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食育最新娱乐体验_3-6岁幼儿食育课程(2024年12月深度解析)

内容来源：材料耗材资讯网所属栏目：话题更新日期：2024-12-01

幼儿园食育课，饮食新起点！今天，我们带着满满的热情和专业知识，走进了福州的华南实验幼儿园，为孩子们带来了一堂别开生面的食育课——食育No.1。这堂课旨在让孩子们认识主食、蛋白质和蔬菜，并学会简单的营养餐搭配。在全球范围内，食育课已经成为许多学校的常规课程。通过了解食物与营养的关系，孩子们能够更好地树立健康的饮食习惯，因为健康是竞争力的基础。𐟒ꊊ课程结束后，老师们反馈说，小朋友们吃饭的积极性明显提高了，挑食的现象也减少了。看到他们积极互动，我们感到非常欣慰。𐟑𖊊为了更好地亲近孩子们，我穿了一件非常“亲幼”的衣服。他们摸着我衣服上的绳子和胸口的大星星，积极地与我互动。这种互动让我感到非常温暖和有意义。𐟑— 活动结束时，一个小男生冲过来拥抱我，这真的是一个超级可爱的瞬间。𐟤— 作为一位妈妈、注册营养师和营养教育的践行者，我希望通过这些有意义的活动，能够更好地服务社会，让更多的家庭了解营养的重要性，让孩子们更加健康快乐地成长。𐟌Ÿ

儿童食育“升级”新空间网页链接

奕昕食育小科普657𐟌ˆ 吃肉搭子枣庄ⷦ𛕥𗞥𘂨ž媒体中心

孩子百看不厌的食育绘本推荐 𐟑𖠥œ‰小宝贝的家长们都知道，孩子们看到美食就挪不动步。明明刚吃完饭，看到好吃的还能继续塞。那么，这些诱人的美食是怎么做出来的呢？绘本大师艾瑞•卡尔的新作《煎饼出炉了！》和《面包师沃尔特》就能解答这个问题。 𐟍𓠥œ裀Š煎饼出炉了！》中，小杰克早上醒来后想吃一个大煎饼。杰克妈妈欣然答应，但同时也让杰克帮忙。在妈妈的指导下，杰克发现做煎饼并不简单，从面粉到鸡蛋，从牛奶到黄油，每一步都很重要。当金黄色的煎饼出炉时，杰克不仅吃到了美味，还收获了满满的成就感。这个故事告诉孩子们：享受美食是件开心的事，制作的过程也同样有趣。 𐟍ž 在《面包师沃尔特》中，沃尔特一家住在美丽的小镇上，他是这里最好的面包师。然而有一天，调皮的猫咪把制作面包的牛奶打翻了，沃尔特只好用水做面包。谁料，这种面包竟然让公爵夫妇非常满意。最终，沃尔特能做出让太阳穿过并闪耀三次的面包吗？这个故事告诉孩子们：做美食需要创新，一种美味食物的出现可能源于一次偶然的尝试。 𐟓š 艾瑞•卡尔的这两部绘本通过生动有趣的故事，让孩子了解食物的制作过程。独特的拼贴画形式和简洁的文字描述，让孩子读起来很有亲切感。同时，这两部绘本也唤醒了孩子们对美食的珍惜与热爱。推荐给3到8岁的孩子！

奕昕食育小科普667𐟌ˆ 国际肺癌日滕州

蒙特梭利食育课堂：让孩子在玩乐中学习食育课和其他课程有什么不同？孩子们在食育课上除了吃和做，还能学到什么呢？在蒙特梭利教育中，日常工作通常从简单的任务开始，逐渐过渡到复杂的任务，比如从倒水、舀豆子到插花和制作食物。在这个过程中，孩子们的综合能力会得到很大的提升。特别是在完成多个步骤的工作时，讲究先后顺序非常重要。这种工作可以培养孩子的逻辑思维和有序性，完成后，他们从中获得的成就感也是不言而喻的。我们的食育课，与其说是一门独立的特色课，更多的是作为日常生活中的一项大型工作。 ✨老师在示范时，动作非常慢，步骤清晰，孩子们通过观察学习，更容易保持对学习的好奇和专注。 ✨知识的应用：知识的学习和应用不应该仅存于课堂中，当孩子们认为他们所学的知识能真正用在实践中时，他们就会对学习产生莫大兴趣，内驱力就这样逐渐形成了。 ✨等待、轮流、合作、协商：在传统的幼儿园里，通常要求材料足够多，认为这样就可以减少孩子们的等待和争抢，但蒙特梭利的教育理念却有所不同。比起让每个孩子都有一份工具，我们更希望他们学会的是等待、合作和协商等社交礼仪和技能，这些都不是仅仅通过在课堂上老师传授知识能够习得的。 ✨秩序：在蒙特梭利教育体系下成长的孩子，通常拥有更强的秩序感，表现在轮流、排队、工作完将物品收拾清楚上。而这种有序感在孩子日常的工作学习中将带来很大的帮助。食育是通过满足幼儿身心需要，培养幼儿科学的饮食、生活习惯和完美人格，实现个体全面发展的过程。通过自己动手洗、切、烹，孩子们可以真切地感觉到自己去做食物是件有趣的事情，对于自己做成的美味感到无比自豪！这个过程不但锻炼了动手动脑及思维能力，更是增强了孩子对食物的原始印象，参与了、体验了，还能让孩子们感受到劳动的艰辛，端正对食物的态度，学会节约感恩。这，就是食育的魅力！

奕昕食育小科普665𐟌ˆ 流感≠普通的重感冒枣庄ⷦ𛕥𗞥𘂨ž媒体中心

奕昕食育小科普666𐟌ˆ 冬季预防流感小知识滕州

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奕昕食育小科普661𐟌ˆ 怕冷的骨骼枣庄ⷦ𛕥𗞥𘂨ž媒体中心

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