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贪吃的小熊故事在线播放_《贪吃的小猪》(2024年12月免费观看)

内容来源：材料耗材资讯网所属栏目：导读更新日期：2024-12-02

贪吃的小熊故事

幼儿园大班音乐游戏《贪吃的小熊》 𐟎𖠤𛊥䩥ˆ†享一节精彩的幼儿园大班音乐公开课，内容是《贪吃的小熊》。 𐟎𖠨🙨Š‚课包含了课件、教案、课堂实录以及教具打印图。 𐟎𖠦𔻥Š觛‡： 1. 感受音乐的AB结构，尝试用相应的动作来表达对音乐的理解。 2. 鼓励幼儿大胆用不同的表情和肢体动作创造性地表现品尝各种味道的感受。 3. 通过互动游戏，让幼儿进一步体验守礼和尊重的道理，享受快乐。 𐟎𖠦𔻥Š襇†备： 1. 知识经验准备：幼儿已经积累了丰富的味觉经验。 2. 物质材料准备：音乐、图谱、三种蜜罐图片、辣椒、胡椒粉、酒的图片，以及摆放成弧形的椅子。 𐟎𖠦𔻥Š訿‡程：一、借助故事引入主题今天给大家讲一个故事，名字叫《贪吃的小熊》。故事中的小熊特别贪吃，有一天它出门找它最喜欢的蜂蜜。走着走着，小熊看到了一座蜂蜜房子，什么也不管，“砰”一声闯进去，开始偷吃蜂蜜。它发现房子里有三个颜色特别的蜂蜜罐子，你们猜这三个罐子会有什么不一样的味道吗？让幼儿自由猜想。小熊决定尝一尝，它张开了嘴巴，“啊啊啊”，尝到了蜂蜜非常开心，“哈哈哈哈”。

幼儿园大班音乐游戏《贪吃的小熊》活动目标：感受音乐的AB结构，尝试用相应的动作来表现对音乐的理解。鼓励幼儿大胆用不同的表情、肢体动作创造性的表现自己品尝各种味道的感受。在互动游戏中，让幼儿进一步体验守礼、尊重的道理和快乐。活动准备：知识经验准备：幼儿积累了较为丰富的味觉经验。物质材料准备：音乐，图谱，三种蜜罐图片，辣椒、胡椒粉、酒的图片，椅子摆放成弧形。活动过程：借助故事，引出主题今天给大家讲个故事，故事的名字叫《贪吃的小熊》。特别贪吃的小熊，有一天，它出门去找它最喜欢的蜂蜜，走着走着，小熊看到前面的蜂蜜房子，小熊什么也不管，“砰” 闯进去，开始偷吃蜂蜜。他发现呀，房子里有三个颜色特别的蜂蜜罐子,你们猜这三个罐子会有什么不一样的味道吗?让幼儿自由猜想。小熊决定尝一尝，它张开了嘴巴，啊啊啊，尝到了蜂蜜非常开心，哈哈哈哈..... 欣赏音乐，匹配动作运用图谱，整体感知教师扮演小熊，依次品尝三罐蜂蜜（辣椒味、胡椒味、酒味，出示小熊吃蜂蜜的图谱）幼儿猜想蜂蜜的味道，分别做出品尝后的相应动作，教师揭晓答案，动作与音乐匹配。自由想象，尝试创编

𐟐𛣀Š贪吃的小熊》音乐互动游戏公开课𐟎𖊰ŸŽ‰活动目标： 1️⃣ 感受音乐的AB结构，用动作表达对音乐的理解。 2️⃣ 鼓励幼儿用不同的表情和肢体动作，创造性地表现品尝各种味道的感受。 3️⃣ 通过互动游戏，体验守礼和尊重的道理，享受快乐。 𐟓š活动准备：知识经验准备：幼儿具备丰富的味觉经验。物质材料准备：音乐、图谱、三种密罐图片、辣椒、胡椒粉、酒的图片、椅子摆放成弧形。 𐟎ˆ活动过程：一、故事导入，激发兴趣今天我们要讲一个有趣的故事，名字叫《贪吃的小熊》。小熊特别贪吃，有一天它出门找蜂蜜，结果发现了一个蜂蜜房子。它什么也不管，直接闯进去偷吃蜂蜜。房间里有三个颜色特别的蜂蜜罐子，你们猜猜这些罐子里会有什么不一样的味道呢？让幼儿自由猜想。小熊决定尝一尝，它张开了嘴巴，尝到了蜂蜜非常开心，哈哈哈哈…… 二、欣赏音乐，匹配动作 1️⃣ 运用图谱，整体感知。教师扮演小熊，依次品尝三罐蜂蜜（辣椒味、胡椒味、酒味），出示小熊吃蜂蜜的图谱。幼儿猜想蜂蜜的味道，分别做出品尝后的相应动作，教师揭晓答案，动作与音乐匹配。 2️⃣ 自由想象，尝试创编。 ……

𐟐𛨴ꥐƒ的小熊音乐教案与反思 𐟎𖥤秏�𓤹活动《贪吃的小熊》教案来啦！在这个充满童趣的音乐律动中，孩子们可以感受到音乐的AB结构，并尝试用相应的动作来表现对音乐的理解。𐟐𞊊𐟎𕦴𛥊觛‡： 1️⃣ 感受音乐的AB结构，用动作表现音乐。 2️⃣ 大胆用表情和肢体动作创造性地表现品尝各种味道的感受。 3️⃣ 在互动游戏中体验守礼、尊重的道理和快乐。 𐟎ˆ活动准备： - 知识经验准备：孩子们需要积累味觉经验。 - 物质材料准备：音乐、图谱、蜜罐图片等。 𐟎�𛥊訿‡程：讲述《贪吃的小熊》故事，引出主题。小熊看到蜂蜜房子，忍不住闯进去偷吃蜂蜜。它尝到了不同口味的蜂蜜，非常开心！𐟍通过故事，孩子们了解了音乐的AB结构，并尝试用动作来表现。例如，在B段音乐的长音部分，孩子们可以模仿小熊品尝蜂蜜的表情和动作。𐟐𛢀❄️ 此外，孩子们还可以用乐器来表现不同节奏的音乐，增加活动的趣味性和互动性。𐟎𖊊𐟒ᦴ𛥊襏思：通过这个活动，孩子们不仅感受到了音乐的魅力，还学会了如何用动作和表情来表现自己的感受。同时，互动游戏也让孩子们体验到了守礼、尊重的道理和快乐。这个活动非常成功！𐟑

𐟐𛨴ꥐƒ的小熊𐟐𛊰Ÿ𛦜‰一只贪吃的小熊，他总是独自一人吃很多东西，即使已经吃饱了也不愿意停下来。一天下午，小熊感到肚子很饿，于是打开冰箱寻找食物。冰箱里有西瓜𐟍‰、葡萄𐟍‡、香蕉𐟍Œ、果汁𐟍𙥒Œ番茄酱𐟍…等各种美味。小熊毫不犹豫地将它们全部拿了出来，开始大吃特吃。 𐟘㨿‡了一会儿，小熊的肚子疼了起来，他在地上来回打滚，边捂住肚子边哭喊：“哎哟，我的肚子，我的肚子好痛呀…”熊妈妈听到后，赶紧带他去看医生。长颈鹿医生给他做了身体检查，说：“小熊，你吃太多了，肚子肯定会疼呀。” 𐟘…熊妈妈无奈地说：“看你以后还敢不敢贪吃！”小熊摸摸自己的小脑袋，对妈妈说：“嘿嘿，我以后再也不贪吃了。” 𐟍Ž这个故事告诉我们，吃太多会肚子疼，小朋友们可不能贪吃哦！

大班音乐游戏：贪吃的小熊 𐟎𖠦𔻥Š觛‡：感受音乐的AB结构，尝试用相应的动作来表达对音乐的理解。鼓励幼儿用不同的表情和肢体动作创造性地表现品尝各种味道的感受。在互动游戏中，让幼儿进一步体验守礼和尊重的道理，享受快乐。 𐟓š 活动准备：知识经验准备：幼儿积累了丰富的味觉经验。物质材料准备：音乐、图谱、三种蜜罐图片、辣椒、胡椒粉、酒的图片，椅子摆放成弧形。 𐟓– 活动过程：一、借助故事，引出主题今天给大家讲一个故事，名字叫《贪吃的小熊》。有一只特别贪吃的小熊，有一天它出门找它最喜欢的蜂蜜。走着走着，小熊看到了一座蜂蜜房子，它什么也不管，“砰”一声闯进去，开始偷吃蜂蜜。它发现房子里有三个颜色特别的蜂蜜罐子，你们猜这三个罐子会有什么不一样的味道吗？让幼儿自由猜想。小熊决定尝一尝，它张开了嘴巴，啊啊啊，尝到了蜂蜜非常开心，哈哈哈哈... 二、欣赏音乐，匹配动作音乐响起，让幼儿根据音乐节奏和变化，用相应的动作来表达对音乐的理解。例如，当音乐到达某个高潮时，可以模仿小熊开心地大笑、跳舞等动作。通过这种方式，让幼儿在游戏中更好地感受音乐的魅力。

四年级写作指南：《我和__的一天》 𐟌Ÿ 梦境奇遇，与童话英雄共度时光 𐟏𐰟睢€♂️ 主题：与童话或神话人物共度一天的奇幻体验。核心要素：选择你最喜欢的童话或神话人物。明确人物的性格特点，比如善良、胆小、勇敢、贪吃、暴躁等。合理想象，构思故事情节，包括起因、经过、结果。细节描写，包括人物外貌、动作、语言等，融入真实情感。语言表达要准确生动。修辞技巧：使用修辞手法增强故事吸引力，如“定晴一看”，“白驹过隙”等。情感表达：通过梦境法和梦醒法来表达对故事的情感。 𐟓š 梦回童年，与神话英雄共度时光 𐟏𐰟睢€♂️ 定睛一看，这不是我童年的偶像吗？ —— 一个勇敢的骑士，一个智慧的巫师，或是那个贪吃的小熊？在梦里，我们相遇了。 𐟌ˆ 一天的奇幻冒险 —— 从拯救地球到学习交流，从游览观光到闲适的午后时光，每一个瞬间都充满了奇遇和惊喜。 𐟎蠧𛆨Š‚决定成败 —— 描述他们的外貌、动作、语言，每一个细节都透露出他们独特的个性。别忘了，情感的融入会让故事更加生动。 𐟓– 故事的起承转合 —— 一个完整的故事，需要一个清晰的起因、经过和结果。合理的想象，让故事流畅而富有逻辑。 𐟌Ÿ 修辞的魔法 —— “白驹过隙”，“日月如梭”，用这些词汇让你的故事更加引人入胜。 𐟒�⦩†’时分，回味无穷 —— 当梦境结束，那些人物和故事虽然消失，但留给我们的启发和感受却是永恒的。 𐟓 记录下这份独特的体验 —— 用你的笔，记录下这段奇妙的旅程，分享给每一个热爱童话和神话的朋友。

𐟐𛦯日好书推荐𐟓–小熊温尼ⷨ銰Ÿ𛠦Ž訍理由𐟐𛊧𑳥𐔦馯•业于剑桥大学，温尼ⷨ駚„形象是受其小儿子的玩具棕熊启发而创作的。温尼ⷨ駚„唯一特点就是爱吃蜂蜜。他善良、纯真、无忧无虑，有时傻得可爱，有时又聪明、勇敢，几乎拥有一个孩子的所有特质。作者在塑造这一形象时，怀着对孩子的无限怜爱。孩子们在阅读时，也一定能在温尼ⷨ騺뤸Š找到共鸣。这本书非常适合学前以及小学1-3年级的孩子阅读。 𐟐𛥆…容简介𐟐𛊦œ줹椸𛨦讲述了一只名叫温尼ⷨ駚„小熊的故事。他贪吃、脑子常常不够用，但同时又特别善良勇敢。在关键时刻，他总能想出令人赞叹的点子，帮助朋友脱离困境。最令人惊异的是小熊的作诗才华，他虽然没有文化，却总能想出妙趣横生的诗句来。温尼ⷨ饒Œ好朋友罗宾、小猪、兔子、老驴灰灰等无忧无虑地生活在大森林里，一起经历了许多有趣的事情，闹了许多笑话，让人忍俊不禁。 𐟐𛩘…读题卡𐟐𛊤𜴨ﻥ᧚„作用主要是检测孩子的阅读效果，对书籍内容印象更深刻，很容易在阅读上与同龄的孩子拉开距离。让孩子的阅读有效果。在文章的最后放了本书的几张伴读卡，不妨今天就让孩子读一下本书的第一章，试试伴读卡的效果。 𐟐𛨿™里我做了几个话题设计，可以在孩子读完之后跟孩子讨论一下𐟐𛊤𝠨牥𞗦𘩥𐼂𗨏馘露€个怎样的小熊呢？你最喜欢书中的哪一个故事？你觉得你最像书中的谁？你有没有和温尼ⷨ駱𛤼𜧚„探险经历呢？ 𐟐𛠉SBN 9787530743997 𐟐𛀀

《小熊维尼历险记》：40年前的童话冒险 𐟎죀Š小熊维尼历险记》 𐟕𐤸Š映时间：1977年 𐟐𛢀œ小熊维尼，他那矮胖的身体里装满了软毛，总是显得那么迷糊。跳跳虎呢，他的头部是用橡皮做的，尾巴是单簧，快乐、开心、幸福、愉快，但最奇妙的是，我是唯一的一只。” 𐟐𛢀œ在这个世界里，你最喜欢做什么？我最喜欢和你在一起，还有你说来黑蜂蜜怎么样？” 𐟐𛣀Š小熊维尼历险记》的三段故事都取自英国作家A.A.Milne的《Winnie the Pooh》系列。影片讲述了小男孩Christopher Robin的玩具布熊如何变成森林里的淘气熊，因贪吃蜂蜜而招惹了蜜蜂追杀之祸，在“百亩森林”发生的系列故事。可爱的小熊维尼和朋友们住在美丽的百亩森林，每天都有许多动人的故事发生。罗宾和小猪是维尼最好的伙伴，三人聚在一起时，往往就是精彩历险的开始。 𐟐𛥰熊维尼的仁慈、同情心及惹人喜爱的天真性格，不断在百亩林里每一个离奇故事中成为关键；跳跳虎是一个过分自信、心地善良及充满活力的角色；小猪是小熊维尼最要好的朋友和忠心的跟随者，他有些害羞、缺乏安全感和内向，但有高尚的性格和慷慨大方的情操；其他角色如瑞比、屹耳等也各具特色。 𐟐𛣀Š小熊维尼历险记》是一部充满童趣和想象力的动画片，它以小熊维尼和他的朋友们在百亩森林的冒险故事为主线，通过幽默搞笑的情节和温馨感人的画面，向观众传递了友谊、勇气和爱的价值观。

二年级上册语文必背知识点汇总𐟓š 暑假即将结束，新学期即将开始，二年级的同学们准备好迎接新的挑战了吗？𐟓– 为了帮助大家更好地复习和预习，我们特意整理了二年级上册语文的必背知识点，包括课文、古诗、名言和词汇等。让我们一起加油吧！𐟒ꊊ𐟓– 课文背诵《狐假虎威》 - 这篇寓言故事告诉我们，狐狸如何利用老虎的威风来吓跑其他动物。《狐狸分奶酪》 - 通过两只小熊的故事，告诉我们不要斤斤计较，否则会被别有用心的人利用。《纸船和风筝》 - 这篇童话故事展示了友谊的力量，松鼠和小熊通过纸船和风筝重新和好。《风娃娃》 - 风娃娃虽然想帮助人们，但因为方法不当，反而给人们添了麻烦。这个故事告诉我们，做事情不仅要有好的愿望，还要看是否真的对别人有用。 𐟎蠥䨯—和名言背诵一些经典的古诗和名言，可以提升我们的文化素养。比如： “鹅鹅鹅，曲项向天歌。” - 《咏鹅》 “床前明月光，疑是地上霜。” - 《静夜思》 “锄禾日当午，汗滴禾下土。” - 《悯农》 “海内存知己，天涯若比邻。” - 《送杜少府之任蜀州》 𐟓š 词汇和成语造句掌握一些常用的词汇和成语，可以帮助我们更好地理解和运用语言。比如：狡猾 - 狐狸总是狡猾地骗过老虎。贪吃 - 狐狸总是贪吃，见到奶酪就忍不住想吃。斤斤计较 - 两只小熊因为奶酪而斤斤计较，结果被狐狸利用。互谅互解 - 松鼠和小熊通过纸船和风筝互相谅解。方法不当 - 风娃娃因为方法不当，反而给人们添了麻烦。 𐟖‹️ 仿写句子仿写句子可以锻炼我们的语言表达能力和创造力。比如：池塘里有一群小蝌蚪，大大的脑袋，黑灰色的身子，甩着长长的尾巴，快活地游来游去。树上的鸟儿唱着美妙的歌曲，仿佛在欢迎春天的到来。小草从泥土中钻出来，仿佛在向世界展示春天的力量。希望这些知识点能帮助大家更好地准备新学期的语文学习。加油！𐟒ꀀ