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小学除法竖式讲解新上映_除法竖式的步骤图解(2024年11月抢先看)

内容来源：材料耗材资讯网所属栏目：导读更新日期：2024-11-27

小学除法竖式讲解

小学数学知识点顺口溜，家长必收藏！ 𐟌Ÿ小学数学知识点繁多，孩子们常常觉得枯燥无味。其实，只要我们用有趣的方法来教授，孩子们的兴趣就会被激发出来。以下是一些有趣的顺口溜，帮助孩子们轻松记住小学数学知识点。 1⃣ 20以内进位加法看大数，分小数，凑整十，加零头。（掌握“凑十法”，提倡“递推法”。） 2⃣ 20以内退位减法 20以内退位减，口算方法和简单。十位退一，个加补，又准又快写得数。 3⃣ 加法意义，竖式计算两数合并用加法，加的结果叫做和。数位对其从右起，逢十进一别忘记。 4⃣ 减法的意义竖式计算从大去小用减法，减的结果叫做差。数位对齐从右起，不够减时前位拿。 5⃣ 两位数乘法两位数乘法并不难，计算过程有三点：乘数个位要先算，再用十位乘一遍，乘积末位是关键，要和十位来对端；两次乘积相加完，层层计算记心间。 6⃣ 两位数除法除数两位看两位，两位不够除三位。除到那位商那位，余数要比除数小，然后再除下一位，试商方法要灵活，掌握“四舍五入”法，还有“同商比较法”，了解“折半定商法”，不足除数商九、八。（包括：同头、高位少1） 7⃣ 混合运算拿到式题认真看，先算乘除后加减。遇到括号要先算，运用规律要改变。一些数据要记牢，技能技巧掌握好。 8⃣ 加、减法速算加减法速算你莫愁，拿到算式看清楚，接近整百凑整数，如下处理无谬误。加法不足减补数，超余零头加在后。减法不足加补数，超余零头减在后。 9⃣ 多位数读法读书方法很容易，首先四位一分级。要从最高位读起，几千几百几十几。级的单位读亿万，末尾有零都不读（级末尾0不读，整个数末尾0不读）中间夹零读一个，汉字表达没参和。 ✅读零的：万级个级首位有零整个万级是零上级末尾下级首位都有0 每级中间有0 𐟔Ÿ 小数加减法小数加减计算题，以点对准好对齐。算法如同算整数，算毕把点往下移。通过这些有趣的顺口溜，孩子们可以在轻松愉快的氛围中掌握小学数学知识点，家长们不妨试试哦！

这是我出的一道除法竖式计算考试题，有功夫看看怎么回答好。

（五上）小数除法常考的几大类型✅ 五年级家长看过来，超级重要内容，给大家按照题型整理出来啦！ - 对于家长来说，最关心的莫过于孩子的学习，但是很多时候一筹莫展，这个时候不如找专业的人士，或者问有经验的过来人。 - 关于学习提升和考试冲刺，我家孩子是途途课堂的规划下做的，都是针对孩子当前状况做出的针对性策略方案，让我省心了不少！❤️他们为孩子定制学习方案，了解孩子目前遇到的学习问题，帮助家长给孩子制定学习规划表，高效学习，查缺补漏，专项突破不足 #小学数学怎么学 #小学数学 #五年级上册数学 #小学资料 #小数除法 #小数除法竖式

如何用数学说题脱颖而出？看这里！大家好！今天我想和大家分享一个特别有意思的数学题目，它来自北师大版数学教材四年级上册第六单元《除法》的《路程、时间与速度》部分。这个题目和学生们的日常生活紧密相连，情境非常熟悉，是小学阶段典型的行程问题。原题再现 𐟚𖢀♂️ 题目是这样的：王大叔从河西村到河东村，每分钟走60米。出发10分钟后，他大约在什么位置？王大叔9:15出发，走完一半路程时是什么时间？题目来源 𐟓š 这道题出自北师大版数学教材四年级上册第六单元《除法》第6课《路程、时间与速度》练一练第6题。它与学生的现实生活联系非常紧密，教材创设的情境是学生很熟悉的，而且是小学阶段典型的行程问题。学情背景 𐟏늨𗯧苣€时间与速度，总价、数量与单价，是小学阶段学习的两个重要的数量关系，也是乘法的模型。这两个数量关系不仅在生活中有着广泛的应用，同时也为学生将来学习正、反比例等知识奠定基础。解析过程 𐟧€š过读题和分析，我们发现这道题涉及的知识点和能力要求包括：解决生活中的实际问题，典型的行程问题。通过具体的生活事例理解“速度、时间和路程”的具体含义。巩固练习三位数除以两位数的竖式除法。解题过程 𐟚€ 第(1)小题：从题目中提取信息，已知速度和时间，求路程。速度㗦—𖩗𔽨𗯧苯𜌶0㗱0=600(米)。标记：将全长2400平均分成四份，每份就是600，大约在处。第(2)小题：数形结合思想，画线段图理解题意。求走一半的路程（1200米）所用的时间，然后从9:15开始，加上所用的时间。路程→速度=时间，2400㷲㷶0=20(分)，15+20=35(分)。答:是9:35。考点分析 𐟏 行程问题是小学数学考试的重点和难点。把行程问题分类，包括相遇、同向、火车过桥等，它所涉及的是速度、时间、路程三者间的关系。引导学生运用常见的数量关系，结合图和文字，读懂题意、捕捉有关联的信息是解决实际问题的关键。反思 𐟤” 行程问题是值得学生去思考探究的题型，要求学生能数形结合。学生在解决这道题时，往往会受到思维定式的影响，只考虑到速度乘以时间等于路程。因此，要让学生认真审题，利用数形结合思想，借助线段图，进行分析，运用相对应的数量关系式解决实际问题。总的来说，小学数学教学应注重培养学生良好的学习习惯，发展数学能力和数学思想，让学生获得分析解决问题的基本方法，激发学生的创新意识，让学生做一题，通一类，会一片。

三年级除法教学：3个片段提升学生素养老师通过三个教学片段，向我们展示了如何在习题教学中“使坏”，从而促进学生素养的发展。那么，老师是如何“使坏”的呢？片段一：848➗4➗2 vs 848➗8 老师首先出示题目：848➗4➗2，让学生们动手计算。当学生完成后，老师展示了几位速度快的学生所列的竖式，发现他们只用一步848➗8就完成了。这让学生们意识到，一个数连续除以两个数，等于这个数除以这两个数的乘积。片段二：900➗12的挑战老师板书900➗12，学生质疑还没有学过除以两位数。老师没有直接解答，而是静待学生思考。有学生想到可以把12拆开来除，老师鼓励这种倒过来思考问题的方法。片段三：900➗12的不同拆法老师没有等学生算完，就在黑板上板书900➗12=900➗6➗6，并佯装列除法竖式。然后问学生等于25、45、75的分别举手。结果发现答案是25的比较多。老师让学生对比两种拆法，发现结果不同，到底哪种拆法是对的。最后，老师让学生翻到书上的70页第7题，发现应把12拆成几乘几。老师顺势说出学数学要多思考多观察，多联系。总结与收获教师想要运用这种策略，至少要考虑两点：一是思考习题本身的基本作用及潜在价值是否得到了有效发挥；二是思考学生的兴趣及主观能动性是否得到了激发。通过这种方式，可以让学生更加深入地理解除法运算的本质，提高他们的数学素养。

每天发现孩子的三个优点 𐟌𑊲024年11月14日，星期四 𐟌Ÿ 今晚，孩子写完作业后，我们在客厅一起读书。我读的是张爱玲的《半生缘》，而孩子则看了好几本《屁屁侦探》。每次他换一本书时，都会问我：“我刚才是这样坐的吗？”（他喜欢葛优躺）。我笑着回答：“是的，这样就很好。”他简单的几句话很可爱。虽然他的坐姿不太端正，但我觉得读书更重要，所以没有纠正他。能让他安心读书，坐姿真的无所谓。 𐟌Ÿ 孩子调整了自己的座位，没有了同桌，恢复了“单人工位”。可能是因为之前上课说话的原因吧。我决定再强调一下上课的行为规范。 𐟌Ÿ 换了新的小饭桌后，饭后看到他们玩笔和烟卡，午睡也很不错。 𐟌Ÿ 孩子的数学除法竖式写得特别工整，大小和位置都很好。有三问的问题，他擦了重新写得很工整。

𐟓š高思导引三年级高效刷题攻略𐟓– 𐟌Ÿ 三年级高思导引刷题攻略来啦！以下是经过整理的必刷讲次顺序，帮助你高效备考。 1️⃣ 四则运算一枚举法一（计算问题第1讲）简单加减造竖式（基本应用题第2讲）五倍问题（应用题第1讲）周期问题（枚举法一有序考第3讲）鸡兔同问题（计数问题第1讲）找规律（计算问题第2讲）等差数列一重点（3和差倍问题一面线段因第5讲）间隔与阵列（应用题第2讲）几何图形的认知（初级数字迷第2讲）长与角度的计算（数字谜问题第1讲）周期问题看总结规律（第7讲）简单求除法竖式（应用题第3讲）鸡兔同笼问题一（应用题第4讲）等差数列再模块核心石（计算问题第3讲）几何图形的认知（几何问题第1讲）盈亏问题一（应用题第5讲）智巧趣题一（组合问题第1讲）四则运算二（计算问题第4讲）枚举法（计数问题第2讲）和差倍问题二（应用题第6讲）简单乘除法竖式（数字谜问题第2讲）鸡兔同笼问题二（应用题第7讲）四则运算三（计算问题第5讲）间隔与阵列术小对方阵十等差数列应用文文勿难（应用题第8讲）算符与数字（数字谜问题第3讲）盈亏问题二（应用题第9讲）长度与角度的计算（几何问题第2讲）智巧趣题二（组合问题第2讲）数学万花筒 𐟓 参考答案详见高思学校竞赛数学导引ⷤ𘉥𙴧𚧣€‚希望这份刷题攻略能帮助你更好地掌握知识，取得优异成绩！𐟎“

𐟓š 二年级有余数的除法思维导图 𐟓š 𐟓Œ 余数的定义余数是被除数平均分后剩下的数。余数的单位名称与被除数相同。 𐟓Œ 除法的基本规则除数不能等于被除数。余数不能大于除数。余数小于除数。 𐟓Œ 竖式除法的步骤将被除数写在除号里面。除数写在除号的外面，左侧。商写在被除数的个位上面。相同数位要对齐。 𐟓Œ 实际应用示例有10元，面包3元一个，最多能买几个？答：最多可以买3个面包。有30箱苹果，每次最多运8箱，至少要运多少次才能运完？答：至少要运4次才能运完。 𐟓Œ 进位法在除法过程中，如果商的个位数需要进位，则按照珠子的规律穿下去，找到第16个珠子是什么颜色。 𐟓Œ 总结余数是被除数平均分后剩下的数，单位名称与被除数相同。除数不能等于被除数，余数不能大于除数。竖式除法的步骤包括将被除数写在除号里面，除数写在除号的外面，左侧，商写在被除数的个位上面，相同数位要对齐。在实际应用中，需要根据具体情况进行计算，注意进位法的使用。

我家老大上初二，每天作业写到十一二点，老二上三年级，作业十点前绝对完不成，我不希望孩子这么累！做那么多题有什么用？有位妈妈在网上这么吐槽。写不完，第二天就在群里被@了，说你家孩子没完成作业，好多东西感觉在学校都没学会，除法竖式英文单词全靠我回家教，崩溃了，比老板天天骂我还难受。不得不承认，人与人是有差别的。有的孩子天生就是学习的料，作业多少，不需要督促，很快就可以完成。有的孩子就不一样了，你就是拎个大棒守在身边，该磨叽的照样磨叽，只好怪学校作业布置的多了。毕竟，总不能说自己的孩子蠢吧！就说高中吧，学习确实紧张，但会学习的，也还是比较轻松的。照样有休息的时间。只是学习能力不强，还不会管理时间的同学那就没有办法了。时间紧张不说，穷尽努力，还没有好的效果。至少有百分之五十以上的学生都是如此。这样的差别不是人力可以改变得了的。不过现在的教育方式真的需要改进了！

𐟓š二年级下数学除法竖式练习𐟓 𐟔探索二年级下册的数学除法竖式，让学习变得简单有趣！𐟎‰ 通过这些竖式练习，孩子们可以锻炼自己的计算能力，为未来的数学学习打下坚实的基础。𐟒ꠦ— 论是准确率还是正确率，都是提升数学能力的关键。𐟓ˆ 快来一起练习吧，让数学不再枯燥！𐟓š✨

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