当前位置：网站首页 » 导读 » 内容详情

幼儿园老师打孩子新上映_幼儿园老师亲小孩的嘴(2024年12月抢先看)

内容来源：材料耗材资讯网所属栏目：导读更新日期：2024-12-03

幼儿园老师打孩子

自闭症孩子上中班后的惊人变化 𐟌Ÿ𐟌Ÿ今天幼儿园老师打电话告诉我，孩子上了中班后进步巨大。上课时他能更好地控制自己，偶尔插话，但大部分时间都能认真听讲，还能回答老师的问题。 𐟌ˆ𐟌ˆ在社交方面，孩子现在能和小朋友们平行玩耍，偶尔也会有交流，不再像小班时那样自言自语，陷入自己的世界。之前不恰当的社交行为也减少了很多。 𐟒尟’奜覲Ÿ通交流上，孩子现在可以主动找老师说话，能听懂老师的商量，不知道做什么时也会问老师有什么好玩的。 𐟍𝯸𐟍𝯸吃饭方面，孩子现在能在幼儿园吃点主食和素菜了，之前是一口不吃。 𐟘„𐟘„最让我开心的是，老师说孩子上小学没问题。但这也说明之前在小班的情况非常不乐观，当时老师觉得孩子可能无法上小学。上学一个多月后，家访时老师立刻提出孩子可能患有自闭症，说自己带过这样的孩子，说我们太像了。难怪我去感统测评时，测评师说他没有上幼儿园的能力。但我坚持并自信地送他去了幼儿园，当时也看不清孩子能力到底有多弱，有点自欺欺人。好在我一直努力干预，不曾停歇。外人看我可能觉得我没付出什么，不懂教育孩子，但我背后做了多少自己最清楚。孩子的变化不是说我放着不管，他就能自然而然变好。如果是那样，还要医院和机构做什么。我庆幸自己一路干预没走太多弯路，最终，我的付出有了今天的结果，我真的很开心。现在的我，也不再玻璃心，回想过往也能止住眼泪！因为我相信，只要我坚定信念，乐观向上，情绪稳定，充满爱和包容，鼓励他，帮助他，他就会开花结果！#发育迟缓 #自闭症家庭干预 #自闭症

幼儿园社交小课堂：孩子遇到问题怎么办？ 𐟑栥�퐨ﴯ𜚤𛊥䩦œ‰个小朋友不跟我玩 𐟑頥戥戥›ž答：他可能当时只想自己玩，每个人都有拒绝别人的权利。如果你不想和别人玩，也可以拒绝他们。就像妈妈忙的时候，你想跟妈妈玩，妈妈也会拒绝你一样。如果小朋友拒绝了你，你可以尝试邀请别的小朋友玩。如果他们也没时间，你可以自己专心搭积木，一个人玩也很有趣。 𐟑栥�퐨ﴯ𜚤𛊥䩦œ‰个小朋友推我打我 𐟑頥戥戥›ž答：你要大声说“不许推人不许打人！”引起老师的注意。如果他还继续打你或推你，你可以反击一次，以后他就不敢再欺负你了。如果你觉得打不过他，要向老师求助。 𐟑栥�퐨ﴯ𜚦ˆ‘玩积木时候一个小朋友上来就抢走了 𐟑頥戥戥›ž答：你玩的积木被人抢走确实让人生气，你可以先自己尝试解决。你可以大声说：“这是我先玩的积木，请你给我。”如果你想要玩他的玩具，可以交换玩具。如果他还是不给你，大声求助老师帮忙。 𐟑栥�퐨ﴯ𜚦졤𘾦‰‹老师总不叫我，我再也不想举手了 𐟑頥戥戥›ž答：主动回答问题真的很棒！妈妈特别理解你想回应老师的心。你知道为什么老师想让大家举手吗？举手是你们和老师之间的秘密暗号，代表你学会了。老师不提问你不是老师不在乎你，恰恰是老师看到你认真听讲，知道你真的学会了，老师就想看看不太爱举手的同学，看看他们是不是也会像你一样认真听课。 𐟑栥�퐨ﴯ𜚦ˆ‘也想骑那个小火车，小朋友不分享 𐟑頥戥戥›ž答：他不给你骑，你很伤心是吗？或许是他跟你还不太熟悉，或许他当时还没有玩够自己多玩一会。被拒绝了也没有关系，你可以拿别的玩具跟他交换，或在旁边看他玩，慢慢参与进去。 𐟑栥�퐨ﴯ𜚤𛊥䩤𘀤𘪥𐏦œ‹友老是捉弄我 𐟑頥戥戥›ž答：你觉得他是跟你闹着玩呢？还是故意逗你呢？如果他是想跟你闹着玩，你可以说：“我知道你想跟我玩，但我不喜欢这个游戏，请不要再继续了。”如果他还继续捉弄你，你就大声说：“如果你再继续，我就生气了。”如果他还继续，你就大声叫老师哦。

幼儿园两老师蒙头打孩子，正好被孩子父亲看到蜜妃的微博视频

幼儿园社交技巧：家长必教，孩子受益！大阳小班毕业了，虽然他是班里最小的孩子，但进步很大，变得大方自信。以下是一些在幼儿园常见的问题和引导方法，希望能帮助到大家。玩具被抢走 𐟧𘊥𔝯𜌥悦žœ有人抢你的玩具，不要哭，可以先试着要回来。如果不行，可以告诉老师或者妈妈，他们会帮你解决问题。不过，妈妈更希望你能够尝试自己解决。记得给自己的东西做个标记，这样即使别人说是他们的，你也有证据可以据理力争。老师不理你 𐟧‘‍𐟏능𔝯𜌨€师不是不喜欢你，可能只是没注意到你。你可以大胆再次举手示意老师，或者尝试大声和老师说话，妈妈相信老师会很乐意回答你的问题。鼓励你大胆和老师、小朋友交流，不要胆怯、不要羞涩，做个大方、勇敢的孩子。别的小朋友拒绝和你玩 𐟑𖊥𔝯𜌤𘍨恥“�Ÿ不要难过。他不想和你玩并不代表不喜欢你，他可能只是那会儿想一个人玩。你可以去找其他小朋友玩。记住，不要为了融入别人而去讨好，动不动就不跟你玩的小朋友，不是你真正的好朋友。被其他小朋友打了 𐟥Š 如果有小朋友打了你，你可以生气地告诉他：不要打我，打人是不对的，然后立即去告诉老师。如果他老是主动打你，你可以打回去，并且告诉老师他先打了你。以后集体活动时尽量离他远一点。任何时候都要学会保护自己，如果被欺负，可以寻求老师或者爸爸妈妈的帮助。别的小朋友捉弄你 𐟧™‍♂️ 宝贝，不要生气，也许别人只是觉得好玩。如果你不喜欢他这样对你，那么不用理会他，离他远一点就好了，去找你喜欢的小朋友一起玩。当然，也不要去嘲笑捉弄其他人，这是不礼貌的行为。记住，不要在意别人的眼光。交朋友是一种选择，去选择那些你喜欢的小朋友一起玩。和别人都想玩教具时 𐟎芨𐁥…ˆ拿到谁先玩，等他玩完了你再玩。如果别人一直霸占着，你可以和他说：这个是学校的东西，大家都可以玩，不是你自己的，你不能一直霸占着。如果他还是不肯，你可以去找老师帮忙，相信老师会帮你解决的。学校的东西是公共物品，不是个人的，公共物品要学会分享、珍惜和爱护。

幼儿园小班的那些事儿 𐟑𖰟능𙼥„🥛�班的生活，真的是多姿多彩，但也充满了挑战。今天，我就来聊聊那些在幼儿园小班遇到的那些事儿。老师打不打调皮的孩子？𐟑颀𐟏밟‘把这个问题其实没有一个标准答案。这完全取决于学校的氛围、老师个人的风格，甚至校长的态度。有些老师可能会严厉一些，有些则比较温和。关键是，老师打不打孩子，不是重点，重点是老师能不能用心去教育孩子。小班的那些繁杂事儿 𐟧𙊥�퐥䚯𜚥𐏧�š常有16个以上的孩子，虽然学校说1对8，但很多时候是实习老师在帮忙。这些实习老师可能没有太多实战经验，所以既要照顾孩子，又要处理他们的大小便问题，还要教他们怎么配合。拍照任务：老师要忙着拍一堆照片，这些照片还要经过老板的审核。老板会教你怎么拍，甚至怎么教小朋友配合。每次拍照都像是在拍电影。午休时间：中午小朋友睡觉时，老师可以做一些事情，但学校几乎利用这段时间开会。老师不敢大声说话，怕吵醒小朋友，开会时也总是小心翼翼。生病处理：如果小朋友发烧，校长会亲自来量体温，然后说不能靠得太近。校长可能会说：“就剩几个小时或者等他们睡醒再量，给他们多喝点水，不要靠近其他小朋友。”最后，理由是怕家长不高兴。无论是吐还是泻，都要等到很严重才会送。处理吐泻：每次有小朋友吐或泻，一个老师就要去处理。处理完后还要处理一堆小朋友，打扫阿姨有时候也不理会。食物问题：食物问题真的是讲了很多遍，但小朋友总是吃不饱。早餐、午餐、点心都吃不饱！食谱看起来很诱人，但家长们都知道，孩子们根本吃不饱。郊游：为了省钱，老师很多时候需要和小朋友挤位子。还有一些家长一路抱着孩子，不是孩子不肯坐，而是只给一个位子。教师节礼物：教师节不给老师送礼物，连小朋友亲手做的饼干蛋糕都让老师退回去。学校也不舍得慰劳老师。下次，我会再来聊聊特殊儿童的情况，敬请期待！𐟑€

如何避免成为焦虑的家长？孩子马上要上学了，看着他们还没接触过社会的“险恶”，家长们难免会有些担心。尤其是要把孩子送到幼儿园，这种心情更是难以言喻。为了让孩子更好地适应幼儿园生活，家长们需要做足功课，调整好自己的心态。 ✨今天我们来聊聊如何不做焦虑的家长。孩子是敏感的，他们会看脸色孩子们虽然天真无邪，但他们非常敏感。家长们的一点点情绪变化，孩子都能察觉到。特别是当家长们提到“幼儿园”或“上学”时，脸上露出难色或焦虑的表情，孩子会立刻感受到这些情绪，并将“上学”与“紧张、焦虑”联系起来。因此，家长们首先要调整自己的心态，保持积极向上的情绪，让孩子在轻松愉快的氛围中接受幼儿园的信息。认可孩子的能力，不要用幼儿园来吓唬孩子很多家长担心孩子的自理能力不足，比如不会好好吃饭、偶尔尿裤子、没有集体意识等。甚至有的老人会说“你要是不怎样怎样，到幼儿园老师会打你哦”，这样孩子心里就会种下“幼儿园老师很凶”的印象，从而产生抵制情绪。其实，家长们可以试着这样说： ☀️『在幼儿园里，小朋友们都自己吃饭呢，吃得最好的小朋友会有奖励哦～』 ☀️『想去厕所一定要大声告诉老师，尿到裤子里会不舒服的』如果孩子性格大大咧咧的，可以说： ☀️『尿裤子会羞羞，小朋友该嘲笑你啦（配合夸张的嘲笑表情）』如果孩子内向一点，心思细腻，可以说： ☀️『有嘘嘘的时候告诉老师哦，老师带你去厕所，尿了裤子也没关系，妈妈会带换洗的裤子，不过我相信我的宝贝肯定会及时告诉老师的』总之，不要过于担心孩子在群体生活中不守规矩。孩子的天性就是自由的，需要适应集体生活，所以一开始淘气坐不住凳子也是正常的。等适应了集体生活，自然就会坐得住。不要用“不听话老师打你”来吓唬孩子家长们也不要说一些“不听话老师打你啦，坐不住老师就说你了，不好好吃饭老师会骂你”之类的话。这样不仅会增加孩子的焦虑，还会让他们对幼儿园产生恐惧。总之，家长们要尽量保持积极乐观的心态，让孩子在轻松愉快的氛围中成长。这样，孩子才能更好地适应幼儿园生活，家长们也能少一些焦虑。𐟒ꀀ

孩子被欺负？家长应对策略分享 𐟒ꊦœ€近我家孩子在幼儿园被一个小朋友欺负了，气得我差点发飙。经过一番思考和大家的建议，我决定采取以下措施：及时与老师沟通 𐟑颀𐟏늩斥…ˆ，我会找老师了解一下事情的经过。问问老师他们平时怎么处理这种打人行为。老师可能会说这是这个年纪的孩子普遍会有的小打小闹，但我会明确表示，杀人也是普遍现象，但绝对不被接受。老师一般会表示他们会尽量把两个孩子分开，那我就追问，停课或开除学生的标准是什么。尝试与打人孩子沟通 𐟗㯸如果老师同意，我会尝试和那个打人的孩子说话，保证态度友好。我会说：“我听说你打了我女儿，请你以后不要再这样做了。”语气要正常，不急不躁，让那孩子感受到大人已经介入。不过，老师大概率不会让我见那个孩子。约见对方家长 𐟑袀𐟑颀𐟑碀𐟑报悦žœ孩子受伤严重，我会在学校就要求见对方家长。如果不严重，可以约线上见面或者在学校门口见面。我会告诉对方家长：“我对这件事是零容忍的。请你们管理好孩子的行为，我不想再发生同样的事情。”约见对方家长很重要，让他们知道我很认真，不好对付。寻求队友支持 𐟑늧쬤𚌥䩩€娃上学或者接娃放学时，我会让老公一起陪同。这样可以了解孩子第二天的状态，让老师知道我们双方都很重视这件事，增加他们的压力，让他们好好监督这件事。经过这些步骤，我希望能够有效地解决问题。希望这些经验对大家有所帮助！

这家幼儿园太棒了，后悔没早点选！我家孩子快5岁了，去年6月转到现在这家幼儿园，真是后悔没早点来！这不是广告贴，真的不是。当初选幼儿园时，我也看了好几家，最后选了一家新的，硬件条件挺好的。因为觉得那家幼儿园时间有点儿长，设施有点儿旧。现在真是啪啪打脸，事实证明，小朋友们根本不在意硬件，只在乎老师对他们好不好，在哪儿开心。为什么觉得这家幼儿园好？没有对比就没有伤害。 𐟑‹ 第一天参观，孩子就跟老师打成一片去年第一天带孩子来参观，不到一个小时，她就已经和带班老师打得火热了。老师特别有亲和力，对小朋友非常有耐心，很注重互动，也很尊重孩子。 𐟓‹ 详细反馈，事无巨细正式入园后，老师每天都会详细反馈孩子的情况，吃饭、睡觉、性格表现等等。要么是十几条语音，要么是一段特别长的文字，要么是20分钟的电话，事无巨细。 𐟑颀𐟑砦졦Ž奭饭，老师都会聊几句孩子完全适应后，每次我去接孩子（因为工作时间冲突，平时去的不多），见到我必要拉着我聊几分钟，说说孩子的情况。 𐟤 积极解决问题当孩子之间有小摩擦，引起个别紧张过度的家长的不满时，老师不逃避不回避，积极正面的解决，并且公平公正的处理，不偏不向。之前遇见一次这样的事情，老师主动站出来解决，和平息了。 𐟍𝯸 伙食特别好这里的伙食特别好，不是说每天大鱼大肉山珍海味，而是厨师团队非常用心，每天吃的都不一样，非常注重荤素搭配，花样翻新，不定期会推出新菜式，什么水果捞、甜甜圈、儿童胡辣汤、儿童意大利面等等，太多了真的记不住，面点全部手工制作，从没见过速冻的半成品啥的。不像之前那个一看就是机器做的。 𐟒– 孩子特别喜欢最最重要的是，孩子特别喜欢这里，从没有说过“我不想去上学”。这说明她在这里很开心，是发自内心的喜欢。而且她不仅记得班里每一位老师的名字，甚至认识其他班的老师。以前孩子说不想去幼儿园，家长会觉得是孩子赖床或者怎样，但现在我再也不会这么认为。看到这篇文章的姐妹们，也请一定关注娃们的心理健康，当孩子说了这句话，我们是否可以往另一个方面去想，是不是在这家幼儿园发生了什么不好的事情，不开心的事情？最后，这家幼儿园的名字叫：郑州市经开区远大理想城幼儿园，选它真的没错。

幼儿园礼仪：让孩子自然打招呼？每天早上，幼儿园的理事长或园长都会在门口迎接孩子们。自从我儿子转到新幼儿园后，他还没主动和园长或理事长打过招呼。不过，他有时会在教室走廊遇到老师时问候一声“早上好”。这个幼儿园的老师很多，除了担任教学任务的老师，其他老师我几乎都不认识。在这个幼儿园，家长把孩子送到教室门口后，老师会一个一个把孩子带进去。事先已经说明，家长不用和孩子分别时再叮嘱打招呼啥的，家长送完孩子后尽快离开。所以，老师们都很热情地迎接孩子，孩子们有时也会主动和老师打招呼。我儿子有时看到某个老师会很熟悉地凑过去（这个老师只在教室里，早上不出来迎接孩子），那应该是平时和孩子相处较多的老师。其实，我以前就知道，让孩子问候最好的方法就是大人先做示范。对于有特殊需要的孩子（比如自闭症的孩子），如果不用一些他们容易理解的方式（比如平视、面对面、轻拍肩膀等），他们确实不太会主动问候。所以，我基本不跟儿子说“你怎么不打招呼”（おはようは？）。新幼儿园的理事长是个老头，我和他其实也没打过交道。他每天早上站在园门口，脸上没有笑容。对于我儿子来说，确实有点难主动开口说早上好。不过，出于礼节，我每天都会和他打招呼。今天，第一道门是理事长，第二道门是园长。远远看到他们后，我觉得每天让儿子无视理事长也有点尴尬。于是走进门口时，我对儿子说：“你要和老师问早上好啊。”结果儿子还是无视了理事长。走到第二道门时，我又对儿子说：“おはようは？”（你怎么不说早上好），但儿子还是没理我。最后，只有我和园长说了早上好。送完儿子后，园长叫住我，告诉我他们理解家长的心情，但家长不用刻意让孩子打招呼，那样太形式化。他们幼儿园不强求孩子一定要问候家长，家长不用介意。园长的话让我很感动，看来这个幼儿园对有特殊需要的孩子还是有一定了解的。以后可以放心大胆地走大门了。𐟘„不过还是希望儿子能在这里多说一些早上好。

孩子不擅长表达？试试这些方法吧！ 𐟌Ÿ 培养孩子的表达能力，除了口才，更重要的是让他们了解自己。只有知道自己的优点和缺点，才能更好地展现自己的特色。 𐟌Ÿ 让孩子亲身经历事情，并在过程中学习，他们才能真正收获。 𐟍‚ 周末，我放弃了各种培训班，而是选择带孩子去体验生活。有一次，NN在周末逃学了一天，经过一番沟通，他决定重新回到学校。周二早上送他去幼儿园时，我发现他有些忐忑。原来，他前天打的板栗本来打算带到学校分享给老师和同学，但现在临时放弃了，说不想送也不想分享了。我猜想他可能是不知道怎么去分享和表达，有点怯场。于是，我决定不给他退缩的机会，告诉他昨天已经跟老师说了这件事，如果今天去了没带板栗，老师问他怎么办？他无奈地说：“那好吧！” 𐟍‚ 放学接他的时候，老师告诉我，今天他在学校分享的打板栗经验非常成功！NN也很开心，洋洋得意地说：“那很简单呀！”于是，他又把怎么打板栗和剥板栗的过程详细地描述了一遍，语言表达中的逻辑非常清晰，神情中也透着自信。 𐟍‚ 这让我更加确信，周末放弃上各种培训班，而是带他去经历这些有趣的事情是正确的选择。