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肛欲期最新娱乐体验_肛门瘙痒是怎么回事(2024年12月深度解析)

内容来源：材料耗材资讯网所属栏目：话题更新日期：2024-12-03

肛欲期

宝宝进入肛欲期，父母要牢记“三不做”，别做错了给宝宝留下阴影

武志红心理学课：原来还有这三种神奇功效！最近一周，我简直沉迷于学习武志红心理学课，无法自拔。每天上下班路上听，中午午休学，晚上孩子睡了再继续。一天至少发三次朋友圈，晒学习心得和知识卡片。要知道，我平时最多三天才发一条动态。朋友看到我如此疯狂，问我是不是接到了什么推广，或者认识了武志红老师。其实，我只是觉得这门课真的太有魅力了，学习让我感到无比快乐。学习育儿知识 𐟑𖊤𝜤𘺤𘀥母亲，育儿是我目前最重要的一项任务。学习后我才发现，心理学和育儿居然有这么紧密的联系。弗洛伊德认为，人格发展分为口欲期、肛欲期、性器期、潜伏期和青春期，每个阶段对应不同的发展任务，比如信任、自主、合作与竞争、与同性的合作以及复杂能力。父母要分阶段、有侧重地关注孩子的人格发展。温尼格特则认为，做个60分的妈妈，对孩子采取抱持态度，让孩子本能喷涌而出。蒙特梭利则认为，孩子出生自带精神胚胎，父母要懂得尊重与自由，孩子的自发行为自有意义。扩展认知边界 𐟌 学习心理学让我对很多事情有了新的认识。比如，口欲期的人可能很喜欢吃，武老师认为这可能是因为口欲期没有得到满足，导致长大后会有退行行为。再比如，肛欲期发展的是“金钱观”，婴儿期对待大便的态度直接影响他长大后对待金钱、自己作品等的态度。这些知识不仅有趣，还让我对世界有了更深刻的理解。夯实底层逻辑 𐟧銦€禠𜥆𓥮š命运，这句话一直在我心中萦绕。通过学习心理学，我才知道，在6岁前，孩子与父母的相处模式会内化进潜意识，成为我们的内在关系模式。之后的人生，如果没有觉知与改变，很可能就是在不断重复这种模式，这就是命运。此外，我还学到了真假自我的概念。真自我采用的是内驱力、内部评价体系，在乎自己的感受；假自我采用的是外驱力，外部评价体系，在乎的是评价、认可、数据、金钱等。假自我容易受他人影响，甚至被控制。人生是一场修行，我们都在路上。对底层逻辑有了清晰认知，我们就能走得更轻松更顺利。真心推荐这门课！如果我的分享对你有帮助或启发，记得点赞收藏哦！𐟒•

买书不看？这可能是“心理问题” 几年前，我第一次接触心理学，买了很多书。当时觉得自己一定要把所有经典的心理学书籍都买回来。结果，书架上的书越来越多，但真正拆封看的却不到百分之十。我总是想着，总有一天我会把这些书都看完。然而，这一天始终没有到来。一个同行告诉我，囤书其实是一种心理问题，类似于退行到肛欲期。买书的时候，我总觉得一旦买了，自己就会去看。这样我就能学到书中的知识。所以，每次下单买书，我都觉得自己已经拥有了书中的知识。然而，当我意识到自己没有足够的时间去阅读这些书时，我给自己定了一个规定：除非是和我的流派直接相关的书籍，否则一律不买。幸运的是，这几年和我流派相关的书不多。那么，买书不看，乐此不疲地囤书，这到底是怎么回事呢？弗洛伊德将人的发展分为口欲期、肛欲期和性器期。肛欲期的特点是强迫。买书不看，但又停不下来，不买还觉得自己没有上进心。这种感觉是不是有点像强迫的味道？很多朋友也说，他们计划今年看五十本书，列了一个计划表，但每天完成不了几项。到了晚上特别自责，觉得自己又浪费了一天。第二天起床继续列计划，结果又蹉跎了一天。有人问我，怎么才能让自己按照计划行动起来？如果你的计划只是满足自己的幻想性需求，你当然没有足够的动力去执行。也就是说，你想去做一些事情，只是为了给自己找一个安慰，内心深处并不真心热爱它。你只是觉得自己不得不去这么做，做的过程很难收获愉悦感，自然也难以执行。所以，如果你发现自己有这种囤书不看的行为，可能需要反思一下自己的动机和计划是否合理。毕竟，真正的进步和成长不是靠囤积书籍来完成的，而是需要通过实践和思考来实现。

宝宝进入“肛欲期”怪癖多，“忍”是上上策，干预太多会适得其反

如何洞察一个人的真实面貌 𐟕𕯸♂️ 想要真正了解一个人，关键在于观察他的人格，而不是表面现象。精神分析理论认为，所有的竞争最终都是人格层面的竞争。因此，如果你想深入了解一个人，就必须关注他的人格发展水平，而不是表面特质，因为这些行为可以伪装，语言可以防御。 𐟔 观察人格发展阶段弗洛伊德将人格发展分为三个阶段：口欲期、肛欲期和俄狄浦斯期。他认为世界上没有完全健康的人，所有人都有心理问题。弗洛伊德将心理问题分为三种：神经症人格、癔症和精神分裂。其中，神经症人格是发展得最好的。然而，人格发展最高的阶段是俄狄浦斯期。因此，你可以通过观察一个人的人格水平来判断他是否成长。具体来说，观察他大部分时候停留在哪个阶段：口欲期、肛欲期还是俄狄浦斯期。 𐟛᯸ 识别防御机制从精神分析的角度来看，一个人的防御机制反映了他的人格水平。防御机制通常分为两类：原始的防御机制和高级的防御机制。原始的防御机制包括分裂、否认和投射性认同。例如，一个人如果经常采用极端的方式来看问题，要么全好，要么全坏，那么他最擅长的防御机制就是分裂。这类人对自己的看法非常不稳定，一旦触发分裂机制，他们可能会对你进行贬低，甚至断崖式分手或找新欢来维持理想化的状态。高级的防御机制包括升华、幽默和利他主义。例如，一个人面对问题时，主观意识非常清晰，并能坚持与他人沟通自己的需求。即使情绪不好，他也能将消极情绪转化为幽默或利他主义的方式传达出去，以化解冲突。这样的人格发展水平就比较高。 𐟌Ÿ 总结看人不要只看表面行为或只关注他对你好的部分，而是要观察他的人格水平。因为一个人为了更好地生活，会发展出许多防御表现特质。识别一个人最核心的样子，不是靠眼睛，而是靠人格。

妈妈有没有。被这样的事情难住过？孩子长大了总是憋大便，把内裤都搞脏。怎么说都不听。 A当父母过于严厉的时候，孩子没有力量反击。无意识中控制大便，也觉得自己控制了父母。 B可能和的蔬菜水果摄入的量有关。 C孩子在憋便时候可以带来一些肛欲期的快感。 D弄脏内裤需要妈妈清洗。间接的表达对妈妈关注的渴望。

社会规训反着自然天性。历史上吕后，认为吃喝拉撒睡是粗鲁野蛮，为自己而活是自私的（消失的边界）。为了大牌坊，就憋着啊，压抑人性的社会制度，搞成地狱。

如何用绘本进行儿童性教育 𐟓š 孩子的性发育分为五个阶段：口欲期、肛欲期、性蕾期、潜伏期和青春期。每个阶段都有不同的表现，特别是幼儿时期的性教育越来越受到重视。因为我们需要教会孩子从小保护自己，防止性侵害。了解孩子的性生理和心理发育对家长来说非常重要，这将决定我们如何引导孩子。今天我们主要聊聊幼儿时期的性教育。口欲期（一岁半以前）𐟑𖊨🙤𘪩˜𖦮𕧚„孩子喜欢吃手，拿到什么都往嘴里塞。这是非常正常的现象。如果口欲期受到影响或被打断，孩子可能会出现口欲期固结。表现为上幼儿园后仍然吃手、啃指甲，无聊和紧张时也会这样。成人则可能表现为嘴碎、老想吃东西、抽烟很疯狂等。那么，什么会影响孩子的口欲期发展呢？比如，吃手或往嘴里塞东西的过程被打断，成人觉得不卫生，所以老是给孩子从嘴里拿出来。但实际上，这个时期孩子的唾液是外流的，脏东西也不会进入肚子里。过早不吃母乳也可能导致口欲期固结。当孩子重复出现口欲期行为时，强化只会让情况越来越严重。最好的方法就是转移注意力，进行口腔按摩刺激等。肛欲期（一岁半到三岁）𐟒銨🙤𘪩˜𖦮𕧚„孩子会有憋大小便的现象，喜欢研究大小便。小便节律改变，尿频，会经常尿裤子。有些小朋友可能会出现只在固定场所才会大便的习惯。这个时候出现的大便节律改变不是便秘，千万不要当成便秘去治疗，打断孩子的自我成长。在孩子研究大小便的时候，不要打骂和打断，也不要打扰和羞辱。性蕾期（三岁到六岁）𐟑氟‘犨🙤𘪩˜𖦮𕧚„孩子会对性别产生极大的兴趣，想看父母的身体，体验各种性别游戏，向父母提出关于性的问题（我从哪里来，为什么妈妈的身体和爸爸不一样等）。孩子可能会出现恋父恋母情结，要和爸爸或妈妈结婚，还会喜欢刺激自己的生殖器，少部分孩子还会出现性别混乱的现象。这个时候是性保护启蒙的关键时期，一定要正面客观回答孩子的问题，通过绘本、画画等方式对孩子进行科普和性教育，建立自我保护意识。潜伏期（六岁到十岁）𐟓š 这个阶段的孩子性发育相对平稳，但仍然需要注意性保护和性教育。青春期（十岁到二十岁）𐟚€ 这个阶段的性教育尤为重要，需要更加深入地与孩子沟通，帮助他们更好地理解和应对性的变化。绘本推荐𐟓– 很多父母觉得性教育话题生涩难懂难以开口，其实很多绘本都能很好地达到教育目的。比如《乳房的故事》《小鸡鸡的故事》《小威向前冲》《男生女生不一样》《和孩子谈谈性》《要是陌生人摸我的身体》《妈妈的乳房》等。这些绘本通过生动有趣的故事和插图，帮助孩子更好地理解性的基本知识，建立正确的性观念和自我保护意识。通过绘本进行儿童性教育是一种非常有效的方法，既能让孩子们在轻松愉快的氛围中学习到知识，又能让家长们更加轻松地与孩子沟通。希望每个孩子都能在健康的环境中成长，学会保护自己，远离性侵害。

弗洛伊德的人格发展阶段理论详解 𐟌𑊥𜗦𔛤𜊥𞷨𘺯𜌤𘀤𘪤𚺧š„人格由三个部分组成：本我、自我和超我。人格的发展过程可以分为五个阶段：口欲期、肛欲期、俄狄浦斯期、潜伏期和生殖期。弗洛伊德的心理性欲发展阶段理论认为，个体在每个阶段的经历会影响其成年后的性格特征和行为模式。如果某个阶段的需求没有得到适当的满足或者处理不当，可能会导致所谓的“固着”（fixation），即个体可能会在成年后表现出与该发展阶段相关的行为或问题。以下是弗洛伊德人格发展阶段理论的详细解释：口欲期（Oral Stage）：这个阶段主要发生在婴儿时期，婴儿通过吸吮来满足口部的需求。如果这个阶段的需求没有得到满足，可能会导致成年后的口欲固着，表现为对食物、烟酒的依赖等。肛欲期（Anal Stage）：这个阶段主要发生在幼儿时期，幼儿通过排便来探索和控制自己的身体。如果这个阶段的需求没有得到满足，可能会导致成年后的肛门固着，表现为对清洁和秩序的过度关注。俄狄浦斯期（Oedipus Complex）：这个阶段主要发生在青春期前期，青少年开始对异性产生兴趣，并体验到与父母之间的冲突。如果这个阶段的需求没有得到满足，可能会导致成年后的俄狄浦斯固着，表现为对权力、地位和性关系的复杂情感。潜伏期（Latency Stage）：这个阶段主要发生在青春期中期，青少年开始更多地关注外部世界，减少了对家庭和性关系的关注。这个阶段为成年后的独立生活和个人成就打下基础。生殖期（Genital Stage）：这个阶段主要发生在成年期，个体开始更加关注生殖和性关系，追求家庭和职业的稳定。如果这个阶段的需求得到满足，个体可能会在成年后表现出更加成熟和稳定的行为模式。弗洛伊德认为，每个阶段的发展都会对个体的人格产生深远的影响，因此了解这些阶段可以帮助我们更好地理解自己和他人的行为模式。

女孩要往皮实了养30 朋友还分享了一些和孩子相处时候的细节，我一一分享给大家。她问了我一个问题，她说，你们每年出去旅行，旅行到底是干嘛去的呢？我说：玩呗，放松。...