堂数学课能够帮助大家对数学有更深入的了解。让我们再接再厉，一起攀登数学的高峰。数学课堂不仅是知识的传递，更是思维的锻炼。在这里，我们共同进步，激发灵感，用数字与符号编织出美丽的智慧之花。

数学课堂小游戏，让你的课堂氛围瞬间爆棚！去年参加数学招教面试，我以89.6的高分赢得了胜利。秘诀就在于我在课堂上融入了各种有趣的数学游戏，让互动感满满，课堂氛围超棒！今天就来分享几个适合新授和巩固的课堂小游戏，保证让你的课堂瞬间活跃起来！火眼金睛 𐟑€ 假设有个小马虎在做题时粗心了，大家一起来帮他找出错误在哪里吧！勇攀高峰 𐟏”️ 每个台阶上都有一道题目，只有全部答对才能拿到红旗。这一排的同学依次回答，看看谁能顺利到达山顶！青蛙过河 𐟐𘊠 每张荷叶上都有题目，只有计算正确才能跳到下一张荷叶。帮助小青蛙顺利过河吧！生活小帮手 𐟏አ 看情境图，王爷爷的菜园面积是多少？大家一起来帮他算算吧！小猴分地 𐟐’ 动物管理局局长小猴正在给小动物们分地，但狐狸和老狼觉得分得不公平。请看示意图，大家能帮小猴解释下吗？帮小兔找门牌号 𐟐𐊠 小兔要到小熊家玩，但小熊家的门牌号都是一些算式。大家能帮小兔找到小熊的家吗？连连看 𐟔— 在森林里，数字相同的两个动物是好朋友，但被小河隔开了。大家能找到他们彼此的朋友吗？并将计算结果相同的式子连起来。购物清单算术 𐟛’ 模拟超市购物情景，大家都有一个“购物清单”，黑板上有商品的价格，大家能在一定预算内购买什么商品呢？小贴士 𐟓 练习时可以找几个“学生”模拟考场，多磨课让自己的模式形成肌肉记忆。讲课时要进入课堂情境，即使下面没有学生，也要想象自己在和学生们交流。教学设计要尽可能完整、完善，薄弱环节可以跟邢威老师学教学思路。课程的精彩部分要放在前面，考官考到中间时基本都有分数。内容不要多，一课一得，抓住一个主问题讲明白就行。这些小游戏不仅能增加课堂的趣味性，还能让学生在游戏中学习，效果杠杠的！赶紧试试吧！

数学课堂上的趣味游戏与实用技巧很多人觉得数学枯燥无味，但在日常生活中，数学其实无处不在。无论是整理房间时的空间规划，还是外出旅行前的预算安排，甚至是日常生活中的逻辑思考，都离不开数学。为了激发学生对数学的兴趣，一些学校的数学老师会根据学生的爱好设计小游戏，让学生在娱乐中学习。每个教学单元结束后，老师会在Quiz上设计不同的问题，鼓励学生通过抢答获取道具，答对题目就能获得积分。这样不仅能培养学生的竞争意识，还能让他们在游戏中巩固所学知识点。以IB课程为框架，融入新加坡的数学课程标准，既能保证学生具备扎实的基础知识，又能为数学学习增添活力。例如，老师在教授坐标轴时，让学生们在坐标轴内画一艘战舰，然后以两两对抗的方式，让学生们轮流报一个坐标点，“攻击”对方的战舰，从而加深他们对坐标定位的认识。这种教学方式被称为CPA，即具象化、形象化和抽象化。它通过最简单的生活实物，让学生更加容易地吸收和理解复杂的数学概念。CPA在具体思维到抽象思维的过渡上表现卓越，让学生爱上数学，从而逐渐培养学生全方位的数学思维能力。同时，为了确保课堂游戏不会过多，影响正常教学，学校的数学课组组长会审查老师们的教学方式，把握学习和娱乐的结合尺度，为学生创造一个健康的学习环境。

数学课堂导入语：激发兴趣的魔法句子 ### 《勾股定理》你们有没有想过，古埃及的金字塔为什么能建得那么精确，连边角的直线都几乎完美？或者，建筑师在设计高楼大厦时，是怎么确保每根柱子都竖直不歪的？其实，这都离不开一个古老而神奇的数学定理——勾股定理。它就像一把钥匙，能解开直角三角形中边与边的秘密关系。今天，就让我们一起走进勾股定理的世界，感受数学的魅力吧！《有理数的加法》想象一下，你正在玩一个寻宝游戏，手中的地图标着两个宝藏的位置，一个距离起点5米（向东5米），另一个则是从另一个点开始-3米（向西3米）。如果你从起点出发，先找到第一个宝藏，然后再去找第二个，那么你总共走了多远呢？是直接相加吗？还是有其他奥秘？今天，我们就来探索有理数加法的奇妙世界！《概率与统计》假设你明天要参加学校的才艺展示，但你不确定该表演唱歌还是跳舞。你询问了30位同学，其中18位建议你唱歌，12位建议你跳舞。这时，你该如何做出选择呢？是听从大多数人的意见，还是坚持自己的喜好？其实，这里就涉及到了概率与统计的知识。通过分析和计算，我们可以更科学地做出决策。今天，我们就来学习如何用数学的方法，让选择变得更加明智！《一次函数》想象一下，你是一名赛车手，正驾驶着赛车在赛道上飞驰。赛车的速度与你踩油门的力度有着直接的关系：油门踩的越重，速度就越快。这种油门力度与速度的关系，其实就是一次函数的真实写照。今天，我们就来探索一次函数的奥秘，看看它是如何描述和预测现实世界中这种线性关系的。准备好了吗？让我们一起驶向数学的赛道吧！备考经验数学：要把教材吃透，巩固基础知识、学习技巧，再刷专项突破提升。教综：教综备考重心要放在大三门上，建议学习顺序为教育学>心理学>教心学，先把基础知识过一遍，然后梳理重点和考点，理解透之后结合口诀和思维导图背诵，课下刷题巩固，错题及时整理复盘。

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