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食育最新娱乐体验_食育《土豆泥》教案(2024年12月深度解析)

内容来源：材料耗材资讯网所属栏目：话题更新日期：2024-12-02

食育围裙的奇妙世界：让孩子们爱上吃饭！今天的直播真是太棒了！𐟎‰ 在直播中，我分享了基础篇，而三位老师则分别展示了在不同情景下如何使用食育围裙。每一位老师的分享都非常精彩，让我感受到了满满的爱和喜悦！首先，闫老师介绍了她在幼儿园如何借助食育围裙开展为期三天的学习探究课程。通过这个课程，孩子们不仅能从多个角度了解“吃什么”、“为什么吃”和“怎么吃”，还能意识到食物和身体的关系，从而爱上吃饭，促进身体健康！接下来，迎迎老师分享了她在商业活动中如何运用食育围裙为课程赋能。她通过寓教于乐的方式，让辅食餐厅变得更加有魅力，吸引了更多顾客。最后，艳洁老师从亲子互动的角度出发，运用自己的蒙式专业引导技能，引导孩子们探索自己的身体，了解人体消化系统。艳洁老师说，孩子们对“吃进去拉出来”的环节特别感兴趣，自己一个人反复研究了40多分钟。后来，他们还对小肠产生了兴趣，并展开了长达2个月的探究。通过这些活动，孩子们不仅爱上了吃饭，还学会了如何照顾自己的身体。这些分享让我非常开心！食育围裙的价值不仅仅是食育，它还能做更多事情。我们的围裙能把平面的知识立体化，把枯燥的内容趣味化，把复杂的内容简单化，激发孩子们的好奇心和求知欲。为了自己好好吃饭，好好学习！𐟍𝯸𐟓š

儿童食育“升级”新空间网页链接

孩子爱不释手的立体绘本，快来看看吧！𐟍𒊣€Š香喷喷食育立体绘本》适合3岁及以上小朋友这套绘本通过拟人化的卡通形象，以有趣的故事形式，让孩子们在玩耍中认识各种食物的生长过程。内容丰富，包括米面类、果蔬类和肉蛋奶类等基本食物。 1⃣️ 香喷喷美食大赛：通过比赛的形式，让孩子们了解不同食物的味道和营养价值。 2⃣️ 米团和面团的终极大赛：让孩子们在趣味游戏中学习米和面的区别和用途。 3⃣️ 果树园里的好朋友：通过果树上的各种水果，让孩子们了解水果的生长过程和营养价值。这套绘本不仅有助于孩子们认识各种食物，还能通过互动小机关激发他们的兴趣，让他们更喜欢尝试各种美食。特别适合那些不爱吃饭的小朋友，帮助家长解决孩子吃饭难的问题。我家小男孩特别喜欢书中的炒菜机关，每次都能玩得不亦乐乎。朋友圈中为数不多的干饭宝宝之一哦！𐟑𐟑

奕昕食育小科普665𐟌ˆ 流感≠普通的重感冒枣庄ⷦ𛕥𗞥𘂨ž媒体中心

奕昕食育小科普666𐟌ˆ 冬季预防流感小知识滕州

「全民营养提升计划」「微博健康公开课」依食而养，借食而育。健康从娃娃抓起[加油] 感谢@麦德龙的邀请，给伊顿幼儿园不同园区做系列食育科普讲座。孩子是祖国的未来、民族的希望，关爱孩子的健康成长是当今社会发展的重中之重。北京ⷩ𚦥𞷩𞙨十里河店)

选科普书𐟓š：孩子认知进阶科普书，一直以来给我的印象是内容深奥、专业性强。如果要给孩子选择科普书，我原本以为一定要选像百科全书那样的书籍。但看完《如何为0-6岁儿童选择科普书》后，我才发现，原来为孩子选科普书并不是一蹴而就的事，而是需要循序渐进，根据孩子的认知发展阶段来选择。通常，我们认识事物都是从“是什么”开始的，然后发展到“怎么样”，最后才会讨论到“为什么”。孩子的认知发展规律也是一样的。孩子在3岁以前，主要通过感知觉来认识事物。这个阶段，他们更多关注的是事物本身。而到了3岁以后，他们开始关注事物之间的联系，开始对事物本身的发展产生好奇。 0-3岁是感官建成的重要时期，这个阶段的孩子认识事物时，关注更多的是“是什么”。因此，这个阶段需要带孩子更多地认识身边的事物。相关的绘本有《0-3岁食育绘本》。 3-6岁的孩子开始关注事物之间的联系，这个阶段的孩子认识事物时，关注更多的是“怎么样”。因此，这个阶段需要带孩子仔细和深入地观察事物。相关的绘本有《郁金香》、《向日葵》、《蒲公英》和《牵牛花》。到了孩子爱提问的阶段，即爱问“为什么”的阶段，我们需要做的便是珍视孩子的问题并认真对待。孩子能够提问，这是一种非常宝贵的能力，也是一个难以培养的能力。相关的绘本有《家门外的自然课系列：看！树木》。总之，为孩子选择科普书是一个需要耐心和细心的过程，需要根据孩子的认知发展阶段来逐步引导他们探索这个世界。

奕昕食育小科普661𐟌ˆ 怕冷的骨骼枣庄ⷦ𛕥𗞥𘂨ž媒体中心

孩子挑食？试试“食育”这招！孩子挑食、不爱吃饭，甚至浪费食物，这些问题让很多家长头疼。你听说过“食育”吗？其实，食育就是食物的教育，最早源于日本的学校，近几年在国内的幼儿园也开始流行。食育的核心在于让孩子认识食物、了解食物、种植食物、制作食物。通过亲身接触食物，了解食物的相关知识，可以培养孩子良好的饮食习惯，让他们知道食物来之不易，学会珍惜。食育活动或课程的方式多种多样，但一般来说，有几个必要的步骤：挑选食材 𐟥抩斥…ˆ，让孩子们在食材袋子里挑选自己喜欢的食物，比如蔬菜、水果还是粮食。这个过程不仅能让他们参与其中，还能让他们对食物有初步的认识。了解食材 𐟍… 接下来，让孩子了解他们挑选的食材。比如，这个食材是什么颜色的？摸起来是软的还是硬的？闻一闻是什么味道的？通过这些感官体验，孩子对食物会有更深的了解。讲解食物来源 𐟌𑊨€师或家长可以给孩子讲讲食物的来源。有条件的话，还可以带孩子一起种植食物，从种子到发芽、开花、结果，让孩子参与整个过程。这样，孩子会更有成就感，知道食物的成长来之不易，会更珍惜。制作食物 𐟍㊥’Œ宝宝一起制作食物，从简单的开始，比如制作汉堡、卷寿司、包饺子等非热性的烹饪方式。这样不仅安全，还能让孩子们实操，体验制作食物的乐趣。品尝食物 𐟍𔊦œ€后一步就是品尝自己亲手做的食物。亲手做的食物不仅特别香，而且特别有意义，孩子们通常吃得特别开心。总之，食育是一件既有意思又有意义的事情。不管你孩子上的幼儿园是否开展过这门课程，每周一次在家和孩子一起做这些事情，也很有意义哦！

奕昕食育小科普657𐟌ˆ 吃肉搭子枣庄ⷦ𛕥𗞥𘂨ž媒体中心

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