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钟表的认识前沿信息_一年级时钟的认识图(2024年12月实时热点)

内容来源：材料耗材资讯网所属栏目：教程更新日期：2024-12-01

钟表的认识

幼儿园小朋友如何快速认识钟表幼儿园的小朋友们，你们是不是总觉得时间很难懂？别担心，今天我来教你们一套超简单的方法，让你们快速认识钟表！掌握了这些小技巧，你们上小学后就不会再为时间发愁啦！𐟎‰ 观察顺序：先看分针，再看时针认读整点、半点整点：分针长长指12，时针指几就是几时。半点：分针长长指向6，时针过几就是几时半。特殊时刻 12时整：时针和分针重合。 6时整：时针和分针成直线。 3时、9时整：时针和分针成直角。认读几点几分观察顺序：先看时针，再看分针。口诀：时针刚过几时就是几时多，分针过了几小格就是几分。画时针和分针注意事项长短区分要明显：分针长，时针短。指针要画直：比着真尺画。画时针整时：时针对准数字。非整时：小于半时，时针指向接近较小的数；大于半时，时针指向接近较大的数。画分针是几分就从12起数多少个小格，也可以看数字5个5个数。推算时间公式：开始时间 = 结束时间 - 经过时间经过时间 = 结束时间 - 开始时间感知时间长短小时：学生每天在校时间6小时，每天晚上睡觉时间9小时。分钟：妈妈做饭用50分钟，一节课时间有40分钟，课间休息10分钟。希望这些小技巧能帮到你们，让你们爱上钟表！时间管理可是我们生活中的大事哦！𐟕𐯸

逛小小店，体验大大生活～ 𐟓š 书名：《逛商店街》推荐年龄：2岁+ 𐟓š【内容分享】你好，欢迎光临𐟑 来到幸福路24小时全天候不打烊的37家商店这里有面包店、蛋糕店、糖果店、拉面店，也有服装店、鞋店、包包店，还有玩具店、钟表店、眼镜店…… 都是生活中常见的店铺，老板和顾客全是可爱的小动物们。你想逛哪家就逛哪家～ 𐟓š【推荐理由】 𐟌Ÿ 15年磨一剑的巨作！我称它为2岁+宝宝最有趣的绘本。可以边看边找答案，自由发挥想象力和观察力。 𐟌Ÿ 玩法多样，超级有趣 1️⃣ 认识各家店里的物品。比如在蔬菜店，认识了各种蔬菜；在肉铺认识了各种形态的肉；在钟表店认识了各种形状的钟表。 2️⃣ 角色扮演。比如宝宝扮演顾客，父母扮演老板，进行一场商品交易的小游戏，锻炼宝宝的财商。每个孩子都很喜欢这类的游戏。 3️⃣ 职业认知启蒙。让孩子认识到不同的职业的工作状态是什么样的，自己喜欢什么样的。 4️⃣ 时间认知。37家店里搭配37个不同时间的钟表，可以让宝宝指认时间。 𐟌Ÿ 细节满满，锻炼观察力 1️⃣ 每家店里都有一个钟表，这些钟表都是在乌龟钟表行里购买的。而且钟表和这家店铺相呼应，比如面包店的是吐司形状的钟表，水产店的是鱼的形状的钟表。 2️⃣ 开店老板也对应着各自的喜好，比如猫爱吃鱼，所以开了水产店，猫头鹰代表知识和智慧，所以开了书店。 3️⃣ 每家店都有一封邀请函，原来邀请函是朱鹮夫妇婚礼的请柬 4️⃣ 马先生在鲜花店买了鲜花，原来是送给鼹鼠，庆祝他的眼镜店开业。 5️⃣ 餐具店前，鸵鸟和兔子穿着一样颜色的衣服，手上还拿着请柬，原来他们是婚礼的主持人。 …… 细节真的太多了，可以一边读一边引导孩子发现这些有趣的事。我是米妈，欢迎同频的伙伴关注我，一起做成长型父母～

一年级上册认识钟表说课稿大家好，今天我想和大家分享一下人教版一年级上册第七单元“认识钟表”的教学设计。这个单元的主题非常明确：“立足课堂，联系生活，初步建立时间观念”。认识钟表在新课标中的要求 𐟕𐯸 根据新课标，这个单元的目标是在生活情境中认识时间，了解时间的意义，并懂得遵守时间。特别强调要关注幼小衔接，帮助学生积累数学活动经验。单元教学结构图 𐟓Š 本单元的教学结构图非常清晰，共安排了两个课时，每个课时都有五个核心活动。通过这些活动，学生可以逐步掌握认识钟表的基本技能。课时安排 ⏰ 第一个课时：认识钟表的基础知识，包括时针、分针和秒针的区分，以及如何读出整点和半点的时间。第二个课时：巩固练习，通过多种方式帮助学生加深对钟表的认识，如游戏、小组活动等。教学设计亮点 𐟌Ÿ 生活化情境：通过生活中的例子，如上学时间、吃饭时间等，让学生感受到时间的存在和重要性。互动式教学：鼓励学生积极参与课堂活动，通过小组讨论、合作探究等方式，培养学生的合作意识和创新思维。评价与反馈：及时对学生的表现进行评价和反馈，帮助学生了解自己的学习进度和需要改进的地方。总结 𐟓 通过这个单元的学习，学生不仅能够认识钟表，还能初步建立时间观念，懂得遵守时间的重要性。希望我的教学设计能对大家有所帮助！如果有任何问题或建议，欢迎大家留言讨论哦！

大班宝妈的心声：焦虑与期待交织大家好，我是大班的宝妈，最近心情有点复杂，想和大家聊聊。最近我一直在想，孩子的学习成绩能不能达到我的期望？虽然我们家Coco挺聪明的，但她的学习态度让我有点担心。可能是我对她的要求有点高，总希望她能成为那种“别人家的孩子”。其实，我也知道我们自己很普通，但总想着孩子能有点出息，能通过读书改变命运。每天都在焦虑和期待中度过，生怕孩子输在起跑线上。昨天我特意做了个幼小衔接计划，想让她提前适应一下小学的生活。昨晚让她学英语，结果她学了半小时就不耐烦了。我检查了一下，发现她对钟表的认识还不错，但在读绘本时有些字不认识，我又忍不住有点急躁。最近，我发现不仅我家Coco在学习，连她弟弟也在努力。看来我们家的孩子们都不想落后，都在努力着。想想我自己，也很平凡，凭什么要求孩子一定要考清华北大呢？可能是我太焦虑了，需要调整一下心态。最后，我想对所有大班的宝妈们说，我们不必太操之过急，让孩子慢慢来，养成良好的学习习惯才是最重要的。希望我们都能调整好自己的心态，和孩子们一起健康快乐地成长。

#教育创作激励计划# 【人教版三年级上册数学期中易错点精练试卷】钟表的认识，分针走1小格是1分钟，1分钟＝60秒，秒针走一小格是1秒，秒针要走1圈，分针走1大格，是5小格，秒针要走5圈。整点时间，时针指着该时间的数字，分针指着12；半点时间，时针指着该时间数字和下一个时间数字中间的位置，分针指着6。

认识时间自制钟表，小学生必备。「学习资料分享」带娃日常#「资料分享」「钟表认识」「小学生」

3-6岁孩子时间管理好书推荐最近有不少家长问我，关于时间管理方面的书单，今天我就来给大家分享一下。时间管理类的书籍通常分为两个部分：时间科普和行为引导。以下这些书单都是从这两个角度出发，侧重点有所不同。时间科普类 TOI日历时钟板【3+】这本书算是益智类玩具，涵盖了时间、日期、星期、月份、天气、季节等内容。每天更新日历板的时间，帮助宝宝进行时间的认知。行为引导类慌张先生【3+】这本书主要通过一个小故事来培养孩子守时的品格。书中有一个时钟嵌入，跟着故事一起拨动指针，直观展示时间的推移和变化。故事幽默感十足，孩子们在欢笑中理解守时的意义。 DK我的时间书【5+】这本书是翻翻书的形式，比较全面地讲解了时间的科普知识，适合大一点的孩子。每一个环节都讲得很细，包括时间的尺度（秒、分、时、日、月、年等）、钟表认知、感知时间段、预估时间、守时、12小时和24小时转化、测量时间的工具等。书中有可以转动的钟表，教孩子去实践。管好时间就能赢6册【4+】这套书更侧重行为引导，教会孩子不拖拉、不迟到、不慌张、不犹豫等。在认识时间的基础上思考时间，再给予方法去实践，特别适合时间观念建立和守时行为引导的孩子。与时间赛跑的大熊【5+】这是一个从拖拉磨蹭到管理时间的故事，主人公是一只熊。这只熊刚开始迟到、补笔记、受批评，后来变身时间管理达人，准时有规划。故事的结尾还充满了哲思：一味的快也不是掌握时间的砝码，还需要慢下来，享受生活的美好。时间真好玩6册【4+】这套书看起来其貌不扬，但内容其实挺好的。阅读的逻辑性强，先教孩子们认识时针、分针、秒针，再认识钟表上的数字，进一步教孩子一个格子代表的时间，接下来是时间管理，如何利用时间。按下面的顺序阅读：时钟一家来做客、时钟时钟几点了、数数我的小格子、时间管理我能行、跑个不停的时间、时间快来帮帮忙。希望这些书单能帮到大家，让孩子们更好地理解和管理时间！

𐟎’幼小衔接全攻略𐟓š 𐟎‰暑假来啦！妈妈们是不是在为娃的幼小衔接发愁呢？别担心，这篇攻略帮你轻松搞定！𐟑颀𐟑犊𐟓–汉语拼音，你get了吗？ b、p、m、f...还有翘舌音和平舌音，单韵母和复韵母，这些拼音宝宝你都会了吗？快来和娃一起复习吧！𐟒ꊊ𐟔⦕𐥭楰达人，你准备好了吗？认识数字1-100，熟练数数，书写格式...还有10以内的分解与合成，凑十法和破十法，这些数学小技巧你都会了吗？快来和娃一起挑战吧！𐟌Ÿ 𐟕𐯸时间小能手，你学会了吗？认识钟表，基础概念要记牢。长针分针跑圈圈，分针长时针短...这些口诀你都会背了吗？快来和娃一起成为时间小能手吧！⏰ 𐟎ˆ幼小衔接，不仅仅是学习知识，更重要的是培养孩子的学习兴趣和习惯。妈妈们，快来和娃一起度过一个充实的暑假吧！𐟌ž

半小时学认钟表？这套绘本绝了！最近发现了一套特别适合孩子的绘本，竟然让我家娃在半小时内就学会了认识钟表！𐟘𒠨🙤𘤦œ줹槜Ÿ的超级懂妈妈们的心思，特别适合6岁前的孩子。市面上的认识钟表道具五花八门，但很多时候拿着再多的道具讲解半天，孩子也不一定能懂。这套绘本却用故事的形式，让孩子在轻松愉快的阅读中学会了认识时间。第一本书里，时针和分针以大小个字出场，然后一起去散步的路上，通过他们的对话和游戏，孩子在三分钟内就能认识整点时间。接着，橡果宝宝的出场让孩子们快速理解了半点钟的概念。到了第二本书，天黑了，油灯、幽灵、卡车和小卡片陆续出现，故事情节更加丰富。大小个子以5个小格子为单位，帮助孩子们学会了认识分钟。整个阅读过程非常轻松，没有生硬的讲解，孩子们随着故事的发展津津乐道地学会了认识时钟和时间。真心推荐给所有大班前以及正在上大班的宝宝们！𐟓š 看完这套书，我真的会谢！感谢这套绘本，让我的孩子轻松学会了认识钟表。𐟒ꀀ

数学慢下来，才能真的快起来 𐟎œ€近和朋友们聊起孩子们的数学学习，特别是关于认识钟表的部分，真是有点感慨。有些老师为了赶进度，急于刷题，结果孩子们往往一头雾水。其实，数学的学习不仅仅是记住几个公式和答案，更重要的是理解背后的逻辑和原理。说到认识钟表，很多人可能会觉得不就是5的乘法吗？但其实，这里面有很多细节和深度。比如，为什么分针要乘以5？时针为什么是过了几点就是几点？表盘上的12个数字怎么既能代表时针又能代表分针，却不会乱套？这些问题都需要我们耐心去解释和引导。我记得有一次，我让孩子们分组，每组五人，用12个数字代表时针和分针，结果他们玩得不亦乐乎。通过这种方式，他们真正感受到了60进制的概念，而不是死记硬背。《一个数学家的叹息》里提到，好的教学应该是以问题开篇，逐步试错，允许脑洞大开，而不是直接给出答案。这样孩子们才能对问题产生好奇心，而不是被动接受。所以，有时候，我们越担心孩子不会、太慢，反而越容易让他们陷入被动。真正好的教学应该是慢下来，让孩子自己探索、发现，这样他们才能真正快起来。数学的学习，不仅仅是表面的知识和技能，更是对逻辑和思考能力的培养。让我们慢慢来，给孩子们足够的时间和空间，让他们自己发现数学的奥秘吧！𐟓š✨