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野望古诗朗读权威发布_《野望》全文朗读(2024年12月精准访谈)

内容来源：材料耗材资讯网所属栏目：观点更新日期：2024-12-01

野望古诗朗读

八年级上册：115页古诗文解析主题：一程山水一程人八年级上第三单元大单元目标： 𐟔 语言目标：梳理四篇课文中的景物，读准、理解、积累独特的文言表达。独立制作文言思维导图。分析观察方法、景物特点及写法，从修辞、视角、感观、形态等角度品析表达效果，试着在写作中使用。 𐟔 从修辞、视角、感观、形态等角度分类归纳景物观察方法与写作技巧，培养分析思维和整合思维。 𐟔 价值目标：通过“一程山水一程人”场馆的规划设计活动，加深对自然山水和文人之趣的认知。感受人与自然相融共存的和谐关系，建立净化心灵、陶冶情操的审美趣味。 𐟌🠦ƒ…境设计：八年级准备出版一期“一程山水一程人”灵感集，以班级为单位，收录同学们的图文作品。请在掌握第三单元内容的基础上，体会模仿山水诗文清新凝练、骈散结合的风格，并运用到写作或图画设计中。 𐟓– 第一课段：巴东三峡馆课程导入朗读指导疏通文意（逐字落实）字词清单（全网最全）文本探究作业设计 𐟓– 第二课段：奇山异水馆对比阅读《答谢中书书》《记承天寺夜游》《与朱元思书》 𐟓– 第三课段：大唐风华馆《野望》《黄鹤楼》《使至塞上》《渡荆门送别》《钱塘湖春行》每首诗都有文意疏通和考点讲解初二语文第三单元古诗文ppt共115页，全网最高性价比，没有之一～

飞花令：暖字古诗词大挑战！嘿，大家好！今天的飞花令主题是“暖”！我们要找的是那些带有“暖”字的一句古诗词，体裁可以是诗、词、曲，但绝对不能是成语、词语，也不能从中截断哦。我先来几句，大家接着挑战吧！孟郊的《雪》：将暖此残疾，典卖争致杯。李洞的《雪》：正繁秦甸暖，渐厚楚宫饥。张孜的《雪诗》：暖手调金丝，蘸甲斟琼液。齐己的《早梅》：万木冻欲折，孤根暖独回。林滋的《春望》：气暖禽声变，风恬草色鲜。齐己的《春雨》：何人待晴暖，庭有牡丹开。杜甫的《江亭》：坦腹江亭暖，长吟野望时。齐己的《桃花》：风暖仙源里，春和水国中。李治的《守岁》：花馀凝地雪，条含暖吹分。李廓的《落第》：暖风张乐席，晴日看花尘。刘威的《早春》：冰消泉派动，日暖露珠晞。李白的《大堤曲》：汉水临襄阳，花开大堤暖。裴夷直的《寓言》：秋树却逢暖，未凋能几时。谢朓的《游东田》：远树暖阡阡，生烟纷漠漠。顾逢的《汤婆子》：永夜寒如许，孤衾暖不知。王建的《赏牡丹》：软光笼细脉，妖色暖鲜肤。李世民的《守岁》：寒辞去冬雪，暖带入春风。揭傒斯的《秋雁》：寒向江南暖，饥向江南饱。李白的《折杨柳》：花明玉关雪，叶暖金窗烟。杜甫的《新婚别》：结发为君妻，席不暖君床。怎么样，大家还能想到哪些带有“暖”字的古诗词呢？快来评论区分享吧！𐟓

八年级语文必背篇目清单𐟓š 开学在即，小伙伴们的暑假作业完成得怎么样啦？今天我们来给大家布置一项重要的背诵作业——八年级上册的古诗文篇目，大家要利用空余时间认真完成哦！ 𐟓– 必背篇目整理汇总三峡答谢中书书记承寺夜游野望黄鹤楼使至塞上 𐟓œ 详细篇目内容野望王绩东皋薄暮望，徙倚欲何依。树树皆秋色，山山唯落晖。牧人驱犊返，猎马带禽归。相顾无相识，长歌怀采薇。渡荆门送别李白渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。黄鹤楼崔颢昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。使至塞上王维单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢侯骑，都护在燕然。三峡郦道元自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝山献多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” 答谢中书书陶弘景山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。记承天寺夜游苏轼元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。与朱元思书吴均风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。水皆缥碧，千丈见底；游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石冷冷作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。希望大家利用假期时间认真背诵这些篇目，开学后我们会进行检查哦！𐟓š

王绩《野望》东皋薄暮望，徙倚欲何依。树树皆秋色，山山唯落晖。牧人驱犊返，猎马带禽归。相顾无相识，长歌怀采薇。#古诗共赏#

𐟓œ八上必背古诗《野望》解析 𐟖‹️《野望》这首五言四韵的古诗，展现了诗人独特的艺术构思。自南朝齐永明年间，声律知识被引入诗歌创作，律诗逐渐定型。而王绩的《野望》早于沈佺期、宋之问，显示了其勇于尝试新形式的创作精神。𐟌„ 𐟓–诗中，首尾两联抒情言事，中间两联则描绘自然景色。这种情-景-情的结构，不仅深化了诗歌的意境，也符合律诗的基本章法。𐟌𓊊𐟖𜯸通过这首诗，我们可以感受到诗人对自然的热爱与对生活的感悟。每一句都蕴含着深厚的情感，值得细细品味。𐟌Ÿ

𐟍‚秋意浓，古诗词中的飞花令𐟍 #古诗词的唯美一瞥 #古诗词赏析 #古诗词摘抄 #唐诗宋词是汉字之美的巅峰 #古诗词的魅力 #古诗词积累 #国学经典 #文学素材积累 #唯美古风诗词 #我心中的绝佳诗词 #惊艳千年的古诗词 #古诗词分享 #唐诗宋词鉴赏 #唐诗宋词欣赏 𐟍‚飞花令：秋 𐟍‚空山新雨后，天气晚来秋 - 王维《山居秋瞑》 𐟍‚秋风吹不尽，总是玉关情 - 李白《子夜秋歌》 𐟍‚桂魄初生秋露微，轻罗已薄未更衣 - 王维《秋夜曲》 𐟍‚银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤 - 杜牧《秋夕》 𐟍‚自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝 - 刘禹锡《秋词》 𐟍‚落霞与孤骛齐飞，秋水共长天一色 - 王勃《滕王阁序》 𐟍‚秋风萧瑟，洪波涌起 - 曹操《观沧海》 𐟍‚淮南秋雨夜，高斋闻雁来 - 韦应物《闻雁》 𐟍‚饮马渡秋水，水寒风似刀 - 王昌龄《塞下曲四首》 𐟍‚种一粒，秋收万颗子 - 李绅《悯农二首》 𐟍‚树树皆秋色，山山唯落晖 - 王绩《野望》 𐟍‚南山与秋色，气势两相高 - 杜牧《长安秋望》 𐟍‚万里悲秋常作客，百年多病独登台 - 杜甫《登高》 𐟍‚长风万里送秋雁，对此可以酣高楼 - 李白《宣州谢眺楼饯别校书叔云》

新课标古诗法：分类比读在新课标的要求下，学习古诗需要采取一种新的方法：按组学习，整合古诗学习的内容。例如，八年级上册第三单元的唐诗五首，涉及到的诗人分别是初唐的王绩、盛唐的崔颢、王维、李白，以及中唐的白居易。通过了解这些诗人的生平和唐诗的基本知识，可以更轻松地理解诗歌的内容和情感。 𐟌Ÿ进一步拓展同类别诗人的作品，可以提升对诗歌的鉴赏和理解能力。比如，比较《野望》和《黄鹤楼》的相似之处：它们都是律诗，都押平声韵，都借景抒情，都登高远望，都有“暮”“何”字，都用了叠词和典故。接着，可以比较这两首诗在写景方面的异同点。通过这些比较，可以理解为什么两首诗都选择在傍晚时分写景，进而深入理解诗人的心境。结合诗人的生平经历，可以更好地把握诗歌的情感。 𐟓š诗歌分类积累、比较阅读和拓展延伸的方法，可以帮助提升课外古诗的鉴赏能力。

𐟓œ古匠漆：探索古诗词的魅力 𐟖𜯸古匠漆，一个充满艺术气息的品牌，与古诗词有着不解之缘。今天，就让我们一起走进古诗词的世界，感受那份独特的韵味与魅力。 𐟓–在八年级上册的语文课本中，我们遇到了许多脍炙人口的古诗词。每一首诗都蕴含着深厚的文化底蕴，让人在品味中感受到古人的智慧与情感。 𐟌𓦯”如《野望》中的“树树皆秋色，山山唯落晖”，描绘了一幅秋日山野的萧瑟画面，让人仿佛置身于那广袤的大自然之中。 𐟌Š又如《黄鹤楼》中的“晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲”，诗人以雄浑的笔触勾勒出黄鹤楼的壮丽景色，让人感受到历史的厚重与自然的宁静。 𐟎�™些古诗词不仅让我们领略到了古人的才情与意境，更让我们在欣赏中感受到中华文化的博大精深。无论是“长歌怀采薇”的隐逸情怀，还是“烟波江上使人愁”的思乡之情，都让我们在心中泛起层层涟漪。 𐟌Ÿ古匠漆与古诗词的相遇，仿佛是一场美丽的邂逅。它用细腻的笔触将古诗词的韵味与魅力完美呈现，让我们在欣赏的同时也能感受到艺术的无穷魅力。

八年级语文古诗词默写练习𐟓œ 期中考试前赶紧练起来𐟒ꊣ€Š三峡》（郦道元）自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” 《答谢中书书》（陶弘景）山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣。夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。《记承天寺夜游》（苏轼）元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。《与朱元思书》（吴均）风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。《野望》（王绩）东皋薄暮望，徙倚欲何依。树树皆秋色，山山唯落晖。牧人驱犊返，猎马带禽归。相顾无相识，长歌怀采薇。《黄鹤楼》（崔颢）晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。《使至塞上》（王维）大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。征蓬出汉塞，归雁入胡天。《渡荆门送别》（李白）渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。《钱塘湖春行》（白居易）孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。《庭中有奇树》（古诗十九首）庭中有奇树，绿叶发华滋。攀条折其荣，将以遗所思。馨香盈怀袖，路远莫致之。此物何足贵？但感别经时。《龟虽寿》（曹操）神龟虽寿，犹有竟时；腾蛇乘雾，终为土灰。老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。盈缩之期，不但在天；养怡之福，可得永年。幸甚至哉！歌以咏志。《赠从弟》（刘桢）亭亭山上松，瑟瑟谷中风。风声一何盛？松枝一何劲！冰霜正惨凄！终岁常端正

八年级上册语文古诗文默写全攻略 ### 一、默写古诗文𐟓œ 相顾无相识，长歌怀采薇。（王绩《野望》）老骥伏枥，志在千里。（曹操《龟虽寿》）大漠孤烟直，长河落日圆。（王维《使至塞上》）急湍甚箭，猛浪若奔。（吴均《与朱元思书》）《使至塞上》中，既言事，又写景，传达出诗人王维漂泊无定的内心感受的一联是“征蓬出汉塞，归雁入胡天。” 崔颢登楼远眺，把乡愁糅进浩渺的烟波，低叹：旦暮乡关何处是？烟波江上使人愁。二、用诗文原句填空𐟓 妻子象禽兽，行止依林阻。（曹植《梁甫行》）征蓬出汉塞，归雁入胡天。（王维《使至塞上》）鸢飞戾天者，望峰息心。（吴均《与朱元思书》）自康乐以来，未复有能与其奇者。（陶弘景《答谢中书书》）《野望》中描写秋意正浓山野景色的诗句是：树树皆秋色，山山唯落晖。《钱塘湖春行》中描写早春莺歌燕舞所带来的勃勃生机的诗句是：几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。三、理解性默写𐟧 《三峡》中写三峡夏季水势盛大、流速之快的句子是：夏水襄陵，沿溯阻绝。《与朱元思书》中侧面表现水清澈的句子是：游鱼细石，直视无碍。《黄鹤楼》中描写诗人站在黄鹤楼上所见的景象的诗句是：晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。《渡荆门送别》中化静为动，表现雄浑开阔意境的诗句是：山随平野尽，江入大荒流。李白在《渡荆门送别》中描摹朗月映照下的夜景和黄昏的天边云霞美景的诗句是：月下飞天镜，云生结海楼。《钱塘湖春行》中直接抒发诗人对钱塘湖春景的喜爱的诗句是：最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。四、默写古诗文𐟓œ 黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。（崔颢《黄鹤楼》）岂不罹凝寒？松柏有本性。（刘桢《赠从弟》其二）乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。（白居易《钱塘湖春行》）山随平野尽，江入大荒流。（李白《渡荆门送别》）《梁甫行》中描述海边的人民在荒野草丛木中生活，表现自己对下层的同情的句子是“剧哉边海民，寄身于草野。” 《龟虽寿》中表达作者有远大志向的人士到了晚年，奋发思进的雄心不会止息的诗句是：烈士暮年，壮心不已。五、用诗文原句填空𐟓 晓雾将歇，猿鸟乱鸣。（陶弘景《答谢中书书》）岂不罹凝寒？松柏有本性。（刘桢《赠从弟》（其二））清荣峻茂，良多趣味。（郦道元《三峡》）馨香盈怀袖，路远莫致之。（《古诗十九首》）夕日欲颓，沉鳞竞跃。（陶弘景《答谢中书书》）李白《渡荆门送别》中借江水的依依不舍来表达诗人思乡之情的句子是：仍怜故乡水，万里送行舟。六、理解性默写𐟧 《三峡》中写三峡夏季水势盛大、流速之快的句子是：夏水襄陵，沿溯阻绝。《与朱元思书》中侧面表现水清澈的句子是：游鱼细石，直视无碍。《黄鹤楼》中描写诗人站在黄鹤楼上所见的景象的诗句是：晴川历历汉阳树，芳草萋�

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