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an怎么读前沿信息_j an怎么读(2024年12月实时热点)

内容来源：材料耗材资讯网所属栏目：教程更新日期：2024-11-30

an怎么读

今天组长去听了别的老师的课，回来后一脸生无可恋。我们嗅到了瓜味儿，立刻问她怎么回事。 “今天去听了X老师的课，她让小孩读了一节课的A is an apple（一个练语音的chant），全班挨个站起来读。” 我们：？ “最好笑的是，她读f的那句，读的是‘F is a frog, 呱呱呱’。至少读个croak croak吧（英文的青蛙叫拟声词）！呱呱是什么鬼啊！全班都跟着她呱呱叫！我要疯了！”

英语分级读物怎么选？宝妈宝爸看过来！嘿，大家好！今天咱们来聊聊英语分级读物的事儿。市面上的分级读物真是琳琅满目，每套都有自己的特色，选得人头都大了。别急，我给大家分享一些小经验，特别是针对刚开始给孩子刷分级读物的家长们。直接上答案在这里𐟑‡ 牛津树校园版 + 海尼曼/红火箭/Raz 为什么这么选？让我来给你们细细道来。分级体系很重要 𐟓ˆ 刚开始给孩子刷分级读物时，最重要的是要有细致的分级体系，难度逐步爬坡。这样孩子比较容易适应，也不会觉得枯燥。海尼曼、红火箭和Raz都具备这个特点。趣味性和重复性 𐟎튥ˆ†级读物里有很多重复的内容来巩固知识，但这样会显得有些单调。而牛津树则通过故事的形式展开，趣味性非常好。孩子们更愿意看有趣的故事，而不是枯燥的单词和句子。阅读顺序 𐟓– 建议先从海尼曼、红火箭或Raz开始，打好基础。这三套书的最低级别基本上都是从单词开始的。如果孩子已经有了一定的听力词汇基础，可以先选海尼曼，它的GK级别从简单句子开始。等初级刷完后，再加入牛津树。如果一开始就从牛津树开始，孩子可能会更喜欢有情节的分级读物，就不太愿意接受其他教材式的分级了。什么时候开始看分级读物？ 𐟕𐯸 很多人以为分级读物需要孩子有一定的基础才能开始，但其实不然。我们1岁10个月就开始读分级读物了。分级的科学体系使得初级读物的内容完全可以给0基础的孩子看。当然，用绘本来启蒙更好，因为绘本更有趣味性。但从语言学习的角度来看，分级读物也可以从0基础开始阅读。怎么读分级读物？ 𐟓š 对于幼童来说，可以像绘本一样进行亲子共读。可以重复阅读，点读版的还可以多听听标准音频。读三遍以上后，可以引导孩子开口说话。比如这一页是“This is an apple”，我们可以用手指着图片上的苹果说“This is an～”，然后拉长音等待孩子来填词。幼童还不能自主阅读，刷分级的重点在于“听”。等孩子大一些认识字母和单词后，这些分级读物可以作为自主阅读的材料再次使用。希望这些小建议能帮到大家，选到适合自己孩子的英语分级读物！𐟒ꀀ

亲子英语启蒙：4本绘本推荐，轻松共读 𐟌你知道市面上那么多英语绘本，最大的问题是什么吗？就是很多绘本难度太高，超出了家长的能力范围𐟦‹ ⭕️以我自己为例，毕业十年，当年也是拿着六级证书离开校园的。 ❌但是有时候逛书店翻看现在的英文绘本，就觉得，妈呀，怎么好多不认识𐟌 对，说的就是你——牛津阅读树Oxford Reading Tree 但是宝宝的英语得抓呀，毕竟形成local思维只有在六岁以前，之后就是翻译思维了。举个例子𐟌𐯼Œ你问他苹果怎么说，这是翻译思维。你直接问What's this? This is an apple。这才叫真正英语思维𐟍Ž 推荐一下我这两年大浪淘沙下来适合我也适合我宝宝的亲子共读书吧 1️⃣大猫绘本 ⭐️⭐️⭐️⭐️⭐️ 循序渐进，比较简单，而且有点读版本，方便家长快速上手 2️⃣牛津树 #牛津阅读树 Oxford Reading Tree[品牌]#⭐️⭐️⭐️⭐️ 也有点读版本，但我个人觉得太多而且有一部分不符合国内日常。更英式的生活场景，我喜欢动物故事类的多一些。 3️⃣ Phonics Readers斯伯恩⭐️⭐️⭐️⭐️⭐️ 这一套我强推——一套12本不多，可以反复阅读，重要的是全是各种萌哒哒小动物啊，你看那个肥猫哈哈哈超可爱。故事性很强，比如Ted熊，他逛街去买床，这里面有动作，有对话，有颜色，有家具等等内容丰富又不冗长，特别有趣可爱。 4️⃣ 美国国家地理National Geographic Kids Super Readers ⭐️⭐️⭐️☀️ 这套适合和上面搭配的读，太实际和接地气了。都是国家地理的风光照片，比如闪电这一本。里面就是各种高清闪电，初级阶段不会太难都是短单词和简单句。推荐𐟔尟”尟”劥䧧Œ뢞•国家地理或者斯伯恩➕国家地理对于学龄前宝宝来说，睡前五分钟，可以一起共读。

深圳四年级英语答题技巧分享 𐟓š 其实，不仅仅是小学生，任何阶段的英语答题都可以讲究一些技巧哦！英语词汇千千万，不管你对课本有多熟悉，考题总会出现一些新单词，尤其是阅读理解，可能还会让你猜这个陌生单词的意思。那我们该怎么应对呢？选择题技巧 𐟎쬴0题：选项是has和have，句子只有主语和宾语。Tom是第三人称，所以肯定选has。我们甚至不需要知道后面white bike是什么意思。第41题：your xx是一个名词，表示你的什么，你的谁。a farmer也是名词。那这两个名词之间一般就是缺一个谓语了。第二个名词比较简单，它是人，是农场主的意思。可以猜测题目应该是问你的谁是不是农场主。那此时缺的是“是不是”，得用be动词。瞧，不就是Is么？刚好your xx也是第三人称。第42题：选项是a和an，考点明显是后面那个单词怎么读，第一个音节读起来是不是元音开头。答案选an。第43题：知道这种句子who和what的区别是什么就行。who是问谁是你的xxx；what是问职业。你看答案，并没有回答她在哪个方位或者什么穿着打扮，而是回答“is a xx”。那这八成是个职业了（护士）。选what。第44题：看到any，看到选项一个是单数一个是复数，大概就知道是考单复数了吧？don’t是否定词，在否定句中，any后面加复数。所以啊，选那个后面有s的，即brothers（兄弟）。第45题：跟40题有点像哦，考第几人称。特殊疑问句中，谓语动词放在哪个位置？在疑问词what的后面对吧？所以啊，不要管句末的do，我们这个谓语是由your parents决定的。parent后面有个s，盲猜是复数。选do。如果知道单词意思就更好啦，这个单词表示父母双方。希望这些小技巧能帮到大家，祝大家英语学习越来越好！𐟓–✨

四六级长阅读丢分？这些技巧帮你搞定！嘿，大家好！今天咱们聊聊四六级长阅读为什么总是丢分。其实，原因有很多，但主要是以下几个方面：单词不认识 𐟧 首先，单词不认识真的是个大问题。每次看到文章里的关键词，你都不知道它们具体是什么意思，这直接影响你的理解和分析。怎么办呢？背单词！但别一股脑儿地背完就完事儿了。我当初就是犯了这个错误，结果第二天能记住的不到1/4。建议大家每天分三次来重复记忆。比如，早上背30个单词，午休前再复习一遍，晚上睡前再看一遍。这样效果会好很多。长难句搞不定 𐟘𕊦–‡章中的一些长难句也是个大坑。很多人不知道如何分清句子中的各成分，比如什么是主语、什么是从句。结果读句子时抓不到重点。其实，想抓住一个句子的重点，先找出长难句中的“主谓宾表”成分。这些是构成一句话中的必要成分，剩下的句子成分都是对核心成分的具体修饰。比如，“I eat an apple”是最简单的主谓宾结构，“I eat a red apple”中的“red”就是对“apple”的修饰。阅读速度慢 ⏰ 长阅读文章的长度明显增长，影响阅读速度，还会挤压其他题目的做题时间。我刚接触长阅读时，习惯先读文章后看题，或者光看题不做任何标注，导致经常读到后面忘记前面的内容。解决办法是，先阅读后面的“题目”给出的十个问题。在读懂句子含义的同时，找出句子中的“核心词汇”并标注出来。这样回溯到前文时，会直接被读出来。逻辑关系搞混 𐟧 还有一些题目需要通过整段作者大意来判断。记得留意作者的情感或观点部分，同时注意作者的行文逻辑或题目中出现的具有逻辑关系的词语（例如：“因为”表示顺承，“转折”表示反转等等）。读懂逻辑关系也是读懂英语文章的关键点之一。希望这些小技巧能帮到大家，祝大家四六级长阅读不再丢分！𐟒ꀀ

2023中考英语作文练习：感人故事分享最近一直在琢磨怎么在中考英语作文中加分，毕竟大家都想在考试中脱颖而出嘛！今天就来分享一些我平时练习的小技巧，希望能帮到大家。增加加分句式 𐟓 首先，我平时会积累一些老师推荐的加分句式。比如“On a rainy day, Wang Liang happened to see a group of people gathered around something. He walked over to find an elderly woman lying on the ground. Without hesitation, he crouched down to provide her with shelter under his umbrella. When the ambulance arrived, he quietly left the scene.” 这样的句子不仅描写详细，还能让作文看起来不那么单调。多读多练 𐟓– 其次，我会多读一些优秀的英语作文，学习别人的写作方法和技巧。比如，我最近读了一篇关于王亮的故事，讲述他在雨天帮助一位老妇人的经历。这个故事非常感人，我也试着模仿这种写作风格，写了一些类似的练习。多写多改 ✍️ 最后，我会多写多改。每次写完作文后，我都会仔细检查，看看有没有语法错误或者表达不清的地方。比如，我会把“救护车”写成“ambulance”，这样既准确又地道。希望这些小技巧能帮到大家，祝大家在中考英语作文中取得好成绩！加油！𐟒ꀀ

考研英语：不看英文外刊，你真的在考研吗？ 𐟓š 考研英语的小伙伴们，你们知道吗？不看英文外刊，那可真是白混了！今天咱们就来聊聊一个超长难句，看看你们能不能搞定。 𐟔 原文：Mickey Mouse will enter the public domain in the year 2024, almost 95 years after his creation on 1 October 1928 – the length of time after which the copyright on an anonymous or pseudo-anonymous body of artistic work expires under US copyright law. 𐟒ᠥˆ†析：这个句子真是长到让人眼花缭乱，但咱们还是得一步步来。首先，主句是“Mickey Mouse will enter the public domain”，意思是米老鼠将在2024年进入公共领域。然后，有个定语从句修饰“the length of time”，从句的主谓是“the copyright... expires”，意思是匿名或伪匿名艺术作品的版权在这段时间后到期。 𐟓 译文：米老鼠（Mickey Mouse）将在2024年进入公共领域，这距离1928年10月1日创作米老鼠已经过去了近95年。根据美国版权法，匿名或伪匿名艺术作品的版权在这段时间后到期。 𐟒ꠦ€Ž么样，是不是觉得有点挑战？不过没关系，咱们一起加油，多读多练，英语水平一定会蹭蹭往上涨！

𐟧饣𐦯韵母整体认读音节全解析𐟧銰Ÿ“š 声母、韵母和整体认读音节，你掌握了吗？来，一起复习一下！ 𐟔𙠥㰦䧩›†合：b, p, m, f, d, t, n, l, g, k, h, j, q, x, zh, ch, sh, r, z, c, s, y, w。这些是拼音的开头，要记牢哦！ 𐟔𘠩Ÿ𕦯也不少：a, o, e, i, u, e, ai, ei, ui, ao, ou, iu, ie, ve, er, an, en, in, un, vn, ang, eng, ing, ong。它们是拼音的主体，要认准了！ 𐟔𙦕𔤽“认读音节怎么办？别担心，有它们：zhi, chi, shi, ri, zi, ci, si, yi, wu, yu, ye, yue。这些音节要整体来读，不能分开哦！ 𐟓 快来打印这些拼音卡，随身携带，随时随地复习吧！记得收藏哦，学习路上不孤单！𐟌Ÿ

初一英语怎么学？别让孩子输在起跑线上！千万别让孩子跟着课本学英语，特别是初一的孩子！大家可以翻翻孩子的课本，单词和知识点基本上都是小学的。如果这个时候不把整个初中三年的学习规划好，到了初二，难度一下子提升，很多孩子就跟不上节奏了。那到底该怎么学呢？首先，咱们不是说不学课本，课内知识一定要学好。不过在掌握好课内知识的同时，也要引导孩子系统学习，打好根基，不然孩子到了七下就会逐步掉队了。会背会默每个单元的单词和课文重点部分比如人教版的conversation部分，给出上一句，写出下一句，这个题型在考试中会考到，属于情景对话，就是个送分题。这也会对孩子作文输出句子有一定帮助。重视词汇和阅读除了要掌握好课本比较简单的单词和课文以外，还要引导孩子补充好阅读词汇以及提升孩子的阅读精读能力。目前中高考的趋势都是重阅读重词汇，正所谓“得阅读者得中考！”如果在初一就有意识引导孩子打扎实词汇和阅读根基，基本上孩子中考英语可以比较稳了。这部分词汇不需要像课内单词那样会背会默，只需要中英文对应上，能帮助理解篇章就可以了。系统语法如果孩子只跟着学校课本同步学习语法会有个弊端是，课本的知识点是比较零散的。比如上学期学不定冠词a/an，而下学期学定冠词the，没有学过零冠词，但是考试却是这四个选项一起出现。如果孩子没有进行冠词整个专题系统学习，孩子就很难灵活运用做题。孩子会不知道语法学到哪里是尽头，不知道这些知识点的连接和底层逻辑是什么。所以越到高年级越考察对知识点的综合运用能力的时候，孩子学会越吃力。建议咱们在孩子打好词汇基础的基础上，可以系统梳理一遍初中语法专题，孩子做题会轻松很多，更能灵活运用于做题。学拼读和音标如果你还没有让孩子去系统学拼读和音标，一定要七上重点学一下。那可是记忆单词的根本。音标学不透，如果纯靠死记硬背一堆毫无联系的字母来记单词拼写，孩子记得非常吃力又记不住，也记不牢。总而言之，在初一上英语还不难的时候，引导打扎实基础，上到初二初三可以非常高分平稳过渡，而且还可以腾出更多时间给其他学科，全科总成绩腾飞✈️。如果对于孩子英语学习规划上有困惑的家长，欢迎多交流～

四六级阅读备考攻略，轻松拿高分！最近有不少小伙伴问我，英语阅读怎么提高？虽然我的分数也不算特别高，但有些方法还是值得分享的！想在四六级考试中拿高分，关键在于提升能力和掌握技巧。能力方面，主要是对英语的掌握能力；技巧方面，则是做题的一些小窍门。 ⭐️能力篇我们学英语最大的障碍就是看不懂，这主要是因为单词量不够。所以，背单词是关键！背单词的方法有很多，比如A4纸背书、艾宾浩斯记忆法等等，但关键在于坚持。 ♦️我的方法每天背100个单词，分成10个一组。背完一组再背下一组，然后复习前一组。第二天先复习前一天的单词，记不住的直接加到第二天的背诵内容里，还是背100个单词，每天重复。不用专门买单词书，真题里的单词表或者网上找的单词表打印下来都行，形式不重要。 ⭐️技巧篇 ♦️选词填空第一步：判断单词词性，有动词、名词、形容词、副词四种，分别标注出来，判断不出来的先别管。第二步：快速浏览全文，根据每个空的前后来判断填什么词性，并标注好。有以下情况： 1⃣️前面有介词、冠词、形容词，后面填名词（a an the his） 2⃣️前面是be动词，后面是形容词填副词 3⃣️前面是be动词，后面是介词填动词 4⃣️后面是名词填形容词第三步：根据每个空判断的词性，比如这个空判断出来填动词，那就从所有单词中的动词来选择，这一遍做下来基本上就能选出五个左右。第四步：剩下的空就随意选。选词填空的难度比较大，而且分值低，所以考试的时候不用花太多时间，不过日常复习就要做到知道每个词的意思以及每个空要填什么词性。 ♦️段落匹配第一步：把文章题目和题干大致看一遍，出现五次以上的词就可以确定为本文的中心词。第二步：划出一个题干的特征词，比如大写词、态度词、数字、难词，出现五次以上的词不用划了，每句大概四五个，划完以后抄写在空白纸上。第三步：从前往后读全文，能初步选出五六个答案。第四步：剩余的四五个选项就选特征最明显的，还有选不出的就进行精读。这个方法真的很有用，我每次做都能对八个以上。 ♦️仔细阅读第一步：粗阅一遍题干，确定这篇文章的主题，也就是针对什么事来写，主题词经常会重复出现。第二步：看选项和文章第一二段和倒数第二段，判断本文主题态度是正面还是负面的。第三步：做题，根据题干定位，可以得出答案，答案要跟本文主题态度一致。希望这些方法能帮到大家，祝大家在四六级考试中取得好成绩！𐟒ꀀ

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