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小草儿歌最新视觉报道_儿歌《小草》歌词(2024年11月全程跟踪)

内容来源：材料耗材资讯网所属栏目：热点更新日期：2024-11-26

小草儿歌

𐟎𖠥„🦭Œ的魔力：孩子们的语言启蒙 𐟎𖊥„🦭Œ不仅是孩子们的宝贝，也是他们语言发展的好帮手。儿歌的语言简单易懂，节奏感强，非常适合幼儿吟诵。通过反复听儿歌，孩子们不仅能提升语言能力，还能积累词汇，发音也会更加标准。下面是一些精选的早教儿歌，让我们一起为孩子们的语言发展加油吧！ 𐟐𐠥𐏥…”子乖乖：小白兔，白又白，两只耳朵竖起来。爱吃萝卜和青菜，蹦蹦跳跳真可爱。 𐟐𖠥𐏧‹—汪汪：小狗狗，汪汪叫，摇摇尾巴转圈圈。看到主人就撒娇，快乐生活每一天。 𐟐𑠥𐏧Œ륒ꥒ꯼š 小猫咪，咪咪叫，爱抓老鼠爱睡觉。看到主人就喵喵，聪明伶俐又乖巧。 𐟐栥𐏩𘟥𝥏𝯼š 小鸟儿，叽叽叫，飞来飞去真自由。看到主人就欢叫，歌声清脆又美妙。 𐟐› 小虫子爬爬：小虫子，爬呀爬，绿色身体真可爱。看到主人就躲藏，淘气又机灵。 𐟌𑠥𐏨Š𑥰草：小花小草，绿油油，阳光雨露爱不够。看到主人就微笑，美丽又健康。 𐟐˜ 大象大象：大象大象，鼻子长，耳朵大来身体壮。看到主人就欢笑，聪明又勇敢。 𐟦 狮子狮子：狮子狮子，真威武，森林之王不可欺。看到主人就顺从，凶猛又可爱。 𐟐€虎老虎：老虎老虎，真霸气，山林之王不可挡。看到主人就温顺，威武又聪明。 𐟐𕠧Œ𔥭猴子：猴子猴子，真灵活，攀爬跳跃不停歇。看到主人就开心，聪明又可爱。这些儿歌不仅能让孩子们在欢笑中学习，还能帮助他们更好地理解世界。让我们一起为孩子们的语言发展加油吧！

家庭教育的真心话：别让孩子输在起跑线上 𐟌Ÿ 我接触过很多家庭，有些豪门父母为了孩子一掷千金，却依然无法换来孩子的成就。他们倾尽全力，却发现孩子在自己身上跌断了脚。也有些家长含辛茹苦，孩子却野蛮发展。他们常常悔恨，觉得是因为阶层条件不够，没能给孩子更多。于是，他们倾尽全力挣钱，再投入给孩子。他们说，孩子还小，长大就好了，一切都给孩子。 𐟌🠥„位家长，你们确实辛苦了，但我要残酷地告诉你们，你们的辛苦可能并没有用对地方。 𐟌𑠥ˆ𐤺†三十而立的年纪，成家之后有了孩子，就有了责任。努力赚钱是为了什么？为了生活需求，剩下的就是为了孩子。 𐟌𜠥悤𝕦•™育孩子 1⃣ 培养孩子从小就要开始，不要一开始就错了方向。不是投入越多的金钱就能培养得越好。每个孩子都是平等的，他们有自己的成长曲线，不要过度干预。要明白怎么教、怎么育。 2⃣ 每一位孩子来到这个世界，首先需要的是育。怎么育呢？孩子刚来到这个世界，我们要给他足够的营养，让他萌芽。母乳、健康的奶粉和及时的照看，很多家长都做得很好。孩子1-3岁会表现出对很多事物的好奇，在这个启蒙阶段，家长千万不要把孩子往自己父母那里一扔。这个阶段一定要自己带！不管你多忙，为了孩子，至少有一方来陪伴孩子！多说、多帮助他们了解、多看、多接触，让他们接触小草小花，看看蓝天白云，看看彩色的绘本画册，说说词句字母、儿歌等。不要在这个阶段焦虑，别跟别人家的孩子比，孩子是你的，是个独立的个体，不是复制别人家的。这个阶段培养孩子对下阶段该接触的事情有一个接触度。大一些以后他会有先天的熟悉，这就是所谓的天赋。这阶段的孩子起点都是相同的，也重要也容易，放在第一位就是很多家长犯错，让人干着急，别把孩子在幼儿时往谁那一扔。 3⃣ 三到六岁重要的是陪伴。孩子不傻的，他在这个年纪已经成长的有基础认知和感官了，这时候的孩子需要安全感，是他这个时期接触外部的保障。很多察言观色的孩子就是这个时候开始的。还有当孩子吵架的，有时候父母都是孩子，生孩子之前希望双方都有足够的思量，不是一时冲动。 𐟌𘠤𛊥䩥ˆ†享先到这里，希望每一位孩子都能健康快乐成长！

20首宝宝早教儿歌，智力语言双提升 𐟌Ÿ儿歌和童谣不仅能让宝宝更聪明，还能通过有节奏的语言输入，帮助宝宝提升语言能力，让他们更早开口说话。以下是20首适合宝宝的儿歌，快来听听吧！ ✨1、《小青蛙》小青蛙，呱呱叫，水里游，岸上爬，吃害虫，保庄稼，人人都要保护它 ✨2、《胡萝卜》胡萝卜，大白菜，嫩豆腐，鲜牛奶，红苹果，绿黄瓜，吃得多，长得快 ✨3、《穿衣歌》小胳膊，穿袖子，穿上衣，扣扣子，小脚丫，穿裤子，穿上袜子，穿鞋子 ✨4、《起床歌》小宝宝，起得早，睁开眼，眯眯笑，咿呀呀，学说话，伸伸手，要人抱 ✨5、《看画报》小娃娃，看画报，睁大眼，仔细瞧;布娃娃，哈哈笑，伸出手，要你抱 ✨6、《小镜子》小镜子，圆又圆，看宝宝，露笑脸，闭上眼，做个梦，变月亮，挂上天 ✨7、《叮铃铃》叮铃铃，叮铃铃，一会远，一会近，小宝宝，耳朵灵，听铃声，找到铃 ✨8、《小汽车》小汽车，嘀嘀嘀，开过来，开过去，小宝宝，当司机，送妈妈，上班去 ✨9、《逛公园》逛公园，宝宝笑，东看看，西瞧瞧;花儿香，鸟儿叫，小草绿，小树摇 ✨10、《拍拍手》拍拍手，点点头，敬个礼，握握手;拍拍手，点点头，笑嘻嘻，好朋友 ✨11、《小鹅毛》小鹅毛，飘呀飘，飘上天，不见了;小鹅毛，飘呀飘，飘下地，睡着了 ✨12、《光脚丫》小娃娃，光脚丫，扶着走，跪着爬，蹲一蹲，站一站，嘣嘣跳，快长大 ✨13、《大鞋子》大鞋子，像只船，爸爸穿，我也穿，一二一，向前走，走呀走，翻了“船” ✨14、《扔皮球》小皮球，举高高，扔出去，它就跳，跳到东，跳到西，跳到鞋里藏猫猫 ✨15、《学画画》小娃娃，学画画，大蜡笔，手中拿，画小鸭，叫嘎嘎，画小马，骑回家 ✨16、《上楼梯》一二三，三二一，小宝宝，上楼梯，不用扶，不用抱，跨大步，走上去 ✨17、《搭积木》大积木，红黄蓝，小宝宝，最爱玩，搭火车，钻山洞，盖高楼，连着天 ✨18、《小星星》小星星，亮晶晶，白天睡，晚上醒，不说话，眨眼睛，看宝宝，笑盈盈 ✨19、《睡着了》摇篮里，静悄悄，小宝宝，要睡觉，闭上眼，盖好被，小宝宝，睡着了 ✨20、《洗澡歌》小鸭子，嘎嘎叫，走呀走，摇呀摇，见了水，要洗澡，扑嗵嗵，往下跳

小班语言&科学活动《春雨中的小动物》 𐟌𘦴𛥊觛‡𐟌𘊥ˆ步了解春雨来临时小动物们的不同活动。能够根据小动物的身体大小选择合适的雨伞。欣赏儿歌，感受春雨带来的快乐。 𐟌𜦴𛥊襇†备𐟌𜊨ﾤ𛶥‡†备：植物实拍图若干；小动物实拍图片若干；树叶伞、蘑菇伞、花瓣伞图片；《下春雨了》儿歌音频。纸面教具：树叶伞、蘑菇伞、花瓣伞各1张。 𐟌𜦴𛥊訿‡程𐟌𜊥Ｅ…劥‡𚧤𚥛𞧉‡，引导幼儿感知花草树木对春雨的喜爱，接着引出主题，鼓励幼儿大胆猜测哪些小动物也喜欢春雨。春天到了，春雨滴答滴答，真美啊！看看谁喜欢春雨？对的，小花、小草、树木都喜欢春雨。除了植物们很喜欢春雨，猜猜有哪些小动物也喜欢春雨？看图回答问题出示动物图片，引导幼儿思考这些小动物谁喜欢春雨，谁害怕淋雨。小结：小青蛙、小鱼、小鸭喜欢春雨。小兔、小鸡、小蚂蚁害怕淋雨。出示喜欢春雨的小动物图片，引导幼儿说说这些小动物会在春雨里做什么。小青蛙/小鸭/小鱼为什么喜欢春雨？它们会在春雨里做什么？我们来听听小青蛙/小鸭/小鱼是怎么说的吧。小结：小青蛙、小鸭、小鱼，它们都会游泳，所以都不怕水。它们喜欢春雨。讨论害怕淋雨的小动物怎么办出示害怕淋雨的小动物图片，引导幼儿讨论这些小动物遇到春雨时该怎么办。小结：我们可以让怕淋雨的小动物躲到树叶、蘑菇、花瓣下面。

中班创意美术：棉签画的花朵与树叶 𐟎覴𛥊觛‡：能用棉签蘸取颜料，以点触的方式绘制花朵和树叶。享受绘画的乐趣，体验棉签画的独特魅力。 𐟌𑧻验准备：幼儿已对小花、小树的形态有清晰的认知。 𐟎觉騴襇†备：颜料盒、各色颜料、棉签、图画纸、牙刷、排笔、橡皮筋。 𐟎覴𛥊覌‡导： 1. 导入棉签画，激发幼儿兴趣。提问：这是什么？它有什么作用？这些美丽的图画是怎么画出来的？ 2. 示范作画，引导幼儿了解棉签画的技巧。通过儿歌和正面示范，引导幼儿学习棉签花的画法。（1）棉签花画花瓣：蘸取颜料，粘在棉签上；点触，画出圆圆的形状；再画，完成花朵的形状。画花蕊：蘸取颜料，在花朵中间点触。画花枝：蘸取颜料，画出长长的枝干。（2）棉签树画树干：用画笔涂色。画树叶：棉签蘸取颜料，围绕树干点触。小草点缀：蘸取颜料，从下往上刷一刷。 3. 幼儿操作，用棉签画出花朵和树叶的不同形态。每人一份材料，选择想要画的作品，操作尝试。教师巡回指导，鼓励幼儿用蘸取、点触的方式来表现作品，大胆创作。 4. 欣赏作品，体验棉签画的乐趣。引导语：你是怎么画的？哪幅作品最有趣，为什么？游戏活动：在美工区提供棉签画欣赏图和游戏材料，引导幼儿自由创作。

𐟌𘥹𜥄🥛�秏��€活动：春天在哪里𐟌𘊰ŸŽ‰活动目标：情感目标：喜欢与同伴交流，积极参与活动。认知目标：了解春天的基本特征，认识诗歌《春天在哪里》的内容。能力目标：能够大胆表达自己的想法，与同伴共同讨论春天的特征。 𐟌🦴𛥊襇†备：经验准备：幼儿已有春天的相关经验，知道一些春天的特征。物质准备：多媒体课件《春天》、《春天在哪里》儿歌视频。 𐟌𘦴𛥊訿‡程：导入活动，回顾经验。指导语：小朋友们，现在是什么季节？你们眼中的春天是什么样的？指导语：春天来了，天气变暖和了，小草绿了，花儿开了，花蝴蝶飞来了，春天真是一个美丽的季节。指导语：可是春天究竟在哪里呢？让我们一起去找找看吧！看一看，说一说，理解散文。教师播放课件，完整欣赏散文《春天》。分段欣赏：播放花朵片段，引导幼儿了解花朵是彩色的春天。指导语：孩子问花朵什么，花朵是怎么说的？花朵除了这样说还会怎么说？为什么？播放蝴蝶片段，引导幼儿了解蝴蝶是会飞的春天。指导语：孩子后面又问了谁？它是怎么说的？那小朋友们觉得春天还会在哪里呢？小结：春天不仅在花朵和蝴蝶里，还在我们身边的每一个角落。让我们一起去找找更多的春天吧！ 𐟎ˆ活动延伸：教师可以引导幼儿继续探索春天的其他特征，如春风、春雨等。可以组织幼儿进行绘画活动，记录下他们眼中的春天。

中班艺术活动：棉签画《有趣的花朵和小树》 𐟎覴𛥊觛‡： 1️⃣ 尝试用棉签点画和晕染的方式表现花朵和树叶的不同形态。 2️⃣ 体验棉签作画的乐趣，愿意参与艺术活动。 𐟎覴𛥊襇†备： 𐟌𘠧𛏩ꌥ‡†备：幼儿对小花、小树的形态有较清晰的认知。 𐟎蠧‰騴襇†备：颜料盒、各色颜料人手一份，棉签若干支、图画纸、牙刷、排笔、橡皮筋人手一份。 𐟎覴𛥊覌‡导： 1️⃣ 导入活动，激发兴趣。引导语：这是什么？你们知道它有什么用处吗？这些好看的图画是怎么画出来的？ 2️⃣ 示范作画，引导幼儿了解棉签蘸一蘸、点一点的作画方式。儿歌和正面示范相结合，引导幼儿了解棉签小花的画法。（1) 棉签小花画花瓣：蘸一蘸，颜料粘在棉签上；点一点，点出圆圆的形状；画一画，画出花朵的形状画花蕊：蔬一蘸，花朵中间点一点画花枝：蕴一蕴，画一画，画出长长的枝干（2) 棉签小树画树干：画笔涂一涂画树叶：棉签树蕴一滋，围绕树干点一点小草点缀：滋一蕴，从下往上刷一刷

小孩子记心好，忘性也大，比如以恒，前段时间从一数到十了，可是感冒，之后，就又把一到五后的忘给忘记了，数到五之后接下来就开始数二了，而不是数六。好在每天不断的重复，我相信他会记住的。尤其是那天晚上在银真家里他会背《江南春》《江雪》《咏鹅》，以及我还教了他一些儿歌，比如《小草》《七色光之歌》，当然了，还有他的助眠曲《嫦娥曲》。我知道这些都是他无意识的记住的，他肯定不知道这是什么意思，甚至过一段时间他还是会忘记的，但是不要紧，我会不断的给他重复，我相信重复的力量，重复多了，慢慢就会刻到他的脑子里，甚至他以为自己忘了，但是当后面再次提及的时候，他会很快又记住，简单的事情重复做，持之以恒，这就会超过很多人了，因为大部分人都败在有始无终上面。人生每个起步阶段很多都是从模仿描摹开始的，我们学习周易风水，刚开始也是跟着老师的步子一点一点的学习，老师说什么我们就记住什么，慢慢当我们熟能生巧之后，就可以自由发挥了，而且很多的风水布阵也是如此，当你明白了其中的原理，你就可以自由的组合发挥，但这前提是你的基础功必须得扎实。要想人前显贵，必得人后受罪，一定是你在背后吃了很多苦，记了很多的东西，才能够在人前。摇摇头晃脑的给别人说。我会把我的理念灌输给孩子，至于以后的事情以后说，但是能进到多少就尽到多少吧。「普普通通的老农民超话」「普普通通的老农民」「家有以恒初成长」

𐟓š四年级语文仿写大挑战𐟔妚‘假提前练‼️ 𐟓– 四年级的同学们，暑假来临，是时候提升你的语文仿写能力啦！𐟓– 𐟌Š 仿写《观潮》：原文：钱塘江大湖，自古以来被称为天下奇观。仿写：桂林山水，自古以来被称为天下美景。原文：江面很平静，越往东越宽，在雨后的阳光下，笼罩着一层蒙蒙的薄雾。仿写：广场一直很安静。在雨后的阳光下，笼罩着一层蒙蒙的薄雾。原文：江潮还没有来，海塘大堤上早已人山人海。大家昂首东望，等着，盼着。仿写：我的生日还没有来。我的心早已被生日礼物挤得满满当当。我一直不停地昂首翘望，等着，盼着。原文：那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长变粗，横贯江面。仿写：烤鸭店的香气很快地向我袭来，逐渐变香变浓，充盈着我的鼻子。原文：余波还在漫天卷地般涌来，江面上依旧风号浪吼。仿写：暴雨还在漫天卷地般地打来，树林里依然群魔乱舞。 𐟌™ 仿写《走月亮》：原文：月光照亮了高高的点苍山，照亮了村头大青树，也照亮了村间的大道和路…… 仿写：阳光照亮了连绵的山峰，照亮了茂密的大树，也照亮了田野上的庄稼…… 原文：细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。仿写：潺潺的小河，流着绿草和鲜花的香味，流着阳光。原文：每个小水塘，都抱着一个月亮。仿写：每个小水潭，都抱着一个太阳。原文：我们到溪边去吧，去看看小水塘，看看水塘里的月亮，看看我采过野花的地方。仿写：我们到北京去吧，去看看蜿蜒的长城，看看雄伟的故宫，看看广阔的天安门广场。原文：是雪梨，还是火把梨？还是紫葡萄？都有，在坡头上那片月光下的果园里，这些好吃的果子挂满枝头。仿写：是题目太难，是时间太少？还是太粗心大意？都不是。是词汇积累太少，是不会运用修辞手法？还是不懂得审题？都是，不看书不积累是写不出好作文的。原文：沟水汩汩，很满意地响着。仿写：溪水潺潺，很快乐地跑着。原文：稻田像一块月光镀亮的银毯。仿写：秋天的田野像一幅美丽的图画。原文：我们走过月光闪闪的溪岸，走过石拱桥；走过月影团团的果园，走过庄稼地和菜地…… 仿写：我们走过人来人往的街道，走过红绿灯；走过热闹繁华的商场，走过十字路口和小巷…… 原文：多么奇妙的夜晚啊，我和阿妈走月亮！仿写：多么可爱的小学啊，这所塞外的小学！ 𐟌🠤𛿥†™《现代诗二首》：原文：秋晚的江上归巢的鸟儿，尽管是倦了，还驮着斜阳回去。双翅一翻，把斜阳掉在江上；头白的芦苇，也妆成一瞬的红颜了。仿写：初春的江上逆流的河豚，尽管是倦了，还是溯流而上。嘴巴一张，把落水的流花吞下；北来的燕子，也选好了安家的住处。原文：花牛歌花牛在草地里坐,压扁了一穗剪秋罗。花牛在草地里眠,白云霸占了半个天。花牛在草地里走，小尾巴甩得滴溜溜。花牛在草地里做梦，太阳偷渡了西山的青峰。仿写：花牛在草地里跑，踩入了水洼泥乱溅。花牛在草地里跳,踩疼小草不跟它好。虫儿歌虫儿在花丛里眠,醒来就喝一口露珠；虫儿在花丛里唱，旋律优美音色动听；虫儿在花丛里飞,花上都有它的足迹；虫儿在花丛里做梦，梦里也是花草的香味。

𐟌™四年级上册语文仿写句子大挑战𐟓 𐟌Š 只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。仿写：小河缓缓流动，形如一条银蛇在山谷中蜿蜒前行。月光从夜空中洒落，地面披上了一层轻纱。 𐟐Ž 浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。仿写：远看长城，犹如一条巨龙盘旋在天地之间，斗志昂扬地蜿蜒而来。 𐟒堩‚㥣𐩟𓥦‚同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。仿写：太阳如同一个大火球，好像大地都要被蒸干了。教室里安静极了，好像连针掉在地上的声音都能听见。 𐟌Ÿ 月光照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，也照亮了村间的大道和小路…… 仿写：阳光照亮了连绵的山峰，照亮了茂密的大树，也照亮了田野上的庄稼…… 雨水滋润了小小的种子，滋润了嫩绿的禾苗，也滋润了人们干涸的心田…… 𐟌🠧𛆧𛆧š„溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。仿写：潺潺的小河，流着绿草和鲜花的香味，流着阳光。 𐟌™ 每个小水塘，都抱着一个月亮。仿写：星星在天空中眨巴着眼睛。 𐟌Š 我们到溪边去吧，去看看小水塘，看看水塘里的月亮，看看我采过野花的地方。仿写：我们到北京去吧，去看看蜿蜒的长城，去看看雄伟的故宫，去看看广阔的天安门广场。 𐟍 是雪梨，还是火把梨？还是紫葡萄？都有，在坡头上那片月光下的果园里，这些好吃的果子挂满枝头。仿写：是题目太难，是时间太少？还是太粗心大意？都不是，基础知识足够扎实，这些都不是难题。是词汇积累太少，是不会运用修辞手法，还是不懂得审题？都是，不看书不积累好词好句是写不出好作文的。 𐟌𞠦𒟦𐴦𑩦𑩯𜌥𞈦𛡦„地响着。仿写：溪水潺潺，惬意地流淌在小河里。 𐟌𞠧軨𐷥𐱨恦ˆ熟了，稻穗低垂着头。仿写：秋天来了，苹果露出了红红的脸颊。 𐟌𞠧軧”𐥃一块月光镀亮的银毯。仿写：秋天的田野像一幅美丽的图画。 𐟌™ 我们走过月光闪闪的溪岸，走过石拱桥；走过月影团团的果园，走过庄稼地和菜地…… 仿写：我们走过人来人往的街道，走过红绿灯，走过热闹繁华的商场，走过十字路口和小巷…… 𐟌™ 多么奇妙的夜晚啊，我和阿妈走月亮！仿写：多么可爱的小学啊，这所边疆的小学！ 𐟌… 秋晚的江上，归巢的鸟儿，尽管是倦了，还驮着斜阳回去。双翅一翻，把斜阳掉在江上；头白的芦苇，也妆成一瞬的红颜了。仿写：初春的江上，逆流的河豚，尽管是倦了，还是溯流而上。嘴巴一张，把落水的流花吞下；北来的燕子，也选好了安家的住处。 𐟐‚ 花牛在草地里坐，压扁了一穗剪秋罗。花牛在草地里眠，白云霸占了半个天。花牛在草地里走，小尾巴甩得滴溜溜。花牛在草地里做梦，太阳偷渡了西山的青峰。仿写：①花牛在草地里跑，踩入了水洼泥乱溅。花牛在草地里跳踩疼小草不跟它好。②虫儿歌：虫儿在花丛里眠，醒来就喝一口露珠；虫儿在花丛里唱，旋律优美音色动听；虫儿在花丛里飞花上都有它的足迹；虫儿在花丛里做梦；梦里也是花草的香味。 𐟌™ 我爱月夜,但我也爱星天。仿写：我爱妈妈,但我也爱爸爸。 𐟌Ÿ

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