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l的拼读最新视觉报道_l图片(2024年12月全程跟踪)

内容来源：材料耗材资讯网所属栏目：热点更新日期：2024-12-04

l的拼读

孩子必读的经典桥梁书——学乐橡子系列 𐟓š 学乐橡子系列，孩子从绘本到桥梁书的完美过渡！ 𐟓– 五种系列，盒装带配套，方便阅读！ 𐟎蠦†Œ48-64页，篇幅短小，全彩页印刷！ 𐟓š 学乐出版社直发，正版保证！ 𐟔 课程版《A Frog and Dog 一只青蛙和狗》 𐟐𘠳册有趣的故事，文字自然拼读，韵律感强！ 𐟐𖠩€‚合3岁小朋友亲子共读，每本书约100个词！ 𐟔 课程版《Bumble and Bee 大黄蜂和蜜蜂》 𐟐 3册可爱画风，配色符合儿童审美！ 𐟓– 蓝思值：340L～350L，每页10-20个词！ 𐟔 点读版《Crabby暴躁的蟹蟹》 𐟦€ 3册有趣故事，讲述Crabby与Plankton的奇妙冒险！ 𐟓– 蓝思值：290L～420L，适合不同阅读水平的孩子！ 𐟔 点读版《Unicornand Yeti 独角兽和雪人》 𐟦„ 5册温馨友情故事，独角兽与雪人的奇妙冒险！ 𐟓– 蓝思值：300—380L，适合6-12岁孩子阅读！ 𐟔 点读版《Hello,Hedghog! 小刺猬》 𐟦” 4册有趣故事，讲述Harry与刺猬的友情冒险！ 𐟓– 出自动画大师Norm Feuti，让孩子忍俊不禁！

神奇校车：选择适合孩子的阅读版本 𐟚Œ《神奇校车》（TheMagicSchoolBus）是一个非常受欢迎的科普系列，适合各个年龄段的孩子。如何选择适合自己孩子的版本呢？以下是不同难度的版本推荐： 𐟑‰𐟏𛠨‡꧄𖦋𜨯𛐨onicsFunSet ⷠ适合英语启蒙 ⷠ自然拼读系列 ⷠ适合4-8岁 𐟑‰𐟏𛠧𛏥…𘧻˜本 ⷠ对应版本【图画版】【动画版】 ⷠ适合4-8岁阅读 ⷠ彩色印刷，桥梁书 ⷠ蓝思值300L-500L ⭐𐟑‰𐟏𛠧련Š‚书ChapterBook ⷠ对应版本【阅读版】 ⷠ适合6-12岁阅读 ⷠ黑白印刷，文字书 ⷠ蓝思值500L-600L 𐟑‰𐟏𛠥™裏‘普Presents ⷠ适合6-12岁阅读 ⷠ彩色印刷，实景+手绘本 ⷠ蓝思值800-900L 𐟓š 对于年龄稍大的孩子来说，《神奇校车》章节书系列（TheMagicSchoolBusChapterBook）是一个很好的独立阅读选择。相比初级阅读的绘本，章节书篇幅更长、文字更多，难度和内容丰富度都有所提升。虽然大插图减少了，但对读者的阅读水平要求更高，也给了读者更多独立思考和想象的空间。 𐟐 在绘本系列中，叙事主体及角度都是“我们（we）”，以整个班级为单位，共同记叙与卷毛老师一起的科普之旅。而在章节书系列中，叙事角度变成了“我（I）”，即以单个学生的角度来观察并记叙这些故事。这样一来，读者可以在阅读的过程中代入不同小朋友们的性格和处事方式，从各种各样的角度来感受、品味这些故事，从而获得更加丰富的阅读体验。 𐟓 书名：神奇校车章节书（TheMagicSchoolBusChapterBook） ⷠ作者：乔安娜ⷦŸ殺”（JoannaCole） ⷠ蓝思值：500L-600L ⷠ推荐阅读年龄：6-12岁

自然拼读小课堂：L、M、N的发音秘诀今天我们来聊聊自然拼读中那些词首和词尾发音不一样的三个字母：L、M、N。首先，结论是这样的： L、M、N 三个字母在词首或元音前时，它们的读音和拼音里的读音是一样的。而在词尾或不接元音时，它们的发音则是去掉元音 [e] 后的读音。具体来说，L、M、N 的读音分别是 [l]、[m]、[n]，而它们的字母本音则是 [el]、[em]、[en]。从音标上看，这两个读音的区别在于去除了元音部分。为什么不把它们归为一类呢？因为L、M、N在单词中的位置不同时，它们的发音也会有所不同。在音节的开头，L 的发音类似于“乐”，就像“开心快乐”的“乐”！而在词尾时，它的发音则接近普通话的“饿”，然后舌头用力向上一点点，就能发出来。 M 在词首时的发音和拼音读法一样，而在词尾时需要注意的是，读完M后要闭嘴。N 则不需要闭嘴，因为它是鼻音。一个形象的解释是，有一扇大门，如果两边都关上了，门就不能进出，类似于M嘴唇闭紧；而如果这扇大门只关了一边，另一边还是开着的话，仍能进出，类似于N，不闭嘴。具体怎么读，网上有很多视频，感兴趣的朋友可以了解一下。不过需要注意的是，很多英语母语者并不刻意区分这两个读音之间的差异，即把后面不接元音的 L 也发成词首音 [l]，非母语者听起来可能会有些别扭。希望这些小技巧能帮助你更好地掌握自然拼读！𐟓š

牛津树与RAZ级别对照表：家长必看！ 𐟓š 牛津树与RAZ级别对照表，家长们一定要收藏哦！这份对照表可以帮助你更好地了解孩子的阅读水平，选择合适的阅读资料。 𐟔 分级阅读年级对照表：蓝思指数：年级 RAZ 牛津阅读树海尼曼剑桥考试 Lexile AA：学龄前 GK YLE Starters B：牛1 BR70L-10L C：牛2 BR40L-160L D：牛3 1-2年级 160L-310L YLE E：牛4 2-4年级 300L-450L G F：牛5 5-6年级 430L-530L YLE G：牛6 初中1-2年 520L-620L KET K G2 H：牛7 初中3年级 600L-850L PET-FCE I：牛8 高中1-2年 660L-930L R J：牛9-10 高中3年级 790L-940L T K：牛11-12 大学1年级 820L-1030L W L：牛13 FCE-CAE 以上 890L-1080L Z 𐟌Ÿ 牛津树的特点：牛津树主要围绕Kipper、Biff、Chip和他们的爱犬Floppy一家人展开，像一部家庭轻喜剧。故事性强，难度螺旋式上升，适合2-12岁的孩子。整个体系从自然拼读到独立阅读，全方位提升孩子的英语水平。 𐟓– 牛津树的分级：牛津树1-4级：讲解日常生活常识。牛津树5-9级：魔法钥匙带你穿越系列。牛津树10-12级：《时间编年史系列》。通过这份对照表，你可以更好地了解孩子的阅读水平和兴趣，选择适合他们的阅读材料，帮助他们更好地学习英语。

#汉语拼音# 声母l的拼读练习#一年级语文上册# #幼小衔接#

𐟓š拼音课堂精华回顾𐟎‰ 𐟎ˆ本节课我们学习了哪些内容呢？让我们一起来回顾一下吧！ 1️⃣ 首先，我们纠正了“o”的发音，并复习了声母b p m f的拼读方法。 2️⃣ 接下来，我们学习了声母d t n l的读法和写法。通过有趣的口诀，轻松记忆： - d 左下半圆d d d - t 伞把伞把t t t - n 一个门洞n n n - l 一根小棍 l l l 3️⃣ 最后，我们还带调拼读了d t n l和单韵母组成的两拼音节，真是太有趣了！ 𐟒ᥰ贴士：发鼻音n时，记得舌头先放在上排牙齿后面，嘴唇微微张开，用鼻子发声哦！这样才能发出正确的鼻音呢！ 𐟎‰这节课我们学习了很多新知识，希望大家能够牢牢记住，为接下来的拼音学习打下坚实的基础！加油哦！𐟌Ÿ

英语拼读练习：L-Blends学习单什么是Blends？辅音混合（有时称为辅音簇）是两个或多个相邻的辅音，每个辅音都听得清楚，但说得很快。在这里，我们将混合bl、cl、fl、gl、pl和sl组合在一起。小朋友们应该注意到这些都有一个共同点——字母L！这就是为什么这些被称为L-blends。混音通常是在学生掌握字母AZ、短元音和二合字母之后教授的，因此这里特别选择了小朋友们能够使用他们所学的语音技能解码的单词。所有需要阅读或拼写的单词都是一个音节，仅包括短元音、辅音和辅音digraphs。练习内容： Write The L-Blend 1页 Read the L-Blend 1页 Build-A-Word 2页 Word Sorts 2页

英语自然拼读7大不发音规则，轻松掌握！ 𐟓š 掌握英语自然拼读的7个不发音规则，让你的英语发音更地道！ 𐟔‘ 规则一：Kn开头当k与n结合时，k不发音。例如：Know [noꊝ；Knock [n鑋k] 𐟔‘ 规则二：Wr开头 w与r在一起时，w不发音。例如：Write [ra骴]；Wrong [r锻勝 𐟔‘ 规则三：Wh开头 w与h在一起时，h不发音。例如：Why [wa骝；White [wa骴] 𐟔‘ 规则四：Mb结尾 m与b在一起时，b不发音。例如：Lamb [l㦭]；Climb [kla骭] 𐟔‘ 规则五：Bt结尾 b与t在一起时，b不发音。例如：Doubt [daꊴ]；Debt [det] 𐟔‘ 规则六：Mn结尾 m与n在一起时，n不发音。例如：Autumn [눉”됴陭]；Column [눫鑋l陭] 𐟔‘ 规则七：Stle结尾 stle在一起时，t不发音。例如：Castle [눫㦳l]；Whistle [눷骳l] 𐟎ˆ 记住这些规则，你的英语发音将更加准确和自然！

孩子拼音nl不分？这些方法帮你轻松搞定！ 𐟑𖠮和l是两个发音位置相近的声母，n是舌面音，而l是舌边音。很多孩子在发音时容易混淆这两个音。𐟒ኊ𐟑‰ 今天分享一些帮助孩子区分“n和l”的小窍门。 𐟔𙠥‘音要点：首先，要让孩子了解n和l的发音区别。n的发音时舌头应该紧贴上颚，而l的发音时舌头应该放在上下牙齿之间。 𐟔𙠤𙦥†™规则：通过书写来帮助记忆。让孩子反复书写“n”和“l”，形成视觉记忆。 𐟔𙠧𛕥㤻䧻ƒ习：利用一些有趣的绕口令来帮助孩子练习发音。比如：“南边来了个老汉，手里拿了个篮子，篮子里装满了莲子。” 𐟔𙠦‹𜨯𛥯𙦯”练习：让孩子进行“n”和“l”的拼读对比练习，这样可以更直观地感受到两个音的不同。 𐟔𙠥Œ音节词连用练习：让孩子练习一些包含“n”和“l”的双音节词，比如“牛奶”、“林林”、“南南”等。 𐟌Ÿ 学拼音没有捷径，就是反复拼读，反复练习，才能读准发音。让我们一起帮助孩子矫正“nl”的发音，快练起来吧！𐟒ꀀ

拼音第一课时，这样练！ 𐟎‰ 今天我们学习了声母d、t、n、l以及它们的拼读。𐟎‰（第一课时） 𐟓 常规练习： 1️⃣ 区分形近字母： d—b—p t—f n—u—m l—i 2️⃣ 练习书写d、t、n、l四个声母，注意笔画顺序： ✅ d：两笔写成，占中上格，先写左下半圆后写竖 ✅ t：两笔写成，占中上格，先竖右弯后短横 ✅ n：两笔写成，占中格，先短竖，后弯右竖 ✅ l：一笔写成，占中上格 ⚠️ 今天写d、t、n、l。一个声母正确书写两行。 3️⃣ 拼读练习： ✅ d：d玠d㩠d䫠d㺊✅ t：t䁠t㨠t琠t㺊✅ n：n㡠n㩠n琠n㹠n皊✅ l：l䁠l㨠l琠l㹠l皊⚠️ 发的学习单，带领小朋友读，𐟓𗩚机指读，拍摄视频发群里。

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