当前位置：网站首页 » 热点 » 内容详情

合比定理最新视觉报道_分比定理证明(2024年11月全程跟踪)

内容来源：材料耗材资讯网所属栏目：热点更新日期：2024-11-25

合比定理

合工大2023超越卷(卷4)解题心得分享 T1题真的没想到会用到拉格朗日中值定理，费了好大劲才算出来，真是汗颜啊𐟘…。 T10题的②部分可以再琢磨一下，对于样本量小的数据，计算标准差的期望是可以尝试死算的，说不定下次就是一道填空题。 T14题算出通项公式后，直接求级数结果发散。将通项展开，找到规律，重新写一个通项公式出来，这招挺妙的，不过对我来说有点难想。 T17题是我反常积分部分的一个小漏洞，不过我觉得老师讲的分部积分法有点问题。他课上讲的分部积分法拆开之后，一项发散，则不能这样使用分部积分法，说得太绝对了，也没举过本题这种情况的例子，真是可怜啊𐟘⣀‚ T22题看到就不想写，概率论整两问证明，真是绷不住啊。总的来说，这套卷子比前三套略容易，但一些小地方确实也不太好想到。

紫微斗数看学历：一般说来，命盘格局大的人，往往比格局小的人学历高一些。例如古人厘定的阳梁昌禄格、府相朝垣格、科禄巡逢格、月朗天门格、辅拱文昌格之类，经常出现研究生乃至博士生。不过呢，以上仍不是铁断——例如武曲贪狼坐命，与火星同度，构成“火贪格”，这也是一种大格局，但这种格局偏重于发财、赚钱，在学历方面很可能还不如没有成格的命盘。希望大家牢记，紫微斗数里面没有什么百分百通用的公式、定理，总是会有一些反例的。其次，父母宫好的人，学历往往要比父母宫差的人要好上许多。这个道理十分简单，父母宫代表你的父母，也代表你的老师，如果父母宫组合优良，就表示你的父母、老师能够倾力栽培你，可以给你带来很多好处。父母宫好的人，可以继承到父母身上的优良基因，而且在童年时可以得到父母、老师、长辈的良好管教，成才的可能性自然大大增加。此外，通过父母宫也能看出一个人是否有头脑。如果父母宫里面有吉星，可以提高命主的智慧。当然，如果父母宫有一到两个煞星，一般也不要紧，只要不是三个以上就可以。根据令东来的研究，父母宫看头脑是没错的，但是这里说的“头脑”，跟我们常说的“智商”并不是等同的概念。有的人智商很高，搞研究很厉害，但做起别的事情来总是没头脑，不聪明，一根筋。像这样的人，很可能就是父母宫有问题。另外，一个人的学历高不高，也必须要看第二大限、第三大限的好坏。有的人先天命格比较差，小学、初中成绩只是一般，到了高中有了些起色，勉强考上一个二本大学，但在升入大学以后，此人刻苦学习，最终又考上了知名院校的研究生。像这样的命例，往往就是第二大限走的好，见到了阳梁昌禄，或者日月昌曲，又或者是文昌化科，又有吉扶，等等。说到最后，还要多提一点：读书、考学，都必须要看命局上的文昌星，因为文昌是司掌证书、文凭的星曜，如果命宫、身宫、事业宫有文昌化忌，这往往就表示考学不顺利。不过，如果见到文昌化忌的同时，又有文曲化科等吉星，这个人还是可能有高学历的。具体情况如何，仍然要看命盘整体的组合以及大限走势，综合分析、推理，进而得出结论。除此之外，还有一部分农村出生的命盘，先天格局不错，第二大限也走的很好，文昌星的情况也很好，但是因为家境贫寒，只读到小学就没有再读了。像这种情况，主要是父母宫、田宅宫、财帛宫不好造成的。「紫微斗数超话」本文转载来自令东来老师。

白板背书：如何高效记忆？大家好，我是橙子学长。今天我们来聊聊一个很多人都在用的背书方法——白板背书。你是不是也遇到过这种情况：明明读了很多遍，但总是记不住？别担心，我来给你支几招！什么是白板背书？𐟧 首先，白板背书其实就是在你背诵的时候，把书合上，然后在脑子里回忆刚才的内容。这个过程可能会让你觉得大脑在“用力”，但别急，这其实是我们在锻炼记忆力。为什么选择白板背书？𐟤” 其实，背书的过程可以分为三个阶段：信息输入、储存和提取。我们的大脑对文字等抽象概念产生的刺激行成记忆比较浅，储存过程就是新的神经突触行成的过程，而提取就是依靠回忆进行刺激神经的过程。提取的过程比输入的过程要费力得多，所以越是耗费能量，记忆就越稳固。怎么操作？𐟓 短期记忆：合书回忆适用于刚开始接触材料的时候，比如单词、诗词等等。自己读几次有一些印象之后，就盖住书，然后靠脑子回忆，尽可能多的回忆内容。长期记忆：碎片化回忆有很多知识是需要长期掌握的，比如历史事件、公式定理等等。每到月考或者期末考试的时候，可以看着课本的目录进行空白回忆，忍住自己想翻书的手，不要让身体上的勤奋掩饰大脑上的懒惰。存在的痛点：累和挫败感𐟘𕊊这种策略其实存在很明显的痛点，那就是很累！还很容易产生挫败感！所以在回忆的时候坦然接受自己产生了遗忘这件事吧，重新巩固神经链接就好，就如同体育锻炼一般锻炼自己的大脑。最后的建议𐟒ꊊ记忆有了方法，背书才能事半功倍。只要你克服了初期的痛苦，坚持下去，这种感觉就会慢慢变弱，你并不会一直持续痛苦下去。希望这些小技巧能帮到你，让我们一起加油吧！我是橙子学长，我们下期见！

俩人离婚后男的更愿意复婚还是再婚？网友：卸磨驴会再上套拉磨？离婚了七年了，前妻经常主动与我联系，也经常暗示意思是想和我复婚。她现在穿着化妆的也比以前更动人，但我真从没想过复合，我的经济条件没他好，问我为什么，那就是我接受不了，离婚以后她跟另一个男的在一起过日子，还生了个孩子，结果那个男的跑了。我也扪心自问过，但我自己过不了自己那关。我宁愿孤独到老，再不委曲自己啦。网友评论我蒙圈了儿子已经占据了你大半生命的后半部分[泣不成声] 男的理性，女的感性，这是永远都不变的定理。这种大事，男的永远都是再三考虑之后才会决定，一旦决定了，大概率也没有机会复合了。概率不大。现在没有那么多舔dog，想多了就算做一个舔dog，为什么不找未婚的？男人复婚，有一种很大的可能性就是因为孩子，如果不是因为孩子他自己怎么都能过，做饭洗衣，工作赚钱，只要是个男的没有做不了的，就看他想不想的问题。不会！除非真的是石乐志。复婚怎么可能还收礼请客，让大家觉得你们是捞钱的吗？最多请几个好朋友吃顿饭就算了，也不存在收红包了。能离婚的99%是处理不了的，就算后面能处理，也不是一下能学会的，所以当没有解决方案之前不要轻易复婚，不然只会越来越麻烦。男的错了是没机会复婚的，女的错了，也不一定有机会，就看男的是不是心软了。这里边儿包含很大的经济成本。那女的都一样，如果说在离婚后没有办法找到更好的另一半那也就证明他（她）大概率没有很高的经济能力。分析的非常透彻！[比心][比心] 你应该说劳苦大众更愿意复婚。并不包括一小撮有钱人。宝子们有什么想说的可以打在评论区。

九年级数学圆知识点全解析𐟌Ÿ 𐟌Ÿ“圆”在九年级数学中是一个非常重要的知识点，中考中常常以大题的形式出现，综合性强，难度适中。为了在中考中取得好成绩，同学们需要熟练掌握“圆”的相关定理、模型和公式。这次我们先简单整理了一些“圆”的基础知识点和定义。下一期将继续分享与圆有关的位置关系、正多边形以及圆的计算方法。高中阶段也会学到圆的知识，但难度比初中大得多。初中主要学习圆的几何部分，而高中则会接触到圆的代数部分。希望这些知识点能帮助同学们更好地备考，取得优异的成绩！

新高考物理改革：分值、时间和题量的变化新高考和旧高考相比，最明显的变化就是分值、时间和题量上的差异。分值变化 𐟓Š 在旧高考中，物理满分110分，占理科合卷的分值比例较大。但由于合卷难度较高，平均分大约在50-60分左右，基础较差的学生得分通常在40分左右。新高考中，物理满分100分，没有赋分制，大多数省份采用自主命题，难度各异。以2024年高考为例，广东、江西、河北、山东、湖南等省份的难度较大，而江苏、安徽、甘肃、天津等省份的难度适中。需要注意的是，不同省份的侧重点不同，有些省份侧重公式定理的理解和应用，有些省份侧重模型和技巧的应用，有些省份侧重阅读和拓展。因此，单从分数上看，对比意义不大。建议高三学生研究一下本省近五年的真题，把握出题人的侧重点。时间分配 ⏰ 从合卷到分卷考试，最大的变化是时间分配。合卷考试中，物理在三科中难度最大，对于大多数物理基础差的学生来说，把物理考题留在最后写，时间非常紧张，基本只能做完选择题和实验题，大题几乎没有时间写，这也是物理成绩不好的主要原因。新高考物理单独考查，时间为75分钟，学生有机会思考选择题，有时间看物理大题，这样的改革是好的。要求学生在备考时，能定期限时75分钟完成一套物理试卷，达到适应性训练的目的。题量变化 𐟓‘ 在旧高考中，物理题量是13个题。新高考中，题量增加到15个题。单选题由8个题（其中5个单选+3个多选）变为10个题（其中7个单选+3个多选）；实验题形式基本没变，一个力学实验和一个电学实验；解答题由2个变为3个，取消了选做题。将之前光波学和热学二选一的题型融入到选择和解答题中。高考题目的增加，更体现了考试范围的增加。原来的选做题变成必答题，所以新高考相比旧高考，学生在学习的过程中要多学一本书的内容。对于高三备考的学生来说，一定要合理安排复习时间，抓住每个复习节点。尤其是一轮复习要做到面面俱到，不敢抱有二轮和三轮复习再补的心态，因为内容上增加了，但是复习时间并没有延长，所以一轮复习结束，二轮和三轮只是以做题和模拟考试为主，不会有时间再去讲解细节。对于今年复习生来说，更加要注意自己去年少学的那本书的内容。

𐟒᧺𝦛𜥅쥼背后的推导逻辑 𐟔纽曼公式，其实指的是数理科学中的纽曼定理，它揭示了有理逼近在某些情况下比多项式逼近更优越。虽然它不是一个可以直接推导的公式，但我们可以从数学上理解其背后的思想和逻辑。 𐟓Œ首先，我们需要明确有理函数和多项式逼近的误差度量方式，比如使用某种范数或积分误差。 𐟓ˆ接着，构造一个(n,n)阶的有理函数m(x)，使其在某些特定的函数f上具有较好的逼近效果。这是通过比较使用m(x)逼近f的误差En(f)和使用多项式逼近的误差Rn(f)来完成的。在待定条件下，En(f)的收敛速度被证明比Rn(f)更快。 𐟔즜€后，将上述结果推广到更一般的函数f上，并通过实验或数值计算来验证其正确性。 𐟒ᩀš过这个推导过程，我们可以深入理解有理逼近相对于多项式逼近的优越性，并在实际应用中做出合适的选择。不过要注意哦，这个推导过程需要较高的数学素养和专业知识。

𐟎“初二几何辅助线添加秘籍𐟓 𐟔 三角形中的辅助线添加：角平分线：若图中有角平分线，可向两边作垂线。对称法：将图对折，观察对称后的关系。等腰三角形：利用角平分线平行线来添加。三线合一：尝试角平分线加垂线，三线合一的尝试。线段垂直平分线：常向两端连接。线段和差及倍半：延长或缩短线段进行试验。不等式移动：将线段和差不等式移到同一三角形中。中位线：连接三角形中的两中点，形成中位线。中线延长：延长三角形中的中线，形成等中线。 𐟔 四边形中的辅助线添加：平行四边形：找出对称中心和等分点。梯形转换：将梯形问题巧妙转换为三角形和四边形。平移腰：移动对角，两腰延长作出高。中位线：若出现腰中点，细心连接中位线。全等构造：上述方法不奏效时，通过腰中点构造全等。相似证明：比线段，添线平行成习惯。比例换算：寻找线段关键，进行比例换算。等量代换：直接证明有困难时，采用等量代换。斜边高线：在斜边上作高线，寻找比例中项。 𐟔 圆形中的辅助线添加：半径与弦长计算：利用弦心距进行计算。切线连接：切点、圆心、半径连接。切线长度：利用勾股定理进行计算。切线证明：半径垂线仔细辨别。直径与半圆：想成直角径连弦。垂径定理：弧有中点圆心连，垂径定理要记全。圆周角：边两条弦，直径和弦端点连。弦切角：边切线弦，同弧对角等找完。外接圆：各边作出中垂线。内接圆：内角平分线梦圆。相交圆：不要忘作公共弦。公切线：内外相切的两圆，经过切点公切线。连心线：添上连心线，切点肯定在上面。等角添加：要作等角添个圆，证明题目少困难。

墨大数学辅导，Laplace秘籍！ 𐟌Ÿ 我的优势：相比同行，我们的费用更低，提供无限上课和答疑服务，真正做到自助学习！ 𐟎“ 自我介绍：我是一名墨尔本大学的学生，至今的WAM保持在H1以上，数学课成绩稳定在90分左右。在Engineering Maths（mast20029）这门课中，我取得了90分的成绩，并在midtest中获得了学期最高分，38/40。 𐟓š 第一章：Vector Calculus 第一章主要学习二维及三维图形微积分中的数学技巧和定理，包括二重积分、三重积分以及各种定理。这些定理会配合极坐标、球坐标和柱坐标进行应用。这一章的计算难度较大，因为老师出题偏向于计算技巧，且定理较难理解，知识点容易混淆。考试中第一章占比约30%，难度评分75/100。 𐟓˜ 第二章：System of ODEs 第二章将以前学过的标量ODE拓展到向量系统。这一章需要及时复习Calculus 2和线性代数中的内容，因为会用到解ODE的技巧、复数、特征值和特征向量的应用。考试的重难点在于如何画出各个情况下ODE系统的相图（类似于流体的走向图）并解释其原理。这一章在考试中占比约15%，难度60/100。 𐟔砌aplace Transform Laplace变换这一章节的难点在于包含了许多变换定理，如时间变换和复数变换，非常容易记混！而且对计算能力的要求比前两章急剧升高。考试要求我们熟练使用每个函数的Laplace变换和逆变换，然后使用大量的部分分式，非常容易出错。我会分享一些个人技巧，帮助大家规避风险，减少计算错误。

学霸与学渣的差距究竟在哪里？𐟤” 这个暑假，我有幸与许多家长和孩子进行了深入的交流，对教育有了更多的理解和感悟。结合以前的经验，我总结了一些教育的基本规律和定理，希望能更好地服务大家。 𐟔 公理一：时间是公平的，差异源于效率。 𐟓ˆ 定理一：效率定理。效率=态度㗦–𙦳•㗥䩨𕋃—时间。态度是影响效率的关键因素，好的态度能提升效率2到10倍；方法次之，好的方法可能带来“降维打击”；天赋决定在同等条件下的效率高低；时间则是累积的，不会产生放大效应。 𐟛䯸定理二：路径定理。起点由固有因素决定，在匹配移动靶点之间，存在一条最优或相对最优的路径。这条路径是各分段加权之和的最小值，分段值=时效比㗨𔹦•ˆ比。例如，一个初一偏理科的孩子，如果错过了小学阶段的语文和英语基础，那么进入省中强基是一个相对优化的路径，因为强基数学物理的权重是280，语文英语的权重是180；而中考数学物理是220，语文英语240。 𐟏력†三：中心定理。教育的中心在课堂，课堂效率决定成败。课堂效率=教师基数㗩ℤ𙠧𓻦•𐃗作业系数㗩”™题系数㗤𘓩☧𓻦•𐣀‚教师基数决定课堂效率的高度；错题处理方式决定广度，而专题研究决定深度。孩子70%甚至90%左右的时间在课堂，围绕课堂效率这个中心，培养预习、复习、错题、专题的良好习惯是决定“学霸”和“学渣”的分水岭。教育理论的探索深不见底，今天暂时先介绍到这里。后面我将结合具体案例做一些实证分析。 𐟎‰面我们阐述了态度的重要性，而态度背后却隐藏着两层薄薄的窗户纸：一是可认同的清晰目标；二是努力之后的成就感。在我面谈过程中有5个孩子因为目标、路径清晰实现“秒变”，前后判若两人；另外一个尝到了“一中强基”的甜头。其他孩子也在逐渐变化中。 𐟓š 特例是一个所谓的“学渣”，年级排名在750~800名，态度变化缓慢，目前看来只能通过成就感来重拾自信。为了能够在开学后的第一次考试或期中考试进入前500名，在暑假初三数理化超前学习的过程中，我只能创新教学方式：数学采取纵向关联、横向比对的模式大幅提升效率；物理采用形象比拟的模式讲解电路；化学则在难点突破上下文章；终于利用一周的时间完成初三上半学期数理化的“速成”。天赋确实存在，但是“学渣”和“学霸”的起始差距近乎1%，随着努力和方法的改变，这个差距会逐渐缩小。