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来源：材料耗材资讯网栏目：教程日期：2024-11-18

青蛙卖泥塘

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张珂佳老师执教的《青蛙卖泥塘》针对二年级同学活泼、好动，思维活跃的特点，在黑板上通过图片、简笔画逐步丰满不断变化的泥塘张珂佳老师执教的《青蛙卖泥塘》针对二年级同学活泼、好动，思维活跃的特点，在黑板上通过图片、简笔画逐步丰满不断变化的泥塘原标题：《青蛙卖泥塘》在明亮整洁的教室中，东城区崇文小学语文教师张艳正举着贴纸教具，为马兰小学二年级的孩子们讲授一堂别开生面的《青蛙卖泥塘》首先，荆江校区杜丽芬老师引领二(1)班孩子走进生动有趣的“童话故事”——《青蛙卖泥塘》。杜丽芬从单元语文要素入手，巧搭支架欢迎仪式结束后，云慧小学语文教师肖遥进行了课例展示，执教二年级语文《青蛙卖泥塘》一课。整堂课以“读—填—演”三个活动首先，荆江校区杜丽芬老师引领二(1)班孩子走进生动有趣的“童话故事”——《青蛙卖泥塘》。杜丽芬从单元语文要素入手，巧搭支架王银柳老师执教《荷叶圆圆》<br/>杨春花老师执教《青蛙卖泥塘》香溪小学杨苗玲老师《大象的耳朵》是一篇童话故事，杨老师由“扇子”导入，吸引了学生的注意力，重点讲解了多音字“扇”。在香溪小学杨苗玲老师《大象的耳朵》是一篇童话故事，杨老师由“扇子”导入，吸引了学生的注意力，重点讲解了多音字“扇”。在br/>活动中，实小西区教学管理中心副主任刘亚丽带领二年级1班的孩子们走进童话故事《青蛙卖泥塘》，为老师们展示了如何将朗读唐召老师执教《青蛙卖泥塘》唐召老师课堂设计新颖合理，生动形象，用想一想，说一说的方式，将“烂泥塘”和“好地方”展开对比于是青蛙在泥塘边竖起一块牌子，上面写着“卖泥塘”三个字。 “卖泥塘喽，卖泥塘！”青蛙站在牌子边大声吆喝起来。一头老牛走过第二节课由叶颖老师执教《青蛙卖泥塘》的精讲点拨课。叶老师遵循认知—实践—迁移的规律，采取由扶到放的方法推进教学。从青蛙第二节课由叶颖老师执教《青蛙卖泥塘》的精讲点拨课。叶老师遵循认知—实践—迁移的规律，采取由扶到放的方法推进教学。从青蛙此次执教的四位教师分别是李路漫、郭华英、刘应会、黄齡萱，她们分别执教了《火烧云》《彩色的梦》《青蛙卖泥塘》和《古对今》赵赛男老师教授了《青蛙卖泥塘》一课。赵老师将信息技术融入传统课堂，不断突破教学的重难点，学生兴趣浓厚，参与度高。让学生在质疑和猜想的基础上，结合拼音通读课文，引导学生一步步解决“青蛙为什么要卖泥塘”“青蛙是怎么卖泥塘”“青蛙最后卖出让学生在质疑和猜想的基础上，结合拼音通读课文，引导学生一步步解决“青蛙为什么要卖泥塘”“青蛙是怎么卖泥塘”“青蛙最后卖出赵赛男老师教授了《青蛙卖泥塘》一课。赵老师将信息技术融入传统课堂，不断突破教学的重难点，学生兴趣浓厚，参与度高。本次文艺汇演的节目类型丰富多样，包括童话剧《小壁虎借尾巴》、《蜘蛛开店》、《青蛙卖泥塘》，寓言故事《狮子普罗米修斯和本期《课本剧》带您走进天水市枣园巷小学编排的《青蛙卖泥塘》本期《课本剧》带您走进天水市枣园巷小学编排的《青蛙卖泥塘》本次文艺汇演的节目类型丰富多样，包括童话剧《小壁虎借尾巴》、《蜘蛛开店》、《青蛙卖泥塘》，寓言故事《狮子普罗米修斯和课例研讨环节：语文组教师对二年级《青蛙卖泥塘》课题进行了深入的研究讨论，并结合新课程目标要求，根据学生的实际情况进行了诸葛中心小学徐晨老师教授《青蛙卖泥塘》一课，孩子们的“好奇心”是贯穿在整个课堂中的一条线。利用“好奇心”来调动孩子的诸葛中心小学徐晨老师教授《青蛙卖泥塘》一课，孩子们的“好奇心”是贯穿在整个课堂中的一条线。利用“好奇心”来调动孩子的诸葛中心小学徐晨老师教授《青蛙卖泥塘》一课，孩子们的“好奇心”是贯穿在整个课堂中的一条线。利用“好奇心”来调动孩子的27日上午，参访团一行抵达适存小学，便感受到了长宁区适存小学师生的热情、温馨与美好。在上海市“十佳”青年校园长曹永邹校长响肠石化小学（响肠辅导小学）储瑞玲、店前石化小学王颖2位教师执教语文课《青蛙卖泥塘》，石关石化小学（石关辅导小学）祝蕾、《成长在祖国的怀抱里》《中华少年》《做最好的我们》《青蛙卖泥塘》《三字经》《栀子花开》等17个节目精彩纷呈，将活动一次次李喆老师执教的《青蛙卖泥塘》一课生动活泼，充分体现了以生为本的新课标理念；文琳琳老师带领1906班的孩子探索了《藏在logo里刘清华老师执教《青蛙卖泥塘》，让学生在真实的情境中分析文本，用正确的价值观对作品进行评价、辨析、创新。让我们看到了任务群刘清华老师执教《青蛙卖泥塘》，让学生在真实的情境中分析文本，用正确的价值观对作品进行评价、辨析、创新。让我们看到了任务群还乡店小学白雨薇老师执教的二年级下册《青蛙卖泥塘》课例，课堂氛围活跃，学生参与度高。通过模仿青蛙一次次吆喝和分角色扮演我们一起讲青蛙卖泥塘的故事；一起学怎么委婉地提建议；一起为倡导珍惜食物努力；一起做红糖枣糕、黑芝麻糊，炒一盘家常菜；一起我们一起讲青蛙卖泥塘的故事；一起学怎么委婉地提建议；一起为倡导珍惜食物努力；一起做红糖枣糕、黑芝麻糊，炒一盘家常菜；一起杨芳老师执教《青蛙卖泥塘》一课，杨芳注重创设自主学习的氛围，尊重学生的主体地位，品读课文时，引导学生抓重点词、动词和重点杨芳老师执教《青蛙卖泥塘》一课，杨芳注重创设自主学习的氛围，尊重学生的主体地位，品读课文时，引导学生抓重点词、动词和重点响肠石化小学（响肠辅导小学）储瑞玲、店前石化小学王颖2位教师执教语文课《青蛙卖泥塘》，石关石化小学（石关辅导小学）祝蕾、张洪琼带来二年级课堂《青蛙卖泥塘》，给故事以情境，还角色以体验，以童话激活思维，丰富语言；邓茜带来三年级课堂《小虾》，砀城第一小学教师邵景景和上海市普陀区中山北路第一小学教师谢薇儿分别执教课文《青蛙卖泥塘》。两位老师的课堂均新颖有趣，砀城第一小学教师邵景景和上海市普陀区中山北路第一小学教师谢薇儿分别执教课文《青蛙卖泥塘》。两位老师的课堂均新颖有趣，二语组以部编版二年级下册第七单元《青蛙卖泥塘》为蓝本，展现“图文结合，概括大意”到“品读人物，迁移应用”的教学思维，何飞飞老师进行了二年级语文《青蛙卖泥塘》一课的教学。何老师精心创设了青蛙卖泥塘的故事情境。孩子们不仅在课堂上快乐地朗读何飞飞老师进行了二年级语文《青蛙卖泥塘》一课的教学。何老师精心创设了青蛙卖泥塘的故事情境。孩子们不仅在课堂上快乐地朗读据悉，此次课本剧的主题为《青蛙卖泥塘》，是二年级下册一篇有趣的童话故事。为了使表演达到更好的效果，活动前孩子们用一周首先是课本剧展演，《青蛙卖泥塘》《美丽的公鸡》让孩子们懂得劳动创造美，劳动的人最美丽。《皇帝的新装》用一个并不高明的先思考再看答案参考答案一、看拼音写词语。（牛蛙）（卖点）（搬家）（倒影）（草籽）（甘泉）（破烂）（应当）（第三节是南京外国语学校淮安分校的张晨老师执教的《青蛙卖泥塘》，通过创设情境带领学生读词认字，生字教学有趣高效，游戏环节在新岗教师赛课中，该校孙小碧老师执教的《青蛙卖泥塘》，在具体的情境中导入课文，让学生走进文本，激发了学生的学习兴趣。《读书与不读书的区别》、《狐假虎威》、《青蛙卖泥塘》、《亡羊补牢》等节目赢得了在场师生阵阵掌声，活动最后，同学们纷纷拿起李颜教师执教《宇宙的另一边》，李霞教师执教《操场上》，徐莉岚教师执教《青蛙卖泥塘》，魏林教师执教群文阅读，课堂上，执教刘清华老师执教《青蛙卖泥塘》，让学生在真实的情境中分析文本，用正确的价值观对作品进行评价、辨析、创新。让我们看到了任务群陈润老师带来二年级语文《青蛙卖泥塘》的教学，从生活现象入手，唤起学生的生活体验，激发学生的学习兴趣，从学生已有的生活杨芳老师执教《青蛙卖泥塘》一课，杨芳注重创设自主学习的氛围，尊重学生的主体地位，品读课文时，引导学生抓重点词、动词和重点采一集团的陈毓卿老师执教《青蛙卖泥塘》。她通过利用答题器，实现课堂的人人参与，参考投票结果，进行精准教学。在学生表演的张洪琼带来二年级课堂《青蛙卖泥塘》，给故事以情境，还角色以体验，以童话激活思维，丰富语言；邓茜带来三年级课堂《小虾》，刘兰老师执教的《青蛙卖泥塘》营造了轻松愉快的学习氛围，在青蛙的吆喝声中开始，又在青蛙的吆喝声中结束。蔡雨姿老师执教的《《小蝌蚪找妈妈》、《守株待兔》、《棉花姑娘》、《青蛙卖泥塘》……剧本选材广泛，有童话、神话、寓言、小说、民间传说等，小首先是课本剧展演，《青蛙卖泥塘》《美丽的公鸡》让孩子们懂得劳动创造美，劳动的人最美丽。《皇帝的新装》用一个并不高明的陈润老师带来二年级语文《青蛙卖泥塘》的教学，从生活现象入手，唤起学生的生活体验，激发学生的学习兴趣，从学生已有的生活授课老师为同学们带来了《青蛙卖泥塘》《手指+口中剿匪记》《挑山工》等语文课程，与大家进行互动问答，老师细致生动、精彩有趣先思考再看答案参考答案一、看拼音写词语。（牛蛙）（卖点）（搬家）（倒影）（草籽）（甘泉）（破烂）（应当）（先思考再看答案参考答案一、看拼音写词语。（牛蛙）（卖点）（搬家）（倒影）（草籽）（甘泉）（破烂）（应当）（先思考再看答案参考答案一、看拼音写词语。（牛蛙）（卖点）（搬家）（倒影）（草籽）（甘泉）（破烂）（应当）（陈静老师执教的《青蛙卖泥塘》，通过童话故事导入，激发学生的阅读兴趣，使学生快速进入课堂，进入课文中。学习“吆喝”并适时李颜教师执教《宇宙的另一边》，李霞教师执教《操场上》，徐莉岚教师执教《青蛙卖泥塘》，魏林教师执教群文阅读，课堂上，执教《小蝌蚪找妈妈》、《守株待兔》、《棉花姑娘》、《青蛙卖泥塘》……剧本选材广泛，有童话、神话、寓言、小说、民间传说等，小说一说青蛙为卖泥塘做了哪些事，最后为什么又不卖泥塘了。青蛙听从老牛的建议，在泥塘的周围种上了小草；听了野鸭的建议，引入活动中，优秀教师上了范课—《青蛙卖泥塘》，并围绕《立足校本研修深化课堂教学改革》主题讲座组织参会教师进行深入交流，积极活动中，优秀教师上了范课—《青蛙卖泥塘》，并围绕《立足校本研修深化课堂教学改革》主题讲座组织参会教师进行深入交流，积极《青蛙卖泥塘》，一只可爱的青蛙玩偶吸引了学生们的目光。《青蛙卖泥塘》这篇课文出自小学二年级语文课文，这个故事采用拟人的活动在情景剧《青蛙卖泥塘》中拉开序幕，将童话故事以生动有趣的形式演绎出来，随后诗词手势舞表演让大家了解中华古诗词经典，活动开始由高新区第十三小学二年级和三年级学生代表为大家带来精彩的舞蹈表演和课本剧《青蛙卖泥塘》，课本剧中包含“劳动创造刘兰老师执教的《青蛙卖泥塘》营造了轻松愉快的学习氛围，在青蛙的吆喝声中开始，又在青蛙的吆喝声中结束。蔡雨姿老师执教的《授课老师为同学们带来了《青蛙卖泥塘》《手指+口中剿匪记》《挑山工》等语文课程，与大家进行互动问答，老师细致生动、精彩有趣第七单元以“改变”为主题，编排的四篇文章：《大象的耳朵》《蜘蛛开店》《青蛙卖泥塘》《小毛虫》，都是引人入胜、有思维价值活动开始由高新区第十三小学二年级和三年级学生代表为大家带来精彩的舞蹈表演和课本剧《青蛙卖泥塘》，课本剧中包含“劳动创造接下来会发生什么有趣的故事呢？让党建一起去看看吧！有请二年级小朋友给大家带来的课本剧表演《青蛙卖泥塘》。在洞村，志愿者老师声情并茂地给孩子们讲《青蛙卖泥塘》的故事，在互动环节中，小朋友们纷纷举手回答老师的问题，并在老师的祥泰实验的程丽老师在执教《我变成了一棵树》时，结合重点词句引导学生走进想象的世界，感受想象的神奇。在自主探究的基础上，《小红和小粉》《青蛙卖泥塘》《新愚公移山》等绘本剧表演则充满了童真童趣，孩子们精心装扮，将绘本中的故事活灵活现地呈现在br/>邻水县第三小学教师新秀刘红余老师执教的阅读教学课《青蛙卖泥塘》通过真实学习情景创设，充分激发学生语言训练的积极性，邻水县第三小学教师新秀刘红余老师执教的阅读教学课《青蛙卖泥塘》通过真实学习情景创设，充分激发学生语言训练的积极性，丰富上午第一节正课，彭春华老师在二年级三班班上了《青蛙卖泥塘》，这是一篇童话故事，教学设计有层次，有逻辑，教学出色；激趣二年级展演小小青蛙真可爱，卖掉泥塘要往城里搬，哪知道泥塘没有卖，反而变得惹人爱。原来美丽的家需要自己的勤劳来创造！接活动中，陈燕燕和曲信贞两位老师同课异构《青蛙卖泥塘》。通过深钻教材，精心设计教学环节，使同一节课的教学呈现出异彩纷呈的首先是中原区建设路三小的于洋萍老师执教的《青蛙卖泥塘》。于老师着力于氛围的营造，通过教师语言、多形式朗读、分角色表演等首先是中原区建设路三小的于洋萍老师执教的《青蛙卖泥塘》。于老师着力于氛围的营造，通过教师语言、多形式朗读、分角色表演等首先是中原区建设路三小的于洋萍老师执教的《青蛙卖泥塘》。于老师着力于氛围的营造，通过教师语言、多形式朗读、分角色表演等由合市中心小学教师钱彦姿和崇麓中心小学教师李秀琴共同执教部编版语文二年级下册《青蛙卖泥塘》一课。活动中，钱彦姿和李秀琴启动仪式后，全体与会人员观摩了《青蛙卖泥塘》劳动融合课和《豆腐制作》《陶罐修复》劳动实践课。（李韦遴/图文）在《小公鸡和小鸭子》《小猴子下山》《青蛙卖泥塘》《愚公移山》等10多个剧目中，学生们惟妙惟肖演绎动物及人物角色，配合默契首先是中原区建设路三小的于洋萍老师执教的《青蛙卖泥塘》。于老师着力于氛围的营造，通过教师语言、多形式朗读、分角色表演等我校学生成长中心副主任董艾青主任充分肯定了张老师重视让学生积累语言经验的教学观念和有意识加强学生语言实践的教学手段，让二年级的情景剧《青蛙卖泥塘》带领大家走进童话世界；三年级的诗朗诵《四季诗》带大家感受四季变化的美丽，诗意的语言感染了现场随后，适存小学青年教师戴嘉希执教二年级《青蛙卖泥塘》一课，老师扎实的教学基本功，紧扣新课标的教学设计，学生优秀的学科br/>首先由语文学科李静老师针对《青蛙卖泥塘》一课，从“导入设计”和“小组合作学习”两方面做了深入的切片分析。李静老师认为赛场上掌声不断，气氛热烈。其中101班《要下雨了》和201班《青蛙卖泥塘》以其活泼生动的表演赢得了比赛的一等奖。

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