一年多来，赤水一小——石堡学校教共体以建立“优质发展共同体”为核心，确定了三个主要的发展目标：互相交流融合，形成教共体常态化联动发展模式；聚焦“五共一体”（资源共享、师资共用、文化共生、课程共建、品质共赢），以“五个主题活动”为依托，落实教共体发展愿景；以研促教，引领成长 ，积极探索教共体教育发展共同体的发展路径。
教共体平台搭建以来，结对学校实现了学生同长、教师同进、学校同优的目标，推动了双方学校教育教学发展，实现共同进步，同时对城乡一体化和教育优质均衡发展起到了良好的促进作用。2022春、秋两学期，石堡学校各学科全市统考稳步提升；今年学校3+1测评名列赤水第六名，其中美术学科获赤水市第一名。教师在竞赛活动中获奖也有了突破。此外，在“双减”背景下，石堡学校以社团为载体的“十个一”特色素能社团课也初有成效，在六一展演中走出大山，与赤水一小的孩子们同台展演，取得了较好的评价。
石堡学校教师跟班听课学习
何文远表示，作为赤水一小——石堡学校教共体的领航学校， 赤水一小将充分发挥优质教育资源的辐射、带动作用，着力提升教共体学校教师的教育科研能力和教学质量，紧盯教学重点，着眼提质难点，破解发展堵点，全力助推优质教育资源下沉。
据了解，赤水市义务教育学校“教共体”建设，将按照“强带弱、城带乡”的思路，坚持统筹发展、均衡发展、优质发展和特色发展原则，统筹优化“教共体”学校教育资源配置，改革学校治理和评价激励机制。通过管理共进、教学共研、资源共享、信息互通、师生互动、差异互补，实现“教共体”学校共生发展。
赤水市教育和体育局有关负责人表示，下一步，在试点探索完善“教共体”模式和运行机制后，“教共体”建设将陆续覆盖全市义务教育学校，逐步打通赤水城乡教育“共富”路径。
贵州日报天眼新闻记者 何登成
编辑 梁珍情
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