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四季语文一年级在线播放_一年级《四季》仿写(2024年12月免费观看)

内容来源：材料耗材资讯网所属栏目：导读更新日期：2024-11-30

四季语文一年级

𐟌𘤸€年级语文《四季》知识点全解析𐟍 𐟓– 第五单元《四季》是小学语文的重要部分，涵盖了仿写句子、词语积累和字词总结等多个方面。以下是对这一单元的知识点总结： 1️⃣ 仿写句子：通过仿写句子，可以锻炼学生的语言表达能力和创造力。例如，可以仿写“草芽尖尖，他对小鸟说：‘我是春天。’”来练习。 2️⃣ 词语积累：在这一单元中，学生可以积累许多与四季相关的词语。例如，春天的词语有“和风细雨”、“春暖花开”等；夏天的词语有“硕果累累”、“阳光明媚”等；秋天的词语有“天高云淡”、“金风送爽”等；冬天的词语有“冰天雪地”、“银装素裹”等。 3️⃣ 字词总结：这一单元还涉及到了许多字词的学习。例如，同义词“气”（皮）、“是”（非）、“圆”（篇）等；还有“巅”（皮）、“听话”（罪）等词语的搭配。 4️⃣ 四季句子练习：学生需要分别写出春天、夏天、秋天、冬天四季的句子。例如，“草芽尖尖，他对小鸟说：‘我是春天。’”通过这样的练习，可以帮助学生更好地理解和运用语言。 5️⃣ 词语搭配：这一单元还涉及到四季词语的搭配练习。例如，“和风细雨”与“夏天”、“硕果累累”与“秋天”、“天寒地冻”与“冬天”、“电闪雷鸣”与“春天”等词语的搭配。通过这些练习，学生可以更好地掌握语文知识，提高语言表达和写作能力。

一年级语文上册，第五单元阅读4《四季》笔记+同步练习，收藏备用#动态连更挑战#

𐟌𑤸€年级语文《四季》作业大挑战𐟓š 𐟌Ÿ学习回顾：今天我们探索了《四季》的奥秘； 𐟌Ÿ朗读挑战： 1️⃣ 打开课本第67页，找到双蓝线内的12个二类字，每个字带拼音读一遍，并为每个字组两个词，再练习说一句话。（目标是会读、会组词、会造句） 𐟌Ÿ记忆宝典： 1️⃣ 探索新学的偏旁：言字旁——说话其他言字旁的字示例：词、语折文——夏、冬示例：各、条提土旁——地示例：坑、坛 2️⃣ 多音字挑战：识记“地”字的不同读音及其组词； 𐟌Ÿ表达时间： 1️⃣ 展示5个一类字的笔顺及组词： ✅ 四：竖、横折、撇、竖弯、横，共五笔，组词：四十、四个 ✅ 小：竖钩、点、点，共三笔，组词：小人、大小 ✅ 鸟：撇、横折钩、点、竖折折钩、横、横，共六笔，组词：小鸟、鸟儿 ✅ 是：竖、横折、横、横、横、竖、横、撇、捺，共九笔，组词：不是、可是 ✅ 天：横、横、撇、捺，共四笔，组词：白天、天上 2️⃣ 分享文章内容： 1、诗歌描绘了春夏秋冬的哪些代表性景物？春：小草、小鸟夏：荷叶、青蛙秋：谷穗冬：雪人 2、你最喜欢哪个季节？仿照课文说一说。格式：第1、2小节：＿对＿说第3、4小节：＿怎样地说例1（仿照第1、2小节）：麦苗青青，他对燕子说：“春天来了。” 例2（仿照第3、4小节）：高粱红红，他红着脸说：“我是秋天。”

𐟌𘤸€年级语文四季课文全解析𐟌🊰ŸŽ覕™学目标： 1. 掌握12个生字，正确书写课后5个生字，并准确发音。 2. 流利地阅读课文，理解四季的特点，热爱自然。 3. 了解春夏秋冬四季，认识四季的特征。 4. 理解词语“鞠躬”和“顽皮”的含义。 𐟓注意事项： 1. 课后生字“鸟”字的第一笔易写成“点”，需特别注意。 2. “是”字容易漏写第五笔长横，需提醒学生。 3. “地”字作为多音字，分别读作“土地”和“慢慢地”，需分开记忆。 4. “折文旁”和“反文旁”容易混淆，可通过拓展区分识记。 5. 本文是诗歌，学习各段落的名称，了解四季特点。 6. 通过多读课文，仿照课文形式，运用叠词描述各个季节。

一年级语文四季仿写：让孩子们成为小诗人嘿，亲爱的老师们，今天我要和大家分享一个超级有趣的小作业！𐟓š✨ 我们一年级的语文课上了一首叫做《四季》的诗歌，真的是童趣满满呢！𐟌Ÿ 这首诗通过春天的草芽𐟌𑣀夏天的荷叶𐟍‚、秋天的谷穗𐟌𞥒Œ冬天的雪人☃️这些季节的代表，展现了四季的独特魅力。每个季节都有它专属的小代表，它们好像在和我们说话一样，告诉我们季节的秘密哦~𐟔现在，挑战来啦！我们要进行一次特色仿写作业。𐟤”𐟓 想想看，除了课文中提到的，四季中还有哪些代表性的事物呢？比如，春天的花朵𐟌𚣀夏天的冰棍𐟍磀秋天的落叶𐟍ƒ和冬天的暖炉𐟔壀‚它们又会有怎样的“语言”呢？当然啦，这样的文字怎么能少了配画呢？𐟖Œ️ 拿起彩笔，给每个季节都画上它们最有代表性的画面。看着五彩斑斓的画作，仿佛能感受到每个季节的气息呢！𐟌ˆ 这个作业不仅让学生更深入地了解了四季，还锻炼了他们的想象力和创作能力。最重要的是，它真的好有趣味性啊！

𐟓š一年级上册仿写句子大集合𐟎‰ 𐟓–一年级上册语文1-8单元仿写句子合集𐟓– 𐟌𑧬줸€单元《四季》仿写句子𐟌𑊨‰芽尖尖，他对小鸟说：“我是春天。” 玉米黄黄，他咧着嘴说：“我是秋天。” 雪花飞飞，他顽皮地说：“我是冬天。” 雪花飘飘，他对大地说：“我是冬天。” 雨儿绵绵，他对燕子说：“我是春天。” 青草油油，他弯着腰说：“我是春天。” 西瓜圆圆，他对婵儿说：“我是夏天。” 青蛙呱呱，他对小鱼说：“我是夏天。” 高粱红红，他挺着腰说：“我是秋天。” 果实累累，他对农夫说：“我是秋天。” 杨柳依依，他对树芽说：“我是春天。” 流水哗哗，他对鱼儿说：“我是春天。” 柳叶弯弯，他对燕子说：“我是春天。” 荷叶圆圆，他对小鱼说：“我是夏天。” 桃花红红，他对蜜蜂说：“我是春天。” ❄️第二单元《雪地里的小画家》仿写句子❄️ 小鸡的脚印像竹叶。小鸭的脚印像枫叶。小马的脚印像月牙。小狗的脚印像梅花。大象的脚印像大饼。小猫的脚印像桃花。小猪的脚印像剪刀。一架飞机像大鸟。一个太阳像火球。他在洞里睡着啦。妈妈在家里洗衣服。爸爸在公园跑步。同学们在教室里上课。小明在操场上跑步。小鸟在天空中飞翔。鱼儿在水里游来游去。白云在蓝天上飘荡。蝴蝶在花丛中飞舞。青蛙为什么没参加？小明为什么没来上学？燕子为什么往南飞？妈妈为什么还没下班？小红为什么迟到了？天空为什么是蓝色的？冬天为什么这么冷？地球为什么是圆的？小鱼为什么生活在水里？ 𐟍‚第五单元《秋天》仿写句子𐟍‚ 天空那么蓝，那么高。西瓜那么大,那么圆。苹果那么红,那么甜。花儿那么红,那么香。月亮那么圆,那么亮。香蕉那么甜,那么软。麦芽那么尖,那么绿。大海那么宽,那么蓝。树木那么高,那么绿。妈妈那么年轻,那么漂亮。秋天来了,大雁向南飞,一会儿排成一字,一会儿排成人字。天上的白云一会儿像小羊，一会儿像小鱼，真有趣！小猫钓鱼很不专心，一会儿捉蜻蜓，一会儿捉蝴蝶。春天的天气像娃娃的脸,一会儿晴,一会儿雨。小弟弟一会儿写作业,一会儿看电视。 𐟎豭4单元仿写句子𐟎芦ˆ‘是小学生。我是中国人。妈妈是老师。爸爸是司机。爷爷是医生。蓝天是白云的家。树林是小鸟的家。小河是鱼儿的家。泥土是种子的家。我们是祖国的花朵。北京是我国的首都。五星红旗是我国的国旗。影子是我的好朋友。白云在天上飘来飘去。小鸟在天上飞来飞去。小狗在地上跑来跑去。鱼儿在水里游来游去。小牛在田里走来走去。太阳像个大火球。弯弯的月儿像小船。蓝蓝的天空像大海。弯弯的月儿像弯刀。闪闪的星星像宝石。红红的脸蛋像苹果。闪闪的星星像眼睛。大象的耳朵像扇子。松鼠的尾巴像一把伞。 𐟎賭8单元仿写句子𐟎芦ˆ‘学奶奶剪窗花。哥哥学爸爸唱歌。我学妈妈做饭。我学姐姐画画。小红学妈妈洗衣服。鱼儿在水里游来游去。小牛在田里走来走去。弯弯的月儿像弯刀。闪闪的星星像宝石。红红的脸蛋像苹果。闪闪的星星像眼睛。大象的耳朵像扇子。松鼠的尾巴像一把伞。

𐟓š一年级上册语文仿写句子大集合𐟎‰ 𐟌𑤸€年级上册语文1-8单元仿写句子合集𐟌𑊊𐟓–第四课《四季》𐟓– 草芽尖尖，他对小鸟说：“我是春天”。玉米黄黄，他咧着嘴说：“我是秋天”。雪花飞飞，他顽皮地说：“我是冬天”。雪花飘飘，他对大地说：“我是冬天”。雨儿绵绵，他对燕子说：“我是春天”。青草油油，他弯着腰说：“我是春天”。西瓜圆圆，他对婵儿说：“我是夏天”。青蛙呱呱，他对小鱼说：“我是夏天”。高粱红红，他挺着腰说：“我是秋天”。果实累累，他对农夫说：“我是秋天”。杨柳依依，他对树芽说：“我是春天”。流水哗哗，他对鱼儿说：“我是春天”。柳叶弯弯，他对燕子说：“我是春天”。荷叶圆圆，他对小鱼说：“我是夏天”。桃花红红，他对蜜蜂说：“我是春天”。 𐟎觬줸‰课《雪地里的小画家》𐟎芥𐏩𘡧š„脚印像竹叶。小鸭的脚印像枫叶。小马的脚印像月牙。小狗的脚印像梅花。大象的脚印像大饼。小猫的脚印像桃花。小猪的脚印像剪刀。一架飞机像大鸟。一个太阳像火球。他在洞里睡着啦。妈妈在家里洗衣服。爸爸在公园跑步。同学们在教室里上课。小明在操场上跑步。小鸟在天空中飞翔。鱼儿在水里游来游去。白云在蓝天上飘荡。蝴蝶在花丛中飞舞。青蛙为什么没参加？小明为什么没来上学？燕子为什么往南飞？妈妈为什么还没下班？小红为什么迟到了？天空为什么是蓝色的？冬天为什么这么冷？地球为什么是圆的？小鱼为什么生活在水里？ 𐟍‚第五单元仿写句子𐟍‚ 那么那么… 天空那么蓝，那么高。西瓜那么大,那么圆。苹果那么红,那么甜。花儿那么红,那么香。月亮那么圆,那么亮。香蕉那么甜,那么软。麦芽那么尖,那么绿。大海那么宽,那么蓝。树木那么高,那么绿。妈妈那么年轻，那么漂亮。一会儿一会儿… 秋天来了,大雁向南飞,一会儿排成一字,一会儿排成人字。天上的白云一会儿像小羊，一会儿像小鱼,真有趣! 小猫钓鱼很不专心,一会儿捉蜻蜓,一会儿捉蝴蝶。春天的天气像娃娃的脸,一会儿晴,一会儿雨。小弟弟一会儿写作业,一会儿看电视。是… 我是小学生。我是中国人。妈妈是老师。爸爸是司机。爷爷是医生。蓝天是白云的家。树林是小鸟的家。小河是鱼儿的家。泥土是种子的家。我们是祖国的花朵。北京是我国的首都。五星红旗是我国的国旗。影子是我的好朋友。在… 白云在天上飘来飘去。小鸟在天上飞来飞去。小狗在地上跑来跑去。鱼儿在水里游来游去。小牛在田里走来走去。鱼儿在水里游来游去。小牛在田里走来走去。像… 太阳像个大火球。弯弯的月儿像小船。蓝蓝的天空像大海。弯弯的月儿像弯刀。闪闪的星星像宝石。红红的脸蛋像苹果。闪闪的星星像眼睛。大象的耳朵像扇子。松鼠的尾巴像一把伞。学… 我学奶奶剪窗花。哥哥学爸爸唱歌。我学妈妈做饭。我学姐姐画画。小红学妈妈洗衣服。

𐟌𘤸€年级语文四季教学大纲𐟌𘊣€教学目标】 1. 认识“尖、说”等9个生字，掌握言字旁、虫子旁、折文3个偏旁，并正确朗读多音字“地”。会写“天、四”等3个字。 2. 正确朗读课文，并背诵课文。初步了解四季的特征，感受四季的美丽。 3. 仿照课文，描述自己喜欢的季节。【教学重点】 1. 认识“尖、说”等9个生字，掌握言字旁、虫子旁、折文3个偏旁，并正确朗读多音字“地”。会写“天、四”等3个字。 2. 正确朗读课文，并背诵课文。【教学难点】初步了解四季的特征，感受四季的美丽。

一年级语文《四季》仿写，家长必看！家长们，快来看看这份一年级语文上册《四季》的仿写练习吧！每天读一读，记一记，帮助孩子更好地掌握语文知识哦！𐟓š 𐟌𘠦˜奤駯‡ 𐟌𘊨‰芽尖尖，他对小鸟说：“我是春天。” 桃花朵朵，他对蜜蜂说：“我是春天。” 青草绿绿，他对大地说：“我是春天。” 柳芽嫩嫩，他对小河说：“我是春天。” 细雨绵绵，他对燕子说：“我是春天。” 𐟌ž 夏天篇 𐟌ž 荷叶圆圆，他对青蛙说：“我是夏天。” 西瓜圆圆，他对蝉儿说：“我是夏天。” 知了声声，他对大树说：“我是夏天。” 荷花朵朵，他对鱼儿说：“我是夏天。” 蚊子嗡嗡，他对大家说：“我是夏天。” 𐟍 秋天篇 𐟍 谷穗穹弯，他鞠着躬说：“我是秋天。” 菊花朵朵，他微笑着说：“我是秋天。” 落叶飘飘，他跳着舞说：“我是秋天。” 枫叶红红，他咧着嘴说：“我是秋天。” 玉米黄黄，他点点头说：“我是秋天。” ❄️ 冬天篇 ❄️ 雪人大肚子一挺，他顽皮地说：“我就是冬天。” 北风转了个圈，他得意地说：“我就是冬天。” 雪花随风飞舞，他快乐地说：“我就是冬天。” 腊梅寒风独放，他骄傲地说：“我就是冬天。” 寒风呼呼地吹，他自豪地说：“我就是冬天。” 每天读一读这些仿写句子，不仅能帮助孩子更好地理解四季的变化，还能提高他们的语文表达能力哦！快来试试吧！𐟓–

一年级语文笔记整理：《四季》知识点、易错点、笔记，齐全了大家好，我是家庭教育指导师果妈～《四季》是一首充满童趣的诗歌，孩子在阅读的时候，能够感受得到四季的变化。关于《四季》这篇课文，家长们可以下面这些点，带孩子进行梳理。关于朗读表现四季的东西，除了有属于自己的特性，还有性格，孩子在阅读的时候，需要带有感情、情绪地去读。春天是带有希望的，夏天是热闹的，秋天是礼貌沉稳的，冬天又是可爱调皮的。关于会写的生字 “四、小、鸟、是、天”这5个生字需要孩子会写、会组词、会造句。关于会认的生字 “鸟、说、春、青、蛙、夏、着、皮、地、就、冬”这几个生字，需要孩子会认、会组词、会造句。要让孩子注意这些字的结构、偏旁部首等。关于多音字“地” d㬯𜚧”褽œ名词时，土地、大地、地表等； de：用作助词，通常用于状语后面或修饰动词，表示程度、状态等。比如轻轻地走、开心地笑等。带孩子读一读：小狗在草地上快乐地跑来跑去。易错点生字“四”的第二笔，是“横折”，不是“横折钩”，最后一个钩只是笔锋，且第四笔，是“竖弯”，不能写成“竖弯钩”或“竖折”。近反义词近义词：顽皮-淘气反义词：是-非顽皮-乖巧句式积累这篇诗歌中的拟人手法用得比较多，可以让孩子学一学、练一练。尤其是最后一道题目，仿照课文说一说，可以让孩子也用拟人的手法，再写一篇。课文归纳这首诗歌，通过对一年四季中几种富有代表性的事物的描述，表现出四季的不同特征，也表达了作者对大自然的热爱之情。详细的笔记，已经放在下面了，有需要的家长可以自取。

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