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于勒叔叔最新视觉报道_课文《我的叔叔于勒》(2024年12月全程跟踪)

内容来源：材料耗材资讯网所属栏目：热点更新日期：2024-12-01

于勒叔叔

九年级上册单元作文优秀范文3篇嘿，小伙伴们！九年级上册的学习已经过半，第四单元的作文任务是不是让你又期待又头疼呢？别担心，今天我们给大家带来三篇优秀的单元作文范文，让你的写作之路畅通无阻！ 𐟌Ÿ第一篇：小说缩写范文还记得那篇让你感慨万千的《我的叔叔于勒》吗？这次，我们尝试用凝练的语言重现莫泊桑笔下的世态炎凉与人情冷暖。主要人物于勒叔叔与菲利普夫妇的恩怨纠葛，情节跌宕起伏，线索明晰，结构紧凑，确保你一读即明，再读回味无穷！ 𐟔姬줺Œ篇：议论性文章缩写议论文总是让人头疼？来看看这篇《敬业与乐业》的缩写吧！梁启超先生的主论点一目了然——敬业乐业是人生最重要的原则。分论点逐一呈现，论证过程简洁明了，关键论据保留，让你轻松掌握文章精髓！ 𐟓–第三篇：班级读书档案推荐班上那本《海底两万里》是否让你心驰神往？快来用缩写的方式向全班展示它的魅力吧！基本信息如作者儒勒ⷥ‡ᥰ”纳、出版社及出版年月等一目了然，主要内容则带你遨游神秘莫测的海底世界，与尼摩船长和他的潜艇“鹦鹉螺号”一同探险。别忘了加上你的独家评价，比如它如何激发你对未知世界的好奇心，以及推荐它的理由——无论是精彩的情节还是深邃的主题，都让这本书成为班级读书档案中不可多得的璀璨明星！三篇范文，三种风格，总有一款适合你！快来借鉴一下，让你的单元作文大放异彩吧！记得，写作路上，多趣爱作文一直在你身边哦！𐟒ꀀ

走进小说世界，一网打尽！ 𐟓š 走进小说天地 𐟓– 小说人物与情节 𐟓– 小说类型：长篇、中篇、短篇 𐟓– 体制：章回体、日记体、自传体 𐟓– 语言：文言小说、白话小说 𐟓– 人物塑造：变体的人物，精彩的环境 𐟓– 故事会：扑朔迷离的剧情 𐟓– 大家谈：小说人物，人物特征，人物情感，人物形象 𐟓– 故事的设计：人物命运，穿越时空的对话 𐟓– 续写《我的叔叔于勒》 𐟓– 于勒发财回到家乡：从此，我们一家人不敢再出门，生怕又碰到那个于勒。日子一天天过去，家里没有一天和平过。 𐟓– 新的一年开始了：“叮铃，叮铃。”门铃声响了起来。全家人条件反射似的蹦了起来。大家互相递递眼色，谁也不敢去开门。门铃继续响着，我只好走过去。但我的眼睛令我大吃了一惊：西装革履，卷头发，硕大的宝石戒指。“请问找谁？”我机械的问了一句。“哦，若瑟夫，我亲爱的侄子，你还认识我吗？”他高兴的说。我有些莫名其妙。但父亲和母亲已经惊叫着扑了过来“是你吗？干真的是你你又发财了！” 𐟓– 二姐的转变：第二天，原来的二姐大来了。他痛哭流涕，一个劲的骂自己不是人，他还说他回去后才发现他是真心爱着二姐的，他为他的莽撞和错误而痛苦后悔不已。二姐原谅了他。他又把他的一个同事介绍给了大姐。一时间喜事连连，家里的一切都变了样。 𐟓– 于勒叔叔的秘密：后来才知道，于勒叔叔旅游时丢失了护照，没办法只好到船上卖牡蛎，幸好后被公司的职员认出来，于是把他接了回去……于勒叔叔说要不是那天在船上一闹，他公司的人只怕还认不出他呢。他特别感谢我父母让他找到了自己的公司。 𐟓– 哲尔赛岛之旅：又过几个月，在于勒叔叔的赞助下，我们全家人再次到哲尔赛岛去游玩，只觉得阳光特别灿烂，心情特别舒畅.

三浦知良50岁后已多次留洋[二哈]，董明珠60岁后已谈10个王自如[二哈]，唐尚珺18岁后已参加16次高考[二哈]，于勒叔叔30岁后已开1000+生蚝[二哈]，姜萍20岁后已学会解二元一次方程[二哈]... 进球可能不只是罗哥踢球的因，但现阶段进球只可能是罗哥踢球的果，原因无他，唯菜尔[二哈]。「C罗30岁后已进450球」「C罗913球」「C罗13个自然年进球数达40」「阿尔加拉法1比3利雅得胜利」

如何看待《我的叔叔于勒》 #我的叔叔于勒许媚晴的微博视频

看见这玩意就想起来于勒叔叔笑部长的微博视频

吃生蚝的那些年，我经历了什么？第一次听说生蚝，是在莫泊桑的小说《我的叔叔于勒》里。那时候，我只觉得那玩意儿应该是世界上最好吃的东西。第一次吃生蚝，是在深圳南海酒店的自助餐厅。当时我兴致勃勃地拿了三个，结果一吃第一个，差点吐出来。剩下的时间，我都在想怎么不露痕迹地处理掉剩下的两个，心中不禁对莫泊桑的母亲问候了几千遍。从此以后，我对生蚝敬而远之，最多在路边吃点碳烤生蚝。直到有一次，在朋友的店里，被朋友连蒙带骗、软硬兼施地吃下了一个吉拉多2号。只觉得入口鲜甜，美味绝伦，才知道以前吃的都是国产生蚝。而莫泊桑在小说里描述的是法国本土的生蚝，我这才知道自己以前有多对不起他的母亲。法国生蚝可是法国人的心头好，早在中世纪时，法国人就已经以吃世界美味而著称，其中海鲜最为美味。而法国生蚝更是他们最爱的海鲜之一。到了17世纪，蚝的吃法更多样化，但美食家们始终推崇生食。蚝被誉为“海中牛奶”，富含人体必需的蛋白质和微量元素，尤其在生食时其营养价值极高。如果搭配口感偏干的白酒，生蚝的味道会更鲜美。现在，除了吉拉多，还有蓝月亮、黑珍珠、皇家大卫等等。总之，除了这些顶级品牌，吃国产生蚝请不要叫我，我不想和你一起吃做蚝油的原材料。

《我的叔叔于勒》：理性与感性的交织初三的那个秋天，被试卷和墨水包围得严严实实。最近我们开始了小说单元的学习，讲到《我的叔叔于勒》时，我被第20段和第48段的景物描写深深吸引。课堂上的分析总是按照固定的套路来，但我总觉得文学不仅仅是理性的分析，更是感性的体验。于是，我决定从自己的角度来谈谈这两段描写。先说说第20段的“在一片平静得好似绿色大理石桌面的海上”。这段描写让我联想到一幅宁静的海景画，海面平静得像一块巨大的绿色大理石，美丽而神秘。而第48段的“天边远处仿佛有一片紫色的阴影从海里钻出来”则让我感受到一种莫名的紧张和不安。紫色的阴影，仿佛是海底深处涌出的神秘力量，预示着即将发生的变化。接下来，我们来看看菲利普夫妇对于勒有钱的期望。在课堂上，我们分析了他们的人性阴暗面，但我觉得这部分描写更多的是通过一些细节的语言来暗示，而不是直接展现。然而，当他们的期望破灭后，对他们夫妇的描写就变得相当直接和露骨，一系列负面性的词语接踵而至。因此，我认为，“钻出来的紫色阴影”其实就是人性之恶的象征。尤其是“钻”这个词，用得非常巧妙。就像小草从地里钻出来一样，人性的恶一直存在，只是被压抑着。当希望的破灭成为导火索时，这些恶才从海底深处“钻”出来，暴露在阳光之下。于是，这里的“海”就显得格外讽刺。如此宽广的大海，却容纳了如此狭窄的人心。我们上课时批判菲利普夫妇的拜金主义和享乐主义，但想想自己，我们又何尝不是拜“分”主义者呢？在东亚的教育体系中，题海战术和唯分数论让我们不得不追求高分，难道我们就没有受到这种影响吗？所以，当我再次读到《我的叔叔于勒》时，我更加深刻地体会到文学的魅力在于它能够让我们看到人性的复杂和多样。菲利普夫妇的拜金主义、享乐主义以及他们对于勒有钱的期望破灭后的反应，都是社会现实的一种反映。而那片平静的海面和紫色的阴影，则是文学作品中永恒的魅力所在。

《我的叔叔于勒》：金钱与人性的悲剧《我的叔叔于勒》是法国作家莫泊桑的经典短篇小说，通过一个孩子的视角，讲述了小资产阶级在资本主义社会中的困境。这个故事不仅揭示了社会的阶级不平等，还深刻展现了人性的复杂。故事情节概述 𐟌Š 小说的叙述者是一个孩子，他在去哲尔赛岛的途中偶然遇到了叔叔于勒。于勒曾在海外发财，但回到家乡后因挥霍无度而陷入经济困境，再次成为家人的负担。菲利普夫妇对于勒的态度因其财富状况的改变而发生了显著变化，这种变化反映了社会中金钱至上的价值观。主题分析 𐟏… 阶级与人性：莫泊桑通过于勒的命运起伏，揭示了资本主义社会中阶级不平等和个人道德的相对性。于勒的穷困和富足直接影响到家人对他的态度，讽刺了金钱对人际关系的影响。家庭关系：小说中，菲利普夫妇对于勒的冷漠态度展示了家庭关系中金钱至上的冷漠现实。尽管于勒是亲弟弟，但因经济问题而被视为负担。社会批判：作品批判了当时社会的拜金主义和对于财富的过度追求，揭示了金钱支配下的道德沦丧。角色分析 𐟑劤𚎥‹’：他代表了被金钱腐蚀的小资产阶级形象，年轻时的挥霍导致他一生困顿。菲利普夫妇：他们的态度变化是小说的核心，反映了社会对于财富和地位的重视程度。莫泊桑的生平和背景 𐟌 莫泊桑出生于1850年8月5日，是法国诺曼底的一个小贵族家庭。他的母亲爱好文学，受福楼拜的影响，从小培养了莫泊桑的写作兴趣。他在1870年赴巴黎攻读法学，期间参军，受普法战争影响。1872年起定居巴黎，曾在海军部和教育部任职。莫泊桑创作了大量短篇小说和长篇小说，作品主题广泛，风格写实，常常讽刺和揭示人性的复杂。他的代表作包括《羊脂球》《项链》《我的叔叔于勒》《一生》《漂亮朋友》等。这些作品通过精炼的语言刻画人物内心与社会环境。创作风格 𐟎芧Ž𐥮ž主义：莫泊桑的作品以真实、客观的描写见长，注重细节描写，通过小见大的手法反映生活的真实面貌。讽刺与批判：他的作品常常充满讽刺与悲观色彩，揭示人性的自私、冷漠和欲望。影响与评价 𐟌Ÿ 文学地位：莫泊桑与俄国的契诃夫、美国的欧亨利并称为“世界三大短篇小说巨匠”。社会影响：作品揭示了法国社会的种种风貌，对底层小人物寄予深切同情，同时也批判了上层统治的黑暗。通过《我的叔叔于勒》这个故事，莫泊桑深刻揭示了金钱与人性的复杂关系，展现了小资产阶级在资本主义社会中的困境。

以下是《我的叔叔于勒》的原文：我小时候，家在哈佛尔，并不是有钱的人家，也就是刚刚够生活罢了。我父亲做着事，很晚才从办公室回来，挣的钱不多。我有两个姐姐。我母亲对我们的拮据生活感到非常痛苦。那时家里样样都要节省，有人请吃饭是从来不敢答应的，以免回请；买日用品也是常常买减价的，买拍卖的底货；姐姐的长袍是自己做的，买15个铜子一米的花边，常常要在价钱上计较半天。可是每星期日，我们都要衣冠整齐地到海边栈桥上去散步。那时候，只要一看见从远方回来的大海船进口来，父亲总要说他那句永不变更的话：“唉！如果于勒竟在这只船上，那会叫人多么惊喜呀！” 父亲的弟弟于勒叔叔，那时候是全家唯一的希望，在这以前则是全家的恐怖。据说他当初行为不正，糟蹋钱。在穷人家，这是最大的罪恶。他把自己应得的部分遗产吃得一干二净之后，还大大占用了我父亲应得的那一部分。人们按照当时的惯例，把他送上从哈佛尔到纽约的商船，打发他到美洲去。我这位于勒叔叔一到那里就做上了不知什么买卖，不久就写信来说，他赚了点钱，并且希望能够赔偿我父亲的损失。这封信使我们家里人深切感动。于勒，大家都认为分文不值的于勒，一下子成了正直的人，有良心的人。有一位船长又告诉我们，说于勒已经租了一所大店铺，做着一桩很大的买卖。两年后又接到第二封信，信上说：“亲爱的菲利普，我给你写这封信，免得你担心我的健康。我身体很好。买卖也好。明天我就动身到南美去作长期旅行。也许要好几年不给你写信。如果真不给你写信，你也不必担心。我发了财就会回哈佛尔的。我希望为期不远，那时我们就可以一起快活地过日子了。” 这封信成了我们家里的福音书，有机会就要拿出来念，见人就拿出来给他看。果然，10年之久，于勒叔叔没再来信。可是父亲的希望却与日俱增。母亲也常常说：“只要这个好心的于勒一回来，我们的境况就不同了。他可真算得一个有办法的人。”于是每星期日，一看见大轮船喷着黑烟从天边驶过来，父亲总是重复他那句永不变更的话。那时候大家简直好象马上就会看见他挥着手帕喊着：“喂！菲利普！”对于叔叔回国这桩十拿九稳的事，大家还拟定了上千种计划，甚至计划到要用这位叔叔的钱置一所别墅。我大姐那时28岁，二姐26岁。她们老找不着对象，这是全家都十分发愁的事。终于有一个看中二姐的人上门来了。他是公务员，没有什么钱，但是诚实可靠。我总认为这个青年之所以不再迟疑而下决心求婚，是因为有一天晚上我们给他看了于勒叔叔的信。我们家赶忙答应了他的请求，并且决定在举行婚礼之后全家到哲尔赛岛去游玩一次。后来我们终于动身了。我们上了轮船，离开栈桥，在一片平静的好似绿色大理石桌面的海上驶向远处。父亲忽然看见两位先生在请两位打扮得漂亮的太太吃牡蛎。一个衣服褴褛的年老水手拿小刀一下撬开牡蛎，递给两位先生，再由他们递给两位太太。父亲被这种高贵的吃法打动，走到母亲和两个姐姐身边问是否要吃牡蛎，母亲有点迟疑，两个姐姐赞成，母亲便让父亲只给孩子们买几个。我只好留在母亲身边，觉得这种不同的待遇十分不公道。我一直盯着父亲，看他郑重其事地带着两个女儿和女婿向那个年老水手走去。父亲突然好像不安起来，他向旁边走了几步，瞪着眼看了看挤在卖牡蛎的身边的女儿女婿，就赶紧向我们走来，他的脸色十分苍白，两只眼也跟寻常不一样。他低声对我母亲说：“真奇怪！这个卖牡蛎的怎么这样像于勒？”母亲有点莫名其妙，父亲则让母亲去看个清楚。母亲回来了，我看出她在哆嗦。她很快地说：“我想就是他。去跟船长打听一下吧。可要多加小心，别叫这个小子又回来吃咱们！”父亲赶紧走去，我也跟着他。父亲客客气气地和船长搭上话，一面恭维，一面打听有关他职业上的事情，最后才问起那个卖牡蛎的船员。船长不耐烦地回答说：“他是个法国老流氓，去年我在美洲碰到他，就把他带回祖国。据说他在哈佛尔还有亲属，不过他不愿回到他们身边，因为他欠了他们的钱。他叫于勒……姓达尔芒司，——也不知还是达尔汪司，总之是跟这差不多的那么一个姓。听说他在那边阔绰过一个时期，可是您看他今天已经落到什么田地！” 我父亲脸色早已煞白，两眼呆直，哑着嗓子说：“啊！啊！原来如此……如此……我早就看出来了！……谢谢您，船长。”他回到我母亲身旁，神色张皇。母亲赶紧让他坐下，别叫女婿起疑心。父亲坐在长凳上，结结巴巴地说：“是他，真是他！”然后问：“咱们怎么办呢？”母亲马上回答道：“应该把孩子们领开。若瑟夫既然已经知道，就让他去把他们找回来。最要留心的是别叫咱们女婿起疑心。”父亲突然很狼狈，低声嘟哝着：“出大乱子了！”母亲突然很暴怒起来，说：“我就知道这个贼是不会有出息的，早晚会回来重新拖累我们的。现在把钱交给若瑟夫，叫他去把牡蛎钱付清。已经够倒楣的了，要是被那个讨饭的……”

《我的叔叔于勒》公开课心得分享最近上了一堂公开课，内容是《我的叔叔于勒》。说实话，这节课真是让我又爱又恨。先说说备课的过程吧，我参考了莫淑娟老师的教案，自己又找了个课件封面，重新做了课件，还做了一些改动和调整。真的是用心良苦啊！课堂亮点：多重叙述视角这节课最大的亮点就是多重叙述视角的运用。通过“我”的视角、父母的视角以及若瑟夫的视角来解读小说。特别是“我”的父母如何看待于勒叔叔，真的是让人深思。菲利普夫妇的态度变化曲线设计得特别有趣，从赞、盼到骂、躲，简直像坐过山车一样。人物形象：生动鲜活通过细节描写、心理描写等多种手法，人物形象变得生动鲜活。比如“我”对于勒叔叔的态度，从一开始的同情到后来的困惑、不解，再到最后的无奈和默许，真的是让人心酸。特别是若瑟夫的表现，真的是让人心生同情。主旨理解：金钱与人性的关系通过解读小说主旨，我们了解到19世纪80年代的法国社会背景下，金钱至上的人际关系是多么残酷。菲利普夫妇为了金钱可以抛弃亲情，这种冷酷无情的现金交易让人心寒。而若瑟夫长大后会不会变成他父母那样的人呢？这真是一个值得深思的问题。课后作业：续写故事最后，我们还布置了一个课后作业：如果菲利普夫妇在船上发现已经成为百万富翁的于勒，他们会有什么表现呢？请展开想象，续写故事。这个作业不仅考验了学生的想象力，还让他们更深入地理解小说的主题。总结总的来说，这节课虽然有些小插曲，但最终还是圆满完成了教学任务。希望以后还能有机会再次挑战这样的公开课！𐟒ꀀ

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