【重学计划D1】日本语概说+日语发音之清音

虽然还没有太多小伙伴关注到这个计划。但是时间不等人，我就私自先开始了。做了配套音频，传不上来。呜呜呜~想听只能去 群里或我个人公众hao【狒半仙儿】听了。其实就是自己读了一遍文稿。嘻嘻

今天的学习目标：

1. 日本语概况

2. 五十音图的读法、写法

3. 日语词汇的音调节拍

PS：相关教材、练习都放在群里吧

学习用具准备：

1. 综合教材：新编日语系列 （重排本）

给不知道使用哪套教材的零基础日语学习者的推荐。

关于教材，我大学的教材是综合日语系列。那套书一般来说踏踏实实的学到第四本差不多就是N1的水平了。但是大学毕业的时候我把书全都送给学妹了，加之自己即使是重新学习也想看点儿新鲜的文章，所以选了一套结构跟《综合日语》最接近的教材，即《新编日语》

你可以发现这本教材里，基本结构就是：前文（本文）+会话+应用文（第三本开始有）+语法点+练习题 的结构，各个部分我觉得在学习中训练的作用如下图。整个挺综合的，比较适合新手。虽然网传不太适合自学，但是这不有我嘛~跟我一起过一遍吧。

虽然我推荐纸质学习，但这套书我有电子版：今天分享《新编1》，需要的小伙伴可自取

2. 语法教材：《新编日语语法教程》皮细庚

上文谈到《新编》的教材语法点散乱不完整，不利于形成体系。所以我们需要一本辅助书。我大学的时候有单独的语法课。这本书我从大一用到现在，东拼西凑啃了四五遍了，但还是没完全掌握，它所含知识体量太大，毕业也没舍得丢掉。这本书的特点是基本语法架构都很清晰，讲解也很详细，中文解释，皮老编写比较权威。缺点是排版真心费眼睛，例句没有翻译，初期看的话比较吃力，另外其实有些比较难的有争议的语法点没有深入探讨（不研究语法的话，其实没必要去探讨的那些语法点）。

因为语法体系有好几种（桥本进吉、时枝诚记和山田孝雄的语法学说被称为日本三大语法学说。现在用的一般是桥本的语法学说）。所以最好选择一本比较全面的中文编写的语法书。学到后期可以去淘一些日语编写的原版语法辨析的工具书，那是后话。

这书没有电子版，觉得需要的可以自行淘一下，某鱼某宝都挺便宜的。

暂时就这两本可以准备着。我提到的一些不是来自教材的知识点都会标注的。

日本语概说

学日语之前我觉得你得先知道它是一门什么样的语言，不用去翻阅那些复杂的语言学文献，就大概了解一下。因为知道它的语系特点，就能明白学习重点，最后才能学得正点（skr~）。保持清醒的头脑不要陷入中文英语日语的混乱。毕竟大家都不是同一语系的。

语言学把世界语言分为四类。孤立语、屈折语、黏着语、抱合语

所以不同语系的语言不能类比着学，容易混乱，这也是为啥英语和日语不能类比的原因。跨语系学习正是外语学习的难点之一。而相反同语系的语言可以套用一个语法系统类比着学。这也是掌握多语言的奥秘。就学一送多，还挺划算。你要是对日韩都感兴趣，那语言基本共同。这也是为啥很多日韩爱豆都会同时说对方的语言（扯远了扯远了）

总的来说，日语是黏着语，黏着部分（助词，助动词）是它最重要的特征，是中文不具备的，所以咱学习的重点就在这里。其他什么名词数词都是小菜一碟啦！

此外对中国人来说，日语中的汉字要特别注意，容易搞错搞混。还有日韩上下等级制度比较严格，敬语体系比较复杂，也是要重点掌握的。

总结一下：

1. 助词助动词重点学

2. 敬语体系重点学

3. 汉字词汇注意背

日语的发音

一般来说日语发音有103个音节。也就是说你只要学会103个音就可以读出所有日语词汇了。大致结构如下：

五十音图表（也叫做清音表）

1. 对应《新编》P1~2

図 1 新编日语1 P1

図 2 新编日语1 p2

2. 读法

对应教材P3~9

不用特意在意书上写的口腔位置，自然的跟着磁带发出来就好了。

发音注意点：知道后发音更好听

对应教材P44~46

1) あ行（五十音图中我们把横的一排叫【行】，竖着一列叫【段】）

这一行最重要。是元音，后面的几行都是在元音基础上加辅音形成的。所以要注意。注意日语发音非常暧昧，嘴唇的移动不激烈，要克制自己的嘴唇。特别是【u】，不要发成中文和英文里的一样。自然微微张开嘴唇，下巴几乎不下沉，发音很弱。

2) 元音无声化。

元音本来都要发音。但是当辅音k\s\t和元音i\u在单词中相遇时，就不太能听到元音i\u的声音了。比如：つき的「つ」就只发ts而没有u的音，です的「す」只发s而不发u，がくせい的「く」只发k而不发u

3) 虽然五十音图基本是每一行的辅音加元音拼起来的，但是其实还是有几个特殊的不能靠拼出来的读音。比如【し】（发音是xi）【ち】(发音是chi)【つ】(发音是ci)

4) 有两个音需要注意一点才能读的漂亮：【す】【ふ】。【す】不是【丝si】也不是【素su】，是介于两者之间的发音，嘴唇自然张开再发音。【ふ】不是【呼hu】也不是【敷fu】,是介于两者之间的一个发音，还是很轻，嘴唇移动不多。发现没，【う段】的音非常需要注意。

5) 节拍感

日本人说话超级有节拍感。

一个假名占一拍，促音、长音、拨音都占一拍。（其实拨音和促音没有一拍这么长，但是默认为一拍学就好了）。

注意拗音虽然是一大一小两个假名但是因为发成一个音，所以只占一拍。

6) 声调（词语）

就是音高音低。日语的声调分为词语的音调（アクセント）和句子的声调（イントネーション）。词语的声调可能影响词语的意思。比如【はし】⓪调是桥的意思，①调是筷子的意思。

之所以会觉得自己说日语怪怪的不好听，就是因为我们句子音调掌握得不好。今天不谈句子音调。

先从从词语开始要培养声调的语感。

一般单词后面会有一个数字⓪ ① ② ③ ④…… 这就是告诉你这个单词的音调

这表示高音在第几个假名，比如①高音在第一个假名之后的假名全是低音。

⓪表示所有假名的音调一样高，但我们发音的时候为了好听要把第一个假名降低一些后面的假名要在一个音高上

现在听一听录音中的词例，对应书上相应的单词P4~10，体会一下单词的音调。以后在记单词的时候要多动嘴读出声，以记住它的音调。

3. 写法

平假名和片假名的来源其实是中文。之所以看起来比中文的汉字看起来简单，是因为他们是根据中文的草书进行了简化。他们其实就跟中文的拼音一样，是表音文字。作为了解可以看一下他们都是哪些汉字来的。

図 3 国語便覧１p32

一个音节有两个写法，一个平假名一个片假名，比如a写作【あ】和【ア】。

平假名和片假名用在不同场合。

简单来讲：平假名用来表记和语词汇（日本固有词汇）。片假名表记外来词（不包括汉语词汇，汉语词汇直接用汉字表记）。

顺便一提日本的词汇按照词源分成以下几类

写法上平假名圆滑、片假名锐利的特点要注意这一点尤其体现在へ的书写上。教材上有相应的笔顺注意不要写错笔顺、添加笔画，可以上小破站搜一下手写的视频，看一下别人的运笔。在群里我会放一些字帖大家可以边看视频便练习。

易混淆的几组假名：

到这里清音部分可以结束了。对应《新编1》第一课。

今天都学了啥：

1. 日语是黏着语，黏着语的特点

2. 日语发音中的清音也就是五十音图

1) 读音，特别需要注意的点

2) 书写，特别难写的那几个假名

3. 有关日语的小常识，词汇来源，汉字读法表记，振假名送假名等

自我检验和巩固

1. 五十音图背诵，练习书写。达到可以在白纸上默写的程度（书上要求横着背竖着背都要会，我觉得没必要竖着背，但必须能完整的横着背出来并且默写出来）。默写时平假名、片假名要对应着写出来。

2. 第一课的词例要背下来，积累词汇啦。注意声调。注意（振假名和送假名）

3. 课后题1~6题，该读读该写写。答案可以自行检查出来的，我就不发了~

补充知识点：知道后更加深刻理解日语

1. 什么是振假名？什么是送假名？

振假名（振り仮名）就是标在汉字上的假名，是用来确定这个汉字的读音的。

送假名（送り仮名）就是写在汉字后面的假名。

之所以会存在这个东西，是日本人为了阅读的方便，区别词语的类别和意义来的。

因为同一个汉字可能存在不同的发音，所谓的音读训读。比如 遅(おそ)い（形容词） 遅(おく)れる（动词）。他们因为送假名不同，他们的词性也不同，汉字【遅】读法也不一样

2. 汉字的读法

日本的文字一共就两种：汉字和假名。假名的读法就是他本身表示那样。汉字的读法比较复杂。大概如下：

所以中国人记忆日语中的汉字词汇要小心注意。音读容易臆想读错，而训读根本就记不住……这样的情况很多啦。

3. 汉字的字形

日本的汉字不完全是中文来的。他们有自己造的汉字，这种汉字只有训读没有音读。比如：凩(こがらし)、峠(とうげ)、躾(しつけ)、鱈(たら)、辻(つじ)、畑(はたけ)、働(はたら)く

这类词对中国人来说真的太难记了，碰到一个记住一个吧

4. 汉字的表记

同样的字形，中日意思不一样的。比如【手紙】、中文中是厕纸，日语中是信件的意思。这个中国人也要注意呀~

这么看来中国人学日语的优势倒也不算太明显啦。还是踏踏实实地学才能学的比较好呀。

如果觉得还有疑惑可以查找《新编日语语法教程》第一章

记得资料群里取呀~