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唱童谣最新娱乐体验_童谣儿歌(2024年11月深度解析)

内容来源：材料耗材资讯网所属栏目：话题更新日期：2024-11-28

唱童谣

睡前胡说八道（唱童谣来了招财进宝CCCC的微博视频

每天跟宝宝玩手指谣，越玩越聪明哦！嘿，宝妈宝爸们！你们知道吗？每天陪宝宝玩手指谣，不仅能增进亲子感情，还能帮助宝宝的语言发展哦！𐟎‰ 想象一下，每天抽出一点时间，和宝宝一起唱唱童谣、玩玩手指谣，这样的互动不仅能让他们感受到你的爱，还能让他们在玩耍中学习，在快乐中成长。𐟑𖊊我自己也经历过这个过程，每次和我家小宝贝一起玩手指谣，他总是特别开心，笑得合不拢嘴。看到他那么开心，我也觉得自己特别满足。𐟘„ 而且，这些经典的手指谣不仅朗朗上口，还特别简单好学。你可以轻松上手，宝宝也能很快学会。𐟎𖊊所以，亲爱的宝妈宝爸们，让我们一起加油吧！每天陪宝宝玩手指谣，让他们在语言和认知上都能得到更好的发展。相信我，这样的投入是值得的！𐟌Ÿ 加油哦！𐟒ꀀ

野孩子（2024）我的评分：[星星][星星][星星][星星][星星] 真的很好看，画面也很温馨，特别是马亮唱童谣那段，很催泪，强推电影《野孩子》[打call]

独立工作室如何通过地推获取第一批生源？想要独立工作室获得第一批生源？地推是个不错的选择！以下是一些实用的小技巧： 𐟎ˆ 长条气球大法制作各种造型的气球，如花朵、棒棒糖、蝴蝶、小狗、大象等，孩子们一定会被这些可爱的礼物吸引。一个老师负责介绍专业，另一个老师负责编制气球，让家长和孩子们排队等待，制造期待感。但记住，不要一开始就索要联系方式，以免引起警惕。 𐟓š 户外绘本沙龙活动准备好绘本、展架、折叠椅或垫子，以及一些双语故事书籍。通过边讲解边互动的方式，让孩子们沉浸在有趣的故事中，如《小红帽》、《谁藏起来了》、《小金鱼》等。有童谣互动就唱童谣，最好能双语输出，让孩子们跟读，增加互动性，让他们不愿离开！ 𐟎ˆ 玩套圈圈游戏准备一些圈圈和小礼物，并设计一些互动游戏。在游戏过程中，让孩子们感受到乐趣，同时通过自我介绍的环节来促进与家长的沟通。记得不要过于功利，要以利他为思维导向。想要主动获取联系方式，可以考虑提供一些免费的资源，如绘本借阅或启蒙儿歌动画资源，给有理念的家长留下好印象！通过这些地推小神器，你可以吸引更多的学员来你的工作室报名。只要你的理念到位，即使有些家长对你有戒备心理，也能通过与他们的沟通和交流，留下联系方式，让他们成为你的潜在学员！加油！

曾比特给我唱童谣，那我就是小朋友𐟤—跑跑跑跑跑啦的微博视频

中国地图顺口溜童谣 1. 小朋友, 学地理, 中国地图要牢记, 山河壮丽多奇迹 2. 中国地图像画卷, 山水相连美无边 3. 长江黄河似血脉, 贯穿南北不停歇 4. 小朋友, 手儿巧, 拿起笔来画地图, 中国轮廓先画好 5. 山川湖海画中舞, 中国地图心中驻 6. 南北东西一线牵, 地图之上览大千 7. 山川湖海绘蓝图, 鸡冠昂扬立东方 8. 长江黄河绕身边, 高原平原紧相连 9. 你绘中国地图, 山川湖海跃纸上 10. 我唱童谣一曲, 中国版图心中记 11. 山川湖海绘成图, 祖国大地入眼眸 12. 南北东西走一遍, 地图歌谣心中留 13. 山川湖海画中游, 祖国地图心中留 14. 南北东西一线牵, 地大物博展新篇

野孩子（2024）我的评分：[星星][星星][星星][星星][星星] 苔花如米小，也学牡丹开。太好看了，马亮唱童谣那段真的很好哭[泪][泪]，好动人。

儿童英语启蒙5个阶段，家长必看！儿童英语启蒙的第1️⃣个阶段：静默期在这个阶段，关键是坚持可理解性输入。𐟑„可以通过唱童谣和读绘本来实现。儿童英语启蒙的第2️⃣个阶段：早期输出阶段在这个阶段，孩子开始大量学习词汇，提升语言理解能力。阅读绘本时，要注意情境的积累和简单运用。儿童英语启蒙的第3️⃣个阶段：口语输出阶段在这个阶段，孩子将积累的可理解性输入应用于实际生活中，可以进行主题式场景训练。儿童英语启蒙的第4️⃣个阶段：中级流利使用口语阶段在这个阶段，家长与孩子互动时，可以多问开放性问题，引导孩子用完整的句子表达和输出。儿童英语启蒙的第5️⃣个阶段：持续语言发展流利输出阶段（接近母语）在这个阶段，孩子能够用英语进行更多的交流和讨论。增加非虚构类绘本和分级阅读，拓展阅读面，阅读报纸杂志，外网文章，对时事热点有更多的了解。营造家庭语言环境，系统的阅读成长规划非常重要。加上听、看、读资源的立体交叉使用，可以唤醒和激发孩子的兴趣。同时，阅读策略的指导进阶和正确的家庭教育也是关键。只有坚持，才能做好家庭英语启蒙。𐟒ꀀ

𐟎“验式教学：让孩子在游戏中学习与成长𐟌𑊥œ褺Œ下道法《传统游戏我会玩》这节课中，重点在于一个“玩”字。如果学生不能在课堂中亲自体验传统游戏的乐趣，即使观看再多的视频或听再多的介绍，也会觉得无趣无意义。因此，这节课设计了多种传统游戏，让学生在教室里也能玩得尽兴，玩得多种多样，体验平时不常接触的游戏。 𐟎𒠦𘸦ˆ种类丰富：踢毽子、放风筝、竹蜻蜓、拍卡片、抽陀子、跳皮筋、金锁银锁、斗鸡、打弹子、抽陀子、滚圈子、丢沙包、拔河等，涵盖了运动类、益智类、童谣类、动手制作类等多种类型。 𐟎‰ 体验式教学：通过回顾学生在音乐课上学习过的弄堂游戏《炒黄豆》，激发学生学习兴趣，营造良好的课堂氛围。课前，同学们当了一回小记者，去采访长辈们小时候喜欢玩的游戏。课堂上，大家分享调查成果，说说采访了谁以及他们小时候喜欢的游戏。通过观看视频和词云图，学生们感受到传统游戏的数量多、种类多。 𐟎𖠩Ÿ𓤹与游戏结合：在2分钟预备铃时，回顾弄堂游戏《炒黄豆》，播放童谣音频，让学生边唱童谣边玩游戏。设计意图是通过回顾学生在音乐课上学习过的弄堂游戏，激发学生学习兴趣，营造良好的课堂氛围。 𐟎�𐈨𜕥…娯𞩢˜：教师与学生谈话引入课题，问学生刚刚的游戏好不好玩？并出示板书“游戏”。通过与学生交流，引出“游戏”这一话题。 𐟌Ÿ 回望生活，传统游戏我知道：课前，同学们当了一回小记者，去采访长辈们小时候喜欢玩的游戏。课堂上，大家分享调查成果，说说采访了谁以及他们小时候喜欢的游戏。归纳出这些游戏像这样代代相传的就是传统游戏，并出示板书“传统”。 𐟓Š 感受传统游戏数量多、种类多：通过观看视频和词云图，学生们感受到传统游戏的数量多、种类多。这些传统游戏中有运动类、益智类、童谣类、动手制作类等等，由此可见传统游戏的种类也很多。 𐟌 探索其他地区、民族的传统游戏：教师播放图片和音频，介绍不同地区、不同民族的传统游戏，并让学生交流对传统游戏的新认识。小结出传统游戏不仅体现了人们的智慧还体现了其背后蕴含的文化。通过这节课，学生们不仅在游戏中体验到了乐趣，还学到了很多关于传统游戏的知识和文化。体验式教学让学生在学习中成长，在游戏中学习。

带着小背包来派发礼物啦[开学季]关注@电影野孩子，转发➕评论本条微博，分享影片中印象最深刻的片段，9月27日有机会获得《野孩子》电影票和蓦刻MOMAEK礼盒哦，快来参与吧！「电影野孩子」全国热映中！抽奖详情

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