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贪吃的小熊故事在线播放_小熊故事全文免费阅读(2024年12月免费观看)

内容来源：材料耗材资讯网所属栏目：导读更新日期：2024-12-01

贪吃的小熊故事

幼儿园大班音乐游戏《贪吃的小熊》 𐟎𖠤𛊥䩥ˆ†享一节精彩的幼儿园大班音乐公开课，内容是《贪吃的小熊》。 𐟎𖠨🙨Š‚课包含了课件、教案、课堂实录以及教具打印图。 𐟎𖠦𔻥Š觛‡： 1. 感受音乐的AB结构，尝试用相应的动作来表达对音乐的理解。 2. 鼓励幼儿大胆用不同的表情和肢体动作创造性地表现品尝各种味道的感受。 3. 通过互动游戏，让幼儿进一步体验守礼和尊重的道理，享受快乐。 𐟎𖠦𔻥Š襇†备： 1. 知识经验准备：幼儿已经积累了丰富的味觉经验。 2. 物质材料准备：音乐、图谱、三种蜜罐图片、辣椒、胡椒粉、酒的图片，以及摆放成弧形的椅子。 𐟎𖠦𔻥Š訿‡程：一、借助故事引入主题今天给大家讲一个故事，名字叫《贪吃的小熊》。故事中的小熊特别贪吃，有一天它出门找它最喜欢的蜂蜜。走着走着，小熊看到了一座蜂蜜房子，什么也不管，“砰”一声闯进去，开始偷吃蜂蜜。它发现房子里有三个颜色特别的蜂蜜罐子，你们猜这三个罐子会有什么不一样的味道吗？让幼儿自由猜想。小熊决定尝一尝，它张开了嘴巴，“啊啊啊”，尝到了蜂蜜非常开心，“哈哈哈哈”。

幼儿园大班音乐游戏《贪吃的小熊》活动目标：感受音乐的AB结构，尝试用相应的动作来表现对音乐的理解。鼓励幼儿大胆用不同的表情、肢体动作创造性的表现自己品尝各种味道的感受。在互动游戏中，让幼儿进一步体验守礼、尊重的道理和快乐。活动准备：知识经验准备：幼儿积累了较为丰富的味觉经验。物质材料准备：音乐，图谱，三种蜜罐图片，辣椒、胡椒粉、酒的图片，椅子摆放成弧形。活动过程：借助故事，引出主题今天给大家讲个故事，故事的名字叫《贪吃的小熊》。特别贪吃的小熊，有一天，它出门去找它最喜欢的蜂蜜，走着走着，小熊看到前面的蜂蜜房子，小熊什么也不管，“砰” 闯进去，开始偷吃蜂蜜。他发现呀，房子里有三个颜色特别的蜂蜜罐子,你们猜这三个罐子会有什么不一样的味道吗?让幼儿自由猜想。小熊决定尝一尝，它张开了嘴巴，啊啊啊，尝到了蜂蜜非常开心，哈哈哈哈..... 欣赏音乐，匹配动作运用图谱，整体感知教师扮演小熊，依次品尝三罐蜂蜜（辣椒味、胡椒味、酒味，出示小熊吃蜂蜜的图谱）幼儿猜想蜂蜜的味道，分别做出品尝后的相应动作，教师揭晓答案，动作与音乐匹配。自由想象，尝试创编

大班音乐游戏《贪吃的小熊》全攻略 𐟌Ÿ今天为大家带来一节精彩的大班音乐游戏课，完整版教案、PPT和视频一应俱全。 𐟎隷𞧨‹名称：《贪吃的小熊》 𐟎覕™学目标： 1️⃣ 感受音乐的AB结构，尝试用动作表达对音乐的理解。 2️⃣ 鼓励幼儿用不同的表情和肢体动作，创造性地表现品尝各种味道的感受。 3️⃣ 通过互动游戏，让幼儿体验守礼和尊重的道理，享受快乐。 𐟓š教学准备： 1️⃣ 知识经验准备：幼儿已有丰富的味觉经验。 2️⃣ 物质材料准备：音乐、图谱、三种蜜罐图片、辣椒、胡椒粉、酒的图片，椅子摆放成弧形。 𐟑㦕™学过程： 1️⃣ 借助故事，引出主题。 2️⃣ 欣赏音乐，匹配动作。 3️⃣ 互动合作，快乐游戏。 4️⃣ 拓展经验，文明守礼。通过这节课，孩子们不仅能在音乐游戏中获得乐趣，还能学习到守礼和尊重他人的重要道理。快来一起体验吧！

𐟐𛣀Š贪吃的小熊》音乐互动游戏公开课𐟎𖊰ŸŽ‰活动目标： 1️⃣ 感受音乐的AB结构，用动作表达对音乐的理解。 2️⃣ 鼓励幼儿用不同的表情和肢体动作，创造性地表现品尝各种味道的感受。 3️⃣ 通过互动游戏，体验守礼和尊重的道理，享受快乐。 𐟓š活动准备：知识经验准备：幼儿具备丰富的味觉经验。物质材料准备：音乐、图谱、三种密罐图片、辣椒、胡椒粉、酒的图片、椅子摆放成弧形。 𐟎ˆ活动过程：一、故事导入，激发兴趣今天我们要讲一个有趣的故事，名字叫《贪吃的小熊》。小熊特别贪吃，有一天它出门找蜂蜜，结果发现了一个蜂蜜房子。它什么也不管，直接闯进去偷吃蜂蜜。房间里有三个颜色特别的蜂蜜罐子，你们猜猜这些罐子里会有什么不一样的味道呢？让幼儿自由猜想。小熊决定尝一尝，它张开了嘴巴，尝到了蜂蜜非常开心，哈哈哈哈…… 二、欣赏音乐，匹配动作 1️⃣ 运用图谱，整体感知。教师扮演小熊，依次品尝三罐蜂蜜（辣椒味、胡椒味、酒味），出示小熊吃蜂蜜的图谱。幼儿猜想蜂蜜的味道，分别做出品尝后的相应动作，教师揭晓答案，动作与音乐匹配。 2️⃣ 自由想象，尝试创编。 ……

𐟐𛨴ꥐƒ的小熊音乐教案与反思 𐟎𖥤秏�𓤹活动《贪吃的小熊》教案来啦！在这个充满童趣的音乐律动中，孩子们可以感受到音乐的AB结构，并尝试用相应的动作来表现对音乐的理解。𐟐𞊊𐟎𕦴𛥊觛‡： 1️⃣ 感受音乐的AB结构，用动作表现音乐。 2️⃣ 大胆用表情和肢体动作创造性地表现品尝各种味道的感受。 3️⃣ 在互动游戏中体验守礼、尊重的道理和快乐。 𐟎ˆ活动准备： - 知识经验准备：孩子们需要积累味觉经验。 - 物质材料准备：音乐、图谱、蜜罐图片等。 𐟎�𛥊訿‡程：讲述《贪吃的小熊》故事，引出主题。小熊看到蜂蜜房子，忍不住闯进去偷吃蜂蜜。它尝到了不同口味的蜂蜜，非常开心！𐟍通过故事，孩子们了解了音乐的AB结构，并尝试用动作来表现。例如，在B段音乐的长音部分，孩子们可以模仿小熊品尝蜂蜜的表情和动作。𐟐𛢀❄️ 此外，孩子们还可以用乐器来表现不同节奏的音乐，增加活动的趣味性和互动性。𐟎𖊊𐟒ᦴ𛥊襏思：通过这个活动，孩子们不仅感受到了音乐的魅力，还学会了如何用动作和表情来表现自己的感受。同时，互动游戏也让孩子们体验到了守礼、尊重的道理和快乐。这个活动非常成功！𐟑

𐟐𛨴ꥐƒ的小熊𐟐𛊰Ÿ𛦜‰一只贪吃的小熊，他总是独自一人吃很多东西，即使已经吃饱了也不愿意停下来。一天下午，小熊感到肚子很饿，于是打开冰箱寻找食物。冰箱里有西瓜𐟍‰、葡萄𐟍‡、香蕉𐟍Œ、果汁𐟍𙥒Œ番茄酱𐟍…等各种美味。小熊毫不犹豫地将它们全部拿了出来，开始大吃特吃。 𐟘㨿‡了一会儿，小熊的肚子疼了起来，他在地上来回打滚，边捂住肚子边哭喊：“哎哟，我的肚子，我的肚子好痛呀…”熊妈妈听到后，赶紧带他去看医生。长颈鹿医生给他做了身体检查，说：“小熊，你吃太多了，肚子肯定会疼呀。” 𐟘…熊妈妈无奈地说：“看你以后还敢不敢贪吃！”小熊摸摸自己的小脑袋，对妈妈说：“嘿嘿，我以后再也不贪吃了。” 𐟍Ž这个故事告诉我们，吃太多会肚子疼，小朋友们可不能贪吃哦！

大班音乐游戏：贪吃的小熊 𐟎𖠦𔻥Š觛‡：感受音乐的AB结构，尝试用相应的动作来表达对音乐的理解。鼓励幼儿用不同的表情和肢体动作创造性地表现品尝各种味道的感受。在互动游戏中，让幼儿进一步体验守礼和尊重的道理，享受快乐。 𐟓š 活动准备：知识经验准备：幼儿积累了丰富的味觉经验。物质材料准备：音乐、图谱、三种蜜罐图片、辣椒、胡椒粉、酒的图片，椅子摆放成弧形。 𐟓– 活动过程：一、借助故事，引出主题今天给大家讲一个故事，名字叫《贪吃的小熊》。有一只特别贪吃的小熊，有一天它出门找它最喜欢的蜂蜜。走着走着，小熊看到了一座蜂蜜房子，它什么也不管，“砰”一声闯进去，开始偷吃蜂蜜。它发现房子里有三个颜色特别的蜂蜜罐子，你们猜这三个罐子会有什么不一样的味道吗？让幼儿自由猜想。小熊决定尝一尝，它张开了嘴巴，啊啊啊，尝到了蜂蜜非常开心，哈哈哈哈... 二、欣赏音乐，匹配动作音乐响起，让幼儿根据音乐节奏和变化，用相应的动作来表达对音乐的理解。例如，当音乐到达某个高潮时，可以模仿小熊开心地大笑、跳舞等动作。通过这种方式，让幼儿在游戏中更好地感受音乐的魅力。

四年级写作指南：《我和__的一天》 𐟌Ÿ 梦境奇遇，与童话英雄共度时光 𐟏𐰟睢€♂️ 主题：与童话或神话人物共度一天的奇幻体验。核心要素：选择你最喜欢的童话或神话人物。明确人物的性格特点，比如善良、胆小、勇敢、贪吃、暴躁等。合理想象，构思故事情节，包括起因、经过、结果。细节描写，包括人物外貌、动作、语言等，融入真实情感。语言表达要准确生动。修辞技巧：使用修辞手法增强故事吸引力，如“定晴一看”，“白驹过隙”等。情感表达：通过梦境法和梦醒法来表达对故事的情感。 𐟓š 梦回童年，与神话英雄共度时光 𐟏𐰟睢€♂️ 定睛一看，这不是我童年的偶像吗？ —— 一个勇敢的骑士，一个智慧的巫师，或是那个贪吃的小熊？在梦里，我们相遇了。 𐟌ˆ 一天的奇幻冒险 —— 从拯救地球到学习交流，从游览观光到闲适的午后时光，每一个瞬间都充满了奇遇和惊喜。 𐟎蠧𛆨Š‚决定成败 —— 描述他们的外貌、动作、语言，每一个细节都透露出他们独特的个性。别忘了，情感的融入会让故事更加生动。 𐟓– 故事的起承转合 —— 一个完整的故事，需要一个清晰的起因、经过和结果。合理的想象，让故事流畅而富有逻辑。 𐟌Ÿ 修辞的魔法 —— “白驹过隙”，“日月如梭”，用这些词汇让你的故事更加引人入胜。 𐟒�⦩†’时分，回味无穷 —— 当梦境结束，那些人物和故事虽然消失，但留给我们的启发和感受却是永恒的。 𐟓 记录下这份独特的体验 —— 用你的笔，记录下这段奇妙的旅程，分享给每一个热爱童话和神话的朋友。

𐟐𛦯日好书推荐𐟓–小熊温尼ⷨ銰Ÿ𛠦Ž訍理由𐟐𛊧𑳥𐔦馯•业于剑桥大学，温尼ⷨ駚„形象是受其小儿子的玩具棕熊启发而创作的。温尼ⷨ駚„唯一特点就是爱吃蜂蜜。他善良、纯真、无忧无虑，有时傻得可爱，有时又聪明、勇敢，几乎拥有一个孩子的所有特质。作者在塑造这一形象时，怀着对孩子的无限怜爱。孩子们在阅读时，也一定能在温尼ⷨ騺뤸Š找到共鸣。这本书非常适合学前以及小学1-3年级的孩子阅读。 𐟐𛥆…容简介𐟐𛊦œ줹椸𛨦讲述了一只名叫温尼ⷨ駚„小熊的故事。他贪吃、脑子常常不够用，但同时又特别善良勇敢。在关键时刻，他总能想出令人赞叹的点子，帮助朋友脱离困境。最令人惊异的是小熊的作诗才华，他虽然没有文化，却总能想出妙趣横生的诗句来。温尼ⷨ饒Œ好朋友罗宾、小猪、兔子、老驴灰灰等无忧无虑地生活在大森林里，一起经历了许多有趣的事情，闹了许多笑话，让人忍俊不禁。 𐟐𛩘…读题卡𐟐𛊤𜴨ﻥ᧚„作用主要是检测孩子的阅读效果，对书籍内容印象更深刻，很容易在阅读上与同龄的孩子拉开距离。让孩子的阅读有效果。在文章的最后放了本书的几张伴读卡，不妨今天就让孩子读一下本书的第一章，试试伴读卡的效果。 𐟐𛨿™里我做了几个话题设计，可以在孩子读完之后跟孩子讨论一下𐟐𛊤𝠨牥𞗦𘩥𐼂𗨏馘露€个怎样的小熊呢？你最喜欢书中的哪一个故事？你觉得你最像书中的谁？你有没有和温尼ⷨ駱𛤼𜧚„探险经历呢？ 𐟐𛠉SBN 9787530743997 𐟐𛀀

罗斯塔特奇幻世界，欢乐无限！ 𐟎ˆ 故事背景：在这个充满惊喜的世界里，我们遇到了罗斯塔特先生，一个充满神秘色彩的人物。这里有可爱的贪吃龙、擅长烹饪的小厨娘、脾气暴躁的警官小熊，还有尾巴着火的花美男等角色等你来扮演。 𐟎‰ 欢乐指数：𐟌Ÿ𐟌Ÿ𐟌Ÿ𐟌Ÿ𐟌Ÿ 𐟔 推理指数：𐟌Ÿ𐟌Ÿ𐟌Ÿ𐟌Ÿ 𐟧 逻辑指数：𐟌Ÿ𐟌Ÿ𐟌Ÿ 𐟑 推荐指数：𐟌Ÿ𐟌Ÿ𐟌Ÿ𐟌Ÿ𐟌Ÿ 𐟑堦Ž訍人群：适合所有阶段的玩家，尤其是那些喜欢热闹和互动的玩家。情侣和朋友们一起游戏，欢乐无限！ 𐟍𓠤𝓩ꌨ璨‰𒯼š小厨娘妮可～ 𐟔 角色介绍：小厨娘妮可是一个非常有趣的角色，特别适合情侣一起体验。其他推荐角色有小石头、巨龙等。如果你想要更多的个人故事，可以选择金发女生莉莉丝或艾文斯。 𐟎�𝜤𘺦좤𙐦œ쯼Œ这个剧本有多对小cp，虽然反串也不影响体验，但没有情感沉浸。每个人的设定和故事背景都非常有趣，还有许多随机出现的彩蛋，让人在自我介绍的环节就感到非常可爱。 𐟎𒠤𝜤𘺦œ𚥈𖦜쯼Œ剧本中包含两个小游戏，形式丰富多样，需要玩家发挥思考。越努力越好玩！ 𐟔 最重要的是，虽然这是一个欢乐机制本，但也需要推理，故事虽然不难想到，但细节、逻辑、时间线等推理元素一样不少。推凶不是重点环节，所以对凶手也很友好。 𐟔„ 唯一的缺点可能是逻辑性不太严密，有些小点没有解释到，不过整体来说还是非常可爱的。祝大家玩得开心！～